北京房山諾德安達學校怎么樣，學校表演藝術(shù)帶來全面學習體驗
北京市房山區(qū)諾德安達學校已經(jīng)正式落戶北京市房山區(qū)，也于2018年5月31日舉行了隆重的項目啟動暨簽約儀式。很多人都在疑惑，北京市房山區(qū)諾德安達學校怎么樣呢，今天我們就從學校的表演藝術(shù)來看看學校到底如何。
(北京市房山區(qū)諾德安達學校怎么樣，表演藝術(shù)帶來全面學習體驗)
北京市房山區(qū)諾德安達學校的教師都在努力通過表演藝術(shù)和“創(chuàng)意課堂”為學生提供全面的學習體驗，“創(chuàng)意課堂”系統(tǒng)讓學生們能夠在更高的要求下以不同的視角研究作品，“創(chuàng)意課堂”是一個較好的在線教育資源系統(tǒng)，由茱莉亞學院設(shè)計創(chuàng)建，旨在提升和補充這三門表演藝術(shù)——戲劇、音樂和舞蹈。
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在開展一項表演藝術(shù)課題的過程中，學生可以隨著課題的推進產(chǎn)生和改變許多想法。北京市房山區(qū)諾德安達學校探索了如何通過音樂、戲劇和舞蹈傳達不同的性格能量，并鼓勵學生在“制作公司”工作，通過三種表演藝術(shù)，燈光和技術(shù)支持等，詮釋給定的腳本或文本。
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學生踏上表演藝術(shù)探索之旅需要思考如何通過音樂、作曲、音效、技術(shù)、序曲、芭蕾舞、手勢的使用、身體語言、布局、劇本寫作、節(jié)奏和燈光等諸多方面將能量傳達給觀眾。通過團隊合作，北京市房山區(qū)諾德安達學校學生可以利用他們所學的知識圍繞幾個藝術(shù)元素創(chuàng)作表演藝術(shù)作品，從而不斷挑戰(zhàn)他們的思維及其對事物的感知方式。
北京市房山區(qū)諾德安達學校的終極目標并不是讓所有學生都能達到登臺演出的專業(yè)水平。在學校開展表演藝術(shù)項目，是希望學生能夠?qū)W習如何通過多種視角表達自己、培養(yǎng)獨立思考、自我激勵和對藝術(shù)的理解能力，這是前瞻性思維教育不可或缺的一部分。
(北京市房山區(qū)諾德安達學校怎么樣，表演藝術(shù)帶來全面學習體驗)
北京市房山區(qū)諾德安達學校希望培養(yǎng)學生擁有強烈的求知欲，能夠分享他們對藝術(shù)的熱情與喜愛，并愿意去探索和體驗藝術(shù);學校希望學生能夠感受到他們的創(chuàng)造力得到了認可，他們可以自由地嘗試和發(fā)展藝術(shù)中的不同方面;同時，北京市房山區(qū)諾德安達學校也希望通過將音樂、舞蹈和戲劇相結(jié)合來教授表演藝術(shù)，使學生有機會充分表達自我，并感恩擁有這樣的平臺來體驗現(xiàn)實生活各種細節(jié)。
看到這里，相信你也對北京市房山區(qū)諾德安達學校有了自己的看法，我們也非常高興學生、家長和老師能共同見證并體驗真正體現(xiàn)“安達勵志，志在高遠”這一理念的多元化表演藝術(shù)項目。
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