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前天,和我的初中同學(xué)聊天,她現(xiàn)在是一所知名中學(xué)的副校長,聊著聊著,就說起了衡水中學(xué),?衡中是中國十大名牌中學(xué)之一，被稱為“超級中學(xué)”。衡中模式眾說紛紜,有褒有貶,說真的，我自己的孩子是不會送到衡中去的，我真的不知道這樣嚴(yán)酷的管理會對一個十幾歲的孩子產(chǎn)生怎樣的心理影響。但是作為“大學(xué)生加工廠”，衡中的產(chǎn)品無疑是最棒的。我的同學(xué)從事了近三十年中學(xué)教育，我從事了十幾年的職業(yè)資格考試培訓(xùn)，雖然資格考試是標(biāo)準(zhǔn)參照型考試，高考是選拔性考試，但是現(xiàn)在的高中教育和資格考試的考前培訓(xùn)一樣，都是在做考前培訓(xùn)的工作。在當(dāng)下，由于高考指揮棒的巨大作用，社會對學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)，就是考取人數(shù)的多少、考取高校的優(yōu)劣。而對于各種資格考試的培訓(xùn)機構(gòu)來說，考試通過率的高低，更是對培訓(xùn)機構(gòu)的唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。從這個意義上說，我們也算是同行了。

全國的許多中學(xué)的校長老師都去衡中取經(jīng)，也總結(jié)出了衡中成功的很多秘訣。作為一個在河北省經(jīng)濟比較落后的三四線城市，衡水是沒有什么吸引力的，所以其師資水平不用說和北京、上海比，就是和省會石家莊市最好的中學(xué)一中和二中比，都沒有什么優(yōu)勢，那么是什么讓衡中成功了呢？最核心的要素就是兩個：一就是做題訓(xùn)練；二就是軍事化管理。衡中將這兩項工作做到了極致，其他的所有工作都是圍繞著這兩個核心要素在做補充與配套。衡中是怎樣將這兩項工作做到極致的呢？

首先談一談衡中成功的第一個核心要素--做題訓(xùn)練。

一是大量做題。衡中老師常說的一句話就是：清華北大的路是用卷子鋪成的。“衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_的一名高中教師，這樣評價“衡中經(jīng)驗”。 衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大部分時間用來做題。上述邢臺的高中老師說，他聽學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時間都要被利用上做題”?！坝酶鞣N各樣的方式重復(fù)?！币幻诤馑袑W(xué)教語文的老師說。來自石家莊的一名學(xué)生家長起初并不贊成讓兒子大量做題，但是同事女兒的經(jīng)歷讓她改變了想法。這個女孩在石家莊上學(xué)，成績不錯，平時做題不多。去年高考時因很多題型沒見過，一下子蒙了，結(jié)果只考了三本?！白龅枚嗔?，才能不慌”。 臨川模式、黃岡模式、啟東模式、衡水模式，所有這些模式共同的特點，就是讓學(xué)生將所有的時間和精力都浸泡在題海之中，目的都是將學(xué)生培養(yǎng)成高效率、高精度的考試超人。

????二是做最精華的題。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，該校宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過老師精心挑選的。衡中的各學(xué)科老師都必須認(rèn)真研究《考試大綱》，吃透考綱所涉及的考試內(nèi)容，要認(rèn)真研究高考試題的題型及分值分布和各教學(xué)章節(jié)知識在歷年高考試題中所占比例，通過對題型變化，分值分布，預(yù)測高考復(fù)習(xí)備考方向及平時習(xí)題練習(xí)所涉及的應(yīng)考知識和應(yīng)考能力，讓學(xué)生在平時訓(xùn)練中能力得到提高?！霸瓉碜?套題才能達到的效果，現(xiàn)在做一套就行了?！睆堉魅芜@樣說。

對于題量，曾經(jīng)有個說法：如果一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，因為這說明很多學(xué)生的時間被浪費了。

三是頻繁測試，全真模擬高考，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)做完試題。調(diào)研考試是規(guī)模較大的考試，也叫月考。流程同高考沒有差別，從答題到判卷完全按照高考模式?？荚囃暌杆俪龀煽兣琶?，老師們特別重視這個考試，這還關(guān)系到他們在未來一個月是不是需要對學(xué)生進行針對性教學(xué)。

四是整理資料的小本及錯題本。平時訓(xùn)練要對學(xué)生易錯地方進行歸納總結(jié)，學(xué)生會將難點錯題及時整理到錯題本上，考試前只做錯題本上的題。

