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　　2023年7月，蘭州大學赴甘肅省特殊教育機構暑期實踐團前往甘肅省蘭州市靈星特殊教育機構開展一場“讓愛來，讓礙走”的調研活動。此次志愿活動的目的是關注特殊兒童的教育需求，為他們提供心理支持和積極引導，促進他們的全面發(fā)展。志愿者們通過與特殊兒童互動、陪伴、教學等方式，為孩子們提供關愛與支持，也讓志愿者們獲得了一次特殊的學習體驗。

　　活動開始前，為幫助志愿者們更好地知曉中心現況，了解特殊兒童的需求并熟練掌握陪伴技巧，靈星特殊教育機構的老師首先為志愿者們介紹了孩子們的基本情況、注意事項;通過觀看專題教育片與相關資料，老師們強調了特殊兒童之“特”，所處環(huán)境之“特”，教育方式之“特”，教育志愿者們應以認真謹慎、熱情奉獻的態(tài)度完成服務工作。

　　圖為靈星特殊教育機構老師向隊員進行介紹自閉癥。(通訊員 黃志鵬 攝)

　　在開展志愿服務的過程中，志愿者分成兩個小組。其中一組根據孩子們的年齡，深入“大班”與“小班”，與孩子們建立了深厚的情感紐帶，他們耐心傾聽孩子們的心聲，與他們進行親密的交流。在常規(guī)訓練中，志愿者們參與了孩子們的教育游戲活動，幫助他們進行一對一的輔助訓練，同孩子們一起完成老師發(fā)布的任務。通過數字描紅、填色游戲等活動，與孩子們建立起良好的溝通橋梁。課后的活動時間里，孩子們分享自己喜歡的音樂，向志愿者們展示他們的歌聲，在歌聲中，利用音樂特有的身心效應，從多角度訓練、發(fā)展孤獨癥兒童的感知能力。在愉快的氛圍里，孩子們與志愿者相處融洽，心靈慢慢靠近。

　　圖為實踐隊員與小朋友在親切交流。(通訊員 黃志鵬 攝)

　　另一組隊員身著蘭州大學志愿者服裝，手持著傳單和問卷，用真誠的微笑和溫暖的話語向每一位路過的人士傳遞著我們對特殊兒童的關懷之情。在街頭的繁忙人流中，志愿者們不辭辛勞地奔波著，將傳單發(fā)放到每一個能夠接觸到的人手中。他們用心制作的傳單上，寫滿了對特殊兒童的祝福和鼓勵