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中國(guó)“有服章之美，謂之華。有禮儀之大，故稱(chēng)夏。”漢服不僅是漂亮衣裳，更是中國(guó)五千年文明歷史。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化自信，北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校世紀(jì)小學(xué) “第二屆漢服節(jié)”活動(dòng)盛大開(kāi)啟，全體師生賞漢服之美，品國(guó)風(fēng)之韻，共赴一場(chǎng)國(guó)風(fēng)之旅！

為全面推進(jìn)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育，營(yíng)造濃厚、和諧的創(chuàng)建全國(guó)文明城市的良好氛圍，培養(yǎng)知書(shū)明禮、文明儒雅的芳草世紀(jì)少年，2023年5月31日，芳草地國(guó)際學(xué)校世紀(jì)小學(xué)第二屆漢服文化節(jié)盛大開(kāi)幕。借此漢服盛會(huì)，世紀(jì)小學(xué)承辦了朝陽(yáng)區(qū)“最美的花兒送給您”2023年慶祝六·一國(guó)際兒童節(jié)主題詩(shī)會(huì)暨“傳學(xué)及古今·經(jīng)略貫華夏”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)。

漢服是華夏五千年傳統(tǒng)服飾文化，傳承多項(xiàng)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及受保護(hù)的中國(guó)工藝美學(xué)?；顒?dòng)以“漢服文化”為載體，開(kāi)展多維度的活動(dòng)內(nèi)容，以“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的方式，結(jié)合歷史及人文，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐并融合智慧創(chuàng)新，提升學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)文化審美及內(nèi)涵。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們用不同形式展示詩(shī)詞之美，以詩(shī)會(huì)友表達(dá)自己對(duì)美好生活的向往。師生們身穿不同制式的傳統(tǒng)服飾，舉手投足之間展示傳統(tǒng)禮儀，傳承傳統(tǒng)文化，上演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的漢服視覺(jué)盛宴，領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)服飾之美、文化之美！

結(jié)合綜合實(shí)踐課程和美術(shù)課程，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)漢服制作和繪畫(huà)進(jìn)行研究，了解漢服結(jié)構(gòu)，選擇布料，量體裁衣。大雅國(guó)風(fēng)，不忘根本。精彩的活動(dòng)和華美的服飾讓文化不再是抽象的符號(hào)，而是趣味與內(nèi)涵的結(jié)合體，點(diǎn)滴之間浸潤(rùn)著孩子們的心田，并在這美好的春日里悄悄發(fā)芽。

六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展?jié)h服文化的探索研究，在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生作為小講師走上講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)校各個(gè)班級(jí)，以講座的形式進(jìn)行漢文化的傳播。同學(xué)們沉浸式體驗(yàn)了漢服漢禮中蘊(yùn)含的溫婉質(zhì)樸、典雅端莊之美，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了文化自信?！翱次毅筱蠖Y儀大國(guó) ，君子有為德遠(yuǎn)播”。傳統(tǒng)禮儀講座也將“做文明人，行文明事”引導(dǎo)成為大家的共識(shí)，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育起到了積極的引導(dǎo)作用。

錦繡華服展活力，悠悠古曲動(dòng)人心。同學(xué)們也在漢服節(jié)里準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。漢服巡游、古箏與合唱、國(guó)風(fēng)舞蹈、朗誦、家庭T臺(tái)秀等多種形式的表演動(dòng)人心弦，現(xiàn)場(chǎng)歡呼喝彩聲此起彼伏，掌聲不斷！

這一場(chǎng)古今之約，不僅讓芳草地國(guó)際學(xué)校世紀(jì)小學(xué)的師生深刻感受、體驗(yàn)到中華服飾之美、文化之美，更是通過(guò)漢服這個(gè)有形載體，深入了解泱泱中華禮儀文明和背后深厚的歷史文化底蘊(yùn)，建立了更加強(qiáng)大的文化自信。相信，同學(xué)們將繼續(xù)吸收中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和素養(yǎng)，在新時(shí)代的陽(yáng)光下，成長(zhǎng)為健康向上、知禮文明的好少年！