很多家長認為，孩子愛挑食，是孩子的問題。殊不知，由于一般家庭都是家長自己買菜做飯，全買了自己愛吃的，而忽略了孩子的口味。

同樣，在應急安全科普教育方面，老師給予孩子的教育，更多的是傳統(tǒng)的說教式教育，這其實并不是孩子們想要的教育。

老師以為，這樣教育孩子就行了，他們就已經(jīng)掌握了。當危險來臨時，學生們卻一臉茫然，老師教的知識卻因沒有真正實操過而變得無用。

體驗式應急安全科普教育，更偏向于讓孩子親身經(jīng)歷危險來臨時的情景，更能觸及到孩子的心靈，留下深刻印象，是一種值得大力推廣的宣傳教育手段，體驗式教育有著無可比擬的先天優(yōu)勢。

這次的新冠疫情，就給了我們一個極大的教訓：應急管理，除了要建立健全應急預警機制和聯(lián)調(diào)聯(lián)動機制，更要做好應急科普，提升群眾的應急安全意識和能力素養(yǎng)，彌補學生時代缺失的“體驗式教育”。

我國大部人接受的仍然是說教式的應急安全科普教育，體驗式教育在我國基礎太薄弱了。

就拿個很簡單的例子來說，很多人連滅火器都不知道怎樣使用；很多人在新冠疫情之前，連口罩的正確戴法都不知道！

但是最近幾年，特別是在“非典”和“汶川大地震”以后，在政府的引導下，體驗式應急安全教育以其高效的教育效果，已逐漸得到社會的認可，體驗式安全教育逐步站穩(wěn)了腳跟，得到了社會各界的重視。全國應急安全體驗場館也如春筍般成長起來，成為應急科普工作的重要內(nèi)容。

周總理曾說：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。多媒體設備、計算機教學、實驗室等讓傳統(tǒng)課堂越來越走向現(xiàn)代化、科技化。

但是在應急安全教育上，大多數(shù)學校還沒有邁出改革的第一步。

消防演練、地震演練、校園防踩踏演練，仍然采用傳統(tǒng)的群體演練方式，存在效果差、走過場等問題，學生基數(shù)大，無法逐個教學，學生無法真正體會到安全問題的嚴重性。

但是體驗式的應急安全教育，卻可以完美地解決這些問題。就拿虛擬消防演習來說，虛擬滅火體驗設備可以打破空間的限制，讓學生隨心體驗不同的火災場景，通過電腦模擬不同火災類型，讓學生選擇不同滅火器滅火，同時又無需擔心安全問題。

寓教于樂，寓學于趣，是體驗式應急安全教育的天然優(yōu)勢。而中天科普，正成為體驗式應急安全科普教育體驗館的先行者。

中天科普：應急安全科普教育體驗館的建設貢獻者

中天科普（深圳）科技有限公司（客服：400-0123-119）成立于2013年，是一家專注應急安全科普教育體驗館的解決方案服務商、設備供應商。公司總部位于深圳龍崗，工廠位于廣州番禺。

中天科普（官網(wǎng)：www.zhongtiankepu.com）是一家集設計、研發(fā)、制造、銷售為一體的高科技公司，公司集VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)、AR增強現(xiàn)實技術(shù)、AI人工智能技術(shù)、多媒體互動技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化、5G+物聯(lián)網(wǎng)等全球最前沿技術(shù)于一體，以非標產(chǎn)品定制為主，服務于應急部門的安全科普宣教基地及設備的解決方案。

該公司已申請專利產(chǎn)品達30多項，先后榮獲廣東省“守合同重信用”企業(yè)、VR AR應用前十強企業(yè)、VR AR大項目龍頭獎等多個獎項；主要團隊成員在研發(fā)、生產(chǎn)、應急安全管理上有著多年豐富的經(jīng)驗；秉承著“技術(shù)源于實力、服務源于真誠、創(chuàng)新源于追求”的企業(yè)精神，用安全的技術(shù)，為客戶創(chuàng)造最大價值，專注消防、交通、生產(chǎn)、自然災害、黨建紅色等安全知識科普，為每一位國人提供最全、最豐富的安全知識科普體驗，提高全民應急安全管理意識。

產(chǎn)品面向：科普教育基地、街道社區(qū)、科技館、展覽館、企事業(yè)單位、學校等應用場景，結(jié)合VR技術(shù)，讓體驗者以身臨其境的方式在虛擬世界進行互動，了解相關安全知識，并發(fā)揮安全模擬演練的功效。

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