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掌門少兒不斷打磨高質(zhì)量產(chǎn)品，助力少兒全方面成長

作者：編輯 ? 時間：2020-09-21 ? 瀏覽：人次

據(jù)研究表明，4-10歲是孩子鍛煉大腦，培養(yǎng)邏輯思維能力、專注能力的最好時期，利用好這段黃金時期，能夠使其終生受益。因此，越來越多家長重視4-10歲孩子教育的同時，教育機構(gòu)也開始推出少兒教育產(chǎn)品，掌門少兒便是其中之一。

自成立以來，掌門少兒致力于4-10歲兒童的邏輯思維、語言表達力、專注力培養(yǎng)，現(xiàn)開設(shè)語文思維、數(shù)理思維、學(xué)習(xí)力三大類課程，幫助兒童提升思維能力，助力心智成長，為中國兒童成長之路夯實良好根基。

作為掌門教育生態(tài)體系中的新生力量，掌門少兒背靠掌門教育豐富的教學(xué)資源儲備與系統(tǒng)規(guī)?；\營體系，發(fā)展空間廣闊，未來可期。數(shù)據(jù)顯示，掌門少兒自2018年推出以來廣受好評，掌門少兒學(xué)員續(xù)費率高達89，轉(zhuǎn)介紹率突破50。目前，在小學(xué)1-3年級年齡段，掌門少兒占據(jù)一半以上市場份額，并強勢攻堅幼兒園階段。

做兒童教育產(chǎn)品不同于其他產(chǎn)品，首要的任務(wù)是要激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，只有當(dāng)孩子對所學(xué)課程產(chǎn)生興趣，才能集中注意力在課程上。據(jù)悉，掌門少兒依托行業(yè)首個思維研究院，匯聚了數(shù)十位認知心理學(xué)家、兒童專家、信息技術(shù)專家等，同時配備全職教研員超百人，打造專業(yè)的綜合思維課程，讓少兒的學(xué)習(xí)過程更加快樂、高效，得到了眾多家長、孩子的喜歡和認可。

首先，掌門少兒的語文思維課程十分重視語文學(xué)習(xí)的人文性，以語文知識為載體，讓孩子在輕松愉快的游戲過程中學(xué)習(xí)語言的構(gòu)建與運用，學(xué)會文學(xué)名著的閱讀與鑒賞，掌握傳統(tǒng)文化的理解與運用技巧，讓孩子愛上語文又超越語文，訓(xùn)練更為廣義的思維能力。

其次，掌門少兒的數(shù)理思維課程則以數(shù)學(xué)知識為載體，借助輕松愉快的游戲，幫助低幼年齡段的孩子認識數(shù)字、學(xué)會計算、理解數(shù)學(xué)邏輯，讓孩子獲取數(shù)學(xué)知識的同時，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，從而達到提升思維能力、學(xué)會思考的目的。不僅如此，掌門數(shù)理思維課程還提供一體化服務(wù)，從課前到課后，全方位的為孩子打造閉環(huán)式訓(xùn)練方式，讓孩子能在課前做好充分的預(yù)習(xí)，課后對知識進行加強的鞏固和溫習(xí)，將知識牢牢印在孩子的腦中。

值得一提的是，數(shù)理思維課程主張“孩子是課堂的主體”，使用“IBL探究式”教學(xué)方法，配合掌門國度世界觀、數(shù)理游戲、特色教具作業(yè)，綜合講解“數(shù)與運算、多維結(jié)構(gòu)（幾何與空間）、邏輯推理、數(shù)理實踐以及多元組合”等數(shù)學(xué)知識，接受最專業(yè)的數(shù)理思維訓(xùn)練。

掌門少兒學(xué)習(xí)力課程則是結(jié)合中國兒童的行為模式以及家庭教育特點獨創(chuàng)的AIGM教學(xué)法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專注力和自律性。具體而言，學(xué)習(xí)力課程以“成長型思維理論”為教學(xué)理念，主要運用“MVP模型”、“情緒ABC理論”等訓(xùn)練方法，精心打造能力訓(xùn)練課程，通過不斷的訓(xùn)練提升孩子的專注力、情緒力、自控力、記憶力、觀察力五大能力，讓孩子專注學(xué)習(xí)，并樂在其中。

在孩子成長的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)的思維邏輯和解決問題的能力和習(xí)慣，有助于幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，自成立以來，掌門少兒便深耕教研，專注孩子的學(xué)習(xí)需求，不斷打磨教研實力，輸出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)產(chǎn)品，助力兒童全方位成長。

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