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一休數(shù)學(xué)思維更名“海豚思維”，并完成數(shù)千萬Pre-A輪融資

作者：編輯 ? 時(shí)間：2018-12-19 ? 瀏覽：人次

12月19日消息，兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練在線直播平臺(tái)“一休數(shù)學(xué)思維”正式改名為“海豚思維”，并宣布完成數(shù)千萬元Pre-A輪融資，投資方為艾瑞資本、BV百度風(fēng)投，融資額將主要用于產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)推廣。此外，海豚思維還同時(shí)上線了自研直播上課軟件——包含iPad客戶端、PC網(wǎng)頁版、以及正在內(nèi)測(cè)即將上線的iPhone App。

據(jù)悉，海豚思維創(chuàng)立于今年4月，創(chuàng)立時(shí)曾獲緯度智投、藍(lán)象資本數(shù)百萬元種子輪投資；今年8月再獲BV百度風(fēng)投、緯度智投千萬元天使輪融資。談及此次更名的原因，海豚思維創(chuàng)始人兼CEO趙媛告訴，海豚作為聰明程度僅次于人類的動(dòng)物，深得小朋友喜愛，新名字寄托了創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)孩子成為有智慧、受人歡迎的、綜合素質(zhì)強(qiáng)的小朋友的初心，未來也會(huì)基于海豚的品牌形象做更深入的開發(fā)。

據(jù)了解，“海豚思維”專注于4-10歲兒童思維能力訓(xùn)練，主要以8人小班課的教學(xué)形式，基于PBL（基于問題解決）的課程設(shè)計(jì)理念，通過生活化的場(chǎng)景引入數(shù)學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并綜合人文、科技、情商、生活常識(shí)等，綜合培養(yǎng)孩子解決問題的能力以及學(xué)習(xí)能力。

趙媛認(rèn)為，“直播的形式有兩個(gè)很明顯的優(yōu)勢(shì)，一是可以充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，在線數(shù)學(xué)思維不僅僅是單向的傳授知識(shí)，更需要老師引導(dǎo)孩子提升思辨能力、解決問題的能力；二是可以增強(qiáng)老師和孩子的互動(dòng)，在線數(shù)學(xué)思維的學(xué)生相對(duì)低齡，高互動(dòng)性可以達(dá)到更好的教學(xué)效果?！?/strong>

海豚思維采用的PBL教學(xué)法更偏重小組合作和實(shí)踐練習(xí)，需要更流暢、高效的直播課堂體驗(yàn)，此次推出的直播軟件支持一鍵分發(fā)課堂任務(wù)，孩子們可以同時(shí)完成老師布置的任務(wù)，老師定向點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)每個(gè)孩子的表現(xiàn)，大幅度提升了課堂效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。

而采用小班課則是因?yàn)槠浣虒W(xué)體驗(yàn)會(huì)更好，“在幼兒階段，綜合用戶體驗(yàn)和財(cái)務(wù)模型，線下教學(xué)比較適合12人小班課，線上則要略少一些，因?yàn)榫€上的小朋友互相不認(rèn)識(shí)，人數(shù)較少會(huì)有更好的體驗(yàn)，而小班課的財(cái)務(wù)模型也會(huì)更好?！?/p>

今年五月以來，在線數(shù)學(xué)思維賽道出現(xiàn)突然爆發(fā)，不斷有玩家入局，這與人工智能時(shí)代STEAM教育理念深入人心有直接的關(guān)系，孩子的跨學(xué)科綜合能力在未來越發(fā)重要，家長(zhǎng)的教育需求也隨之發(fā)生了變化。根據(jù)東吳證券研究所2017年發(fā)布的報(bào)告顯示，中國(guó)STEAM教育市場(chǎng)規(guī)模約為96億元，潛在市場(chǎng)空間可達(dá)520億元。

“但是不少數(shù)學(xué)思維的課程依然是傳統(tǒng)奧數(shù)的改版，大多進(jìn)行的是教學(xué)方式的創(chuàng)新，內(nèi)容層面的創(chuàng)新很少，不能很好地滿足家長(zhǎng)的需求，未來如何開發(fā)出體系化、標(biāo)準(zhǔn)化的課程內(nèi)容將是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵?！?/strong>基于此，海豚思維在課程內(nèi)容方面從生活化的數(shù)學(xué)場(chǎng)景切入，注重綜合提升孩子思辨力、解決問題的能力，全面提高孩子的綜合素質(zhì)。

趙媛舉例說明：同樣是講歸納推理這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，海豚思維先從天黑天亮等日常規(guī)律開始引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律，然后通過音樂的音階規(guī)律讓孩子跳舞來表達(dá)規(guī)律，然后練習(xí)些規(guī)律推理的題，最后再講個(gè)羅素的火雞場(chǎng)的故事引出出著名的休謨問題，讓小朋友們不再固化于既定的思維，明白歸納法是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、孩子學(xué)的各種知識(shí)都只是在一定條件下才成立的，從而綜合培養(yǎng)孩子思辨能力、開拓視野。

“短線拼運(yùn)營(yíng)，中線拼經(jīng)營(yíng)效率，但終局拼的將是標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，新東方、好未來都是在一個(gè)具體賽道將課程進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化，未來數(shù)學(xué)思維也可能跑出一個(gè)百億級(jí)的公司?！壁w媛坦言。

目前，海豚思維已有近百人的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)始人兼CEO趙媛曾任百度翻譯業(yè)務(wù)總經(jīng)理、搜狗醫(yī)療總經(jīng)理、參與過獨(dú)角獸公司創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)于清華大學(xué)；CTO劉柳曾任美團(tuán)技術(shù)總監(jiān)，曾以技術(shù)合伙人CTO的身份參與過準(zhǔn)獨(dú)角獸公司的創(chuàng)業(yè)；教學(xué)負(fù)責(zé)人譚歡曾任好未來摩比思維館教學(xué)部總負(fù)責(zé)人。團(tuán)隊(duì)其他核心成員主要來自于百度、騰訊、學(xué)而思、新東方等一線互聯(lián)網(wǎng)和教育培訓(xùn)公司。

對(duì)于未來，趙媛十分看好在線數(shù)學(xué)思維賽道的發(fā)展：“數(shù)學(xué)是思維的體操、語言是思維的外殼，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練有著素質(zhì)教育和學(xué)科教育相結(jié)合的天然優(yōu)勢(shì)，其未來的潛力或許比少兒英語更大。”

一休數(shù)學(xué)思維完成千萬元天使輪融資，BV百度風(fēng)投領(lǐng)投

盤點(diǎn) | 數(shù)學(xué)思維火爆，兒童科學(xué)教育迎來新生機(jī)？

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