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2020騰訊全球數(shù)字生態(tài)大會(huì)智能教育專場(chǎng)日前在“云端”舉辦，騰訊公司副總裁王巨宏接受媒體采訪時(shí)透露，今年以來(lái)，騰訊微校能力的拓展以及產(chǎn)品的迭代實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展：一方面，騰訊微校的產(chǎn)品解決方案從高校向基礎(chǔ)教育階段拓展，以晉江教育局為例，騰訊微校為晉江市近30所的中小學(xué)生提供了以微信連接為中心的實(shí)體校園卡，保證了師生用餐安全及補(bǔ)貼保障。另一方面，基于過(guò)去為校園場(chǎng)景所積累的經(jīng)驗(yàn)，騰訊微校也將從校園場(chǎng)景拓展到企業(yè)場(chǎng)景，借助其強(qiáng)大的連接能力和生態(tài)服務(wù)能力，為企業(yè)提供數(shù)字化解決方案。

截至目前，包括上海交通大學(xué)、深圳大學(xué)、北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院、晉江市中小學(xué)、西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校等1000余所大中小學(xué)，均采用了騰訊微校的數(shù)字校園解決方案，服務(wù)在線師生超400萬(wàn)。

連接微信與企業(yè)微信兩大生態(tài)平臺(tái) “掌上校園”一碼通行

9月迎來(lái)了疫情后的第一個(gè)開(kāi)學(xué)季。此前，高校封閉了長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的時(shí)間，如何保障學(xué)生的學(xué)業(yè)不被落下、學(xué)校的后勤管理如何持續(xù)運(yùn)營(yíng)、師生的健康安全如何實(shí)時(shí)獲取等，是學(xué)校所面臨的種種難題。基于此，騰訊微校提供了覆蓋教學(xué)、教務(wù)、校務(wù)、后勤管理、考勤等全場(chǎng)景的線上線下智慧化解決方案。

王巨宏表示，騰訊微?；谖⑿判@卡和原有門禁系統(tǒng)，推出了“門禁碼”和“復(fù)學(xué)碼”，協(xié)助武漢大學(xué)等多所高?？焖僬莆招?nèi)師生的通行軌跡，助力師生無(wú)憂返校；集合行業(yè)產(chǎn)品能力，為學(xué)校提供了一站式“無(wú)接觸校園”服務(wù)：如無(wú)接觸式飯?zhí)玫木€上點(diǎn)餐、無(wú)接觸式業(yè)務(wù)辦理及信息申報(bào)、無(wú)接觸式乘車出行、無(wú)接觸式線上預(yù)訂各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等等。而這些功能及應(yīng)用在校園里的拓展，背后是微校聯(lián)動(dòng)騰訊連接12億用戶的技術(shù)體現(xiàn)。“騰訊微校原來(lái)主要是打通信息和服務(wù)，現(xiàn)在是打通線上線下的校園場(chǎng)景，從而形成更加完整的數(shù)字化校園解決方案。”

在王巨宏看來(lái)，基于微信及企業(yè)微信的連接能力和打通場(chǎng)景化能力，是騰訊微校的核心能力?！膀v訊微校電子校園卡連接了騰訊微信與企業(yè)微信兩大生態(tài)平臺(tái)，打造了以校園‘一碼通’為中心的‘掌上校園’。不僅為各高校提供了支付能力、消息送達(dá)能力、統(tǒng)一身份認(rèn)證能力、安全機(jī)制能力等穩(wěn)定強(qiáng)大的技術(shù)服務(wù)外，也能滿足高校定制化及個(gè)性化服務(wù)的需求?！?而在場(chǎng)景化能力方面，以食堂用餐場(chǎng)景為例，學(xué)生只需使用微校校園卡即可暢通校園，家長(zhǎng)無(wú)需下載企業(yè)微信，直接使用微信，就可以實(shí)時(shí)獲取學(xué)校的信息及學(xué)生的在校用餐情況。

聯(lián)動(dòng)百家合作廠商 提供數(shù)字校園解決方案

騰訊微校深耕教育行業(yè)，一直秉承騰訊開(kāi)放的理念，建設(shè)開(kāi)放生態(tài)服務(wù)的平臺(tái)。截至目前，騰訊微校已經(jīng)與超過(guò)100家的合作廠商在校園生活、安防、校務(wù)管理等不同的校園場(chǎng)景進(jìn)行深度合作，共同推出了一系列高標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)化的校園數(shù)字化解決方案。

“在搭建數(shù)字化校園的進(jìn)程中，騰訊微校一直以來(lái)都與教育領(lǐng)域相關(guān)的服務(wù)商緊密合作中，因?yàn)槲覀儾坏軌蜻B接到學(xué)生，也能真正地從學(xué)校、師生的需求出發(fā)，打通校園各場(chǎng)景，能夠?yàn)閷W(xué)生提供各種更便捷的服務(wù)?！蓖蹙藓昱e例稱，不少學(xué)校需要配餐的模式，以減少人群的聚集，學(xué)校針對(duì)不同的校園對(duì)象補(bǔ)貼的費(fèi)用也不盡相同，騰訊微校跟當(dāng)?shù)氐男@餐飲相關(guān)的服務(wù)公司，從食堂備餐效率、餐飲服務(wù)以及菜品的質(zhì)量等方面通力合作，保障師生用餐安全及資金管理。

強(qiáng)化外部合作之外，騰訊微校還在加速打通騰訊內(nèi)部合作，通過(guò)打通企業(yè)微信、騰訊云、騰訊AI Lab、騰訊樂(lè)享等騰訊內(nèi)部的產(chǎn)品，升持續(xù)級(jí)校園場(chǎng)景化服務(wù)。騰訊微校接下來(lái)將繼續(xù)以使用者為中心，打造校園服務(wù)與師生的“連接器”，對(duì)此，騰訊副總裁王巨宏介紹道：“未來(lái)，騰訊微校將持續(xù)整合騰訊及合作服務(wù)商的生態(tài)服務(wù)能力，為智慧校園提供更加完備的數(shù)字化解決方案?！?/p>