廣州熱線

為弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)行中外文化深度交流，自7月8日起，蘇州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“傳承融通，觀古鑒今”國(guó)學(xué)經(jīng)典立自信——外文翻譯學(xué)術(shù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在蘇州大學(xué)天賜莊校區(qū)進(jìn)行了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐宣傳活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與外國(guó)友人共同探討中國(guó)服飾文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)象棋技巧、閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，并通過(guò)議會(huì)制辯論賽的形式研讀經(jīng)典著作。

“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨?！弊鳛橹袊?guó)經(jīng)典文化的傳承者，外文翻譯學(xué)術(shù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)代青年需要承擔(dān)的責(zé)任，在本次活動(dòng)期間，力求利用多語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，搭建弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的橋梁，為發(fā)掘國(guó)學(xué)經(jīng)典魅力創(chuàng)新路徑，講好中國(guó)故事。

友好交流，引導(dǎo)外國(guó)友人走入中國(guó)文化

活動(dòng)前期，實(shí)踐隊(duì)員們從實(shí)際出發(fā)，考慮到不同的外國(guó)友人對(duì)中國(guó)經(jīng)典文化的興趣差異，在初期的活動(dòng)設(shè)計(jì)、道具采購(gòu)、宣傳方式上都有所區(qū)別。

“織為云外秋雁行，染作江南春水色?！睗h服作為漢族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)服飾，包含著漢族的染織繡等杰出工藝美學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)始，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)外國(guó)友人Shradha體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)漢服文化。對(duì)于來(lái)自另一種文化的Shradha，漢服是完全陌生的服飾。團(tuán)隊(duì)成員幫助Shradha穿上改良版漢服，精心整理妝發(fā)。手舉蘇繡團(tuán)扇，衣袂飛舞飄揚(yáng)，游歷蘇州園林，漢服體驗(yàn)為Shradha推開(kāi)了一扇通往華夏傳統(tǒng)文化的大門。同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員積極開(kāi)展互動(dòng)交流活動(dòng)，向外國(guó)友人介紹中國(guó)經(jīng)典棋文化?？紤]到外國(guó)友人的語(yǔ)言習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)成員融匯西方博弈競(jìng)技理念，向外國(guó)友人介紹中國(guó)象棋的由來(lái)、規(guī)則。一次象棋切磋，貫穿著世界青年的深厚友誼。

圖為Shradha穿漢服舉蘇繡團(tuán)扇畫(huà)面

研讀經(jīng)典 國(guó)學(xué)著作散光輝

活動(dòng)以來(lái)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員不斷創(chuàng)新發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化形式，循序漸進(jìn)地合理安排實(shí)踐活動(dòng)，力求為成員們帶來(lái)深刻的國(guó)學(xué)文化體驗(yàn)，探索國(guó)學(xué)精粹傳播新途徑，獲得扎實(shí)的實(shí)踐效果。7月12日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員邀請(qǐng)外國(guó)友人一起閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，共赴國(guó)學(xué)盛宴。

泱泱華夏，千年文化，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下了一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章。翻閱《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟“修身齊家治國(guó)平天下”的博大精深；細(xì)覽《史記》《資治通鑒》 等古代典籍，獲得“可以知興替”的歷史鏡鑒。

團(tuán)隊(duì)成員們利用自己的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，將原本對(duì)于外國(guó)友人來(lái)說(shuō)晦澀難懂的國(guó)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為西方語(yǔ)境下的中國(guó)智慧。含英咀華，漫潤(rùn)書(shū)香，團(tuán)隊(duì)成員感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，濃厚的國(guó)學(xué)氣息浸潤(rùn)著每個(gè)人的心田。

圖為團(tuán)隊(duì)成員共同閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典

論點(diǎn)爭(zhēng)鋒，全英辯論悲喜之爭(zhēng)

活動(dòng)舉辦到后期，團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)與外國(guó)友人建立了深厚友誼。此刻，世界青年由國(guó)學(xué)經(jīng)典緊緊聯(lián)系在一起。隊(duì)員們一同舉辦了全英國(guó)學(xué)主題辯論賽——《西游記》是悲劇還是喜?。?/p>

“增強(qiáng)中華文明傳播力影響力，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象，推動(dòng)中華文化更好走向世界”。隊(duì)員們將二十大報(bào)告的精神帶到辯論的賽場(chǎng)上，將宏大的理論轉(zhuǎn)化為細(xì)微的“切口”，在探討古典名著的同時(shí)，讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值根植在青年一代的心中。

圖為辯論賽中反方下院MO認(rèn)真發(fā)言

在辯論過(guò)程中，辯手提出的一個(gè)觀點(diǎn)引起了大家的深度思考，即孫悟空獲得了天庭的地位與斗戰(zhàn)勝佛的稱號(hào)，是否能夠代表著他獲得了世俗所認(rèn)可的自由，他是否真的自由。針對(duì)這個(gè)論點(diǎn)正反雙方都有著不同的看法和見(jiàn)解，外國(guó)友人通過(guò)自身成長(zhǎng)的文化環(huán)境所形成的思維方式理解并闡述了自由的定義。雙方以議會(huì)制辯論形式，辯論中國(guó)傳統(tǒng)文化四大名著之一——《西游記》是悲劇還是喜劇，創(chuàng)新文化傳承弘揚(yáng)的形式。本次辯論結(jié)束后，成員們對(duì)西游記這部經(jīng)典名著有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也慢慢掌握了如何用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)、闡述對(duì)西游記不同角度理解的方法。

圖為團(tuán)隊(duì)成員實(shí)踐活動(dòng)合影留念

活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)了實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題，為下一步行動(dòng)提供了重要參考。提及本次實(shí)踐的收獲，一位團(tuán)隊(duì)成員發(fā)出號(hào)召：“作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，我們有責(zé)任將國(guó)家的經(jīng)典文化精粹傳播出去，讓中國(guó)文化走向世界。”

傳千年之經(jīng)義，燃萬(wàn)古之明燈。國(guó)學(xué)經(jīng)典薪火相傳，千百年來(lái)綿延不絕。實(shí)踐成員們深刻認(rèn)識(shí)到青年學(xué)子在傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典、向世界搭建文化交流橋梁上所肩具的重任。增添螢火之力，以實(shí)際行動(dòng)助力文化融通。

通訊員 代吳憂