現(xiàn)在位置:主頁 > 科技 > 迎接“雙減”后第一個寒假,鴻合科技構建高質(zhì)量課后服務

迎接“雙減”后第一個寒假,鴻合科技構建高質(zhì)量課后服務

作者:編輯 ? 時間:2022-01-27 ? 瀏覽:人次

“雙減”后的第一個寒假已經(jīng)來臨,教育改革取得階段性成效?!爸渌?明其所需,予其所求”,“雙減”的著力點,是聚焦成長,精準施力——從“苦學”和“難學”,走向“樂學”與“善學”。作為教育信息化領域的龍頭企業(yè),鴻合科技以“鴻合三點伴”課后服務平臺鞏固“雙減”成效,抓痛點,解難點,與學校、老師和家長同心協(xié)力,為孩子創(chuàng)造更好的學習成長環(huán)境。

新穎課后服務激活學校教育主陣地的活力

教室有歌聲,走廊有笑聲,操場有球聲,這是“雙減”落地后的溫暖細節(jié)。如今,教育界詬病已久的“減負”,終于在雷霆之力下兌現(xiàn)。大家翹首期盼的“增效”,在以“鴻合三點伴”為代表的課后服務等實踐中,漸穩(wěn)推進。課后教育顯著轉變,為各地學生帶來精彩學習生活.

在八閩大地,鴻合科技在福州市鼓山新區(qū)小學落成“課后服務與人工智能特色教育示范基地”,將“鴻合三點伴”與學校的博雅課程緊密融合,發(fā)揮鴻合數(shù)字博物館及優(yōu)質(zhì)資源,挖掘語言修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、智力開發(fā)、生活技能、運動技能等多領域的課程深度,培養(yǎng)正身、博學、崇雅、精進的新一代莘莘學子。

圖片1.jpg

圖片2.jpg

圖片3.jpg

【2021年12月22日福州市鼓山新區(qū)小學落成“課后服務與人工智能特色教育示范基地”】

在山城重慶,渝北區(qū)花園小學應用“鴻合三點伴”,拓展“七彩花園”課程體系,開展“博悟博學”圖書館課程,課堂上,文物的細膩紋理在大屏幕上一一呈現(xiàn),隨著授課老師的引導,學生們紛紛拿起手中的樣品,記錄著文物的特征,思考其特殊的含義?!安┪虿W”實現(xiàn)有趣味有深度的素質(zhì)教育范式,獲得重慶教育主管部門領導與專家的高度評價。

圖片4.jpg

圖片5.jpg

圖片6.jpg

圖片7.jpg

【2021年12月28日下午重慶渝北花園小學應用“鴻合三點伴”豐富課后時光】

在江淮大地,安徽師范大學附屬外國語學校城東校區(qū),開設了一系列“悅成長”系列課程,將“鴻合三點伴”特色課程引入一、二年級課后服務的課堂,開設音樂美術詩詞綜合美育、瘋狂科學、3D智造等8門課程,涵蓋文學、歷史、科技等領域。培養(yǎng)學生興趣、陶冶情操,深受老師和家長好評。

圖片8.jpg

圖片9.jpg

圖片10.jpg

圖片11.jpg

【2021年9月1日起,安師大附城東校區(qū)將“鴻合三點伴”特色課程引入課后課堂】

這僅僅是這個學期“鴻合三點伴“落地生根的典型代表,隨著雙減政策的落實和推動,鴻合三點伴業(yè)務取得了突飛猛進的發(fā)展,鴻合科技的課后服務逐步邁向千萬間教室。

打造有序、有趣、有效、有用的學習新體驗

“雙減”治本之策,在于改變教學的內(nèi)容與方法,增加學生學習的內(nèi)驅(qū)力,變學業(yè)負擔為學習享受。經(jīng)過長期的調(diào)研和研發(fā),鴻合科技將人性化的交互場景與海量內(nèi)容結合,推出“鴻合三點伴”課后服務平臺,以先進的信息技術為各級教育行政管理部門、學校、家長、老師、服務機構提供規(guī)范管理、高效運營的云平臺,德智體美勞五育并舉需要的優(yōu)質(zhì)稀缺性課程,以及標準化、精細化的課后運營服務,實現(xiàn)課后服務團隊專業(yè)化、內(nèi)容體系化、監(jiān)督全面化的目標,根本上解決了課后服務管理復雜性、多樣性的素質(zhì)教育實施難題。

現(xiàn)在,“鴻合三點伴”已擁有200余門精品課程,在全國已簽約60余個區(qū)縣,服務數(shù)百所學校,提供全流程課后服務。未來,鴻合科技將繼續(xù)大力發(fā)展“鴻合三點伴”,推動校企合作模式創(chuàng)新,落實“雙減”政策,夯實硬軟件設備,拓展課程資源,技術賦能滿足課后服務組織和監(jiān)管的需要。

1月中旬,教育部部長懷進鵬在2022年全國教育工作會議上強調(diào)“教育要從7個方面作出實質(zhì)性貢獻”,在第6項工作“以改革創(chuàng)新注入教育發(fā)展強大動力”中提到“實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”。2022年,鴻合科技將繼續(xù)秉承“一核兩翼”戰(zhàn)略,將交互技術、云計算、大數(shù)據(jù)、智能AI與中國教育事業(yè)更緊密的結合,全面賦能教育信息化升級與智能化轉型,積極踐行社會責任,促進教育公平,持續(xù)引領中國教育信息化發(fā)展浪潮。

眾智所為,則無不成,“雙減”是學校、社會、家庭共同凝聚的合力,新的教育生態(tài)已初具規(guī)模。鴻合科技不忘初心,“植根教育信息化,服務億萬師生”,立足學生核心素養(yǎng)培養(yǎng),深化教學模式革新,拓展服務體系邊界,全力為學生創(chuàng)造更廣闊、更多元的發(fā)展空間。

---------------------------------------------------

本文部分圖片轉載自《安師大附外城東校區(qū)》、《閔都教育》、《重慶渝北花園小學》公眾號

轉載請保留原文鏈接:http://www.parkingblocks4less.com/a/keji/2022/0127/71275.html上一篇:上一篇:中信保誠人壽:科技能力與業(yè)務場景深度融合
下一篇:下一篇:沒有了