再來談?wù)労庵谐晒Φ牡诙€核心要素—軍事化管理。

進入衡水中學(xué)就已經(jīng)進入了大學(xué)的大門，只有更好地適應(yīng)學(xué)校的所有規(guī)定，無條件地服從任何老師的安排，才能取得更好的成績。這就是衡中的管理理念。石家莊二中一位老師去衡中學(xué)習(xí)后算了一筆帳，衡中的學(xué)生一年按?300 天算， 平均每天學(xué)習(xí) 860 分鐘，14.3個小時，一天的吃飯時間不超過 30 分鐘。這種極端的、剝奪自由的管理模式相應(yīng)的回報，則是絕對的效率。

任何事情想成功，必須要符合自然規(guī)律和人性，而衡中這兩項措施恰恰切中了這兩點。一是符合備考規(guī)律，因為所有的考試都是以題的形式來實現(xiàn)的，做題是提高考試分?jǐn)?shù)的最有效途徑；二是人是有惰性的，在有限的時間完成這樣的做題訓(xùn)練是需要極大的毅力的，而軍事化管理恰恰是將人性的這個弱點克服了，所以，衡中的成功就是必然的。而這樣的做題是否能對學(xué)生的能力真正有效，軍事化的管理對十幾歲孩子的心理是否會產(chǎn)生不良的影響，就不是本文探討的范疇了。

各類資格考試和高考來比，備考規(guī)律完全相同，不同之處，一是沒有競爭，只要成績達到合格線便能取證，這就減少了備考的難度；二是參加考試的人群都是成年人，工作忙，時間少，更加難管理，但是同時自制力和抗壓能力也強了；三是資格考試的試題量比高考題量相對要少，變化形式也少，更容易摸索命題的規(guī)律。建立了這樣的認(rèn)識后，學(xué)狼博瑞教育科技拋開了大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)一味只倡導(dǎo)名師的概念，提出了“名師+訓(xùn)練+管理服務(wù)”三位一體的培訓(xùn)模式。

鴨題榜APP（www.yatibang.com）,是專業(yè)做題和自助備考平臺，遵循“名師+訓(xùn)練+管理服務(wù)”三位一體培訓(xùn)理念，以20萬+道試題,40萬+用戶的做題數(shù)據(jù)為依托，用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)精準(zhǔn)預(yù)測考題。

鴨題榜APP中名師要解決的是知識傳播和試題精講的任務(wù)。所以我們采用業(yè)內(nèi)名師、命題閱卷專家，并對老師提出要求，讓老師在自身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一利用我們大數(shù)據(jù)分析出來的試題和考點進行備課，并在課堂上講解解題要點。我們有線下的課堂，也有線上的直播課堂。

做題訓(xùn)練：這是學(xué)狼博瑞教育科技即鴨題榜（www.yatibang.com）最大的亮點。在這里除了由名師認(rèn)真研究和項目考試大綱，試題題型和結(jié)構(gòu)外，我們研發(fā)出了《考試要素細(xì)目表》和《考試概率指數(shù)》兩項技術(shù)（已經(jīng)申請了國家知識產(chǎn)權(quán)保護），并以此為技術(shù)內(nèi)核建立了幾十個項目十幾萬道試題的考試題庫。軟件通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)分析出高頻考點、高頻錯題、考試概率高的題，讓學(xué)員減少做題量，做最精華的題，軟件會在學(xué)員練習(xí)時記錄其做題行為和軌跡，實時為學(xué)員出具一對一的練習(xí)報告，將所做的題放到錯題本中，從而讓學(xué)員查漏補缺，讓學(xué)員做自己最需要做的題，大大提高了學(xué)習(xí)效率。三是嚴(yán)格管理與貼心服務(wù)：由學(xué)習(xí)助理利用技術(shù)人員開發(fā)出的微信服務(wù)號鴨題榜輔導(dǎo)答疑（微信搜索即可體驗），全程管理學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程，“衡中”式的嚴(yán)格管理和管家式貼心服務(wù)，確保學(xué)員將痛苦的備考過程艱難又快樂地堅持下來。

從心理學(xué)的角度來說，學(xué)習(xí)是反人性的，所以尊重備考規(guī)律—做題訓(xùn)練、克服人性弱點—軍事化管理的教育模式，使得衡中取得了巨大的成功。而“名師+訓(xùn)練+管理服務(wù)”的培訓(xùn)模式也使學(xué)狼博瑞教育科技解決了考試通過率低這一資格考試培訓(xùn)中的最大痛點！互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，更使得這一培訓(xùn)模式錦上添花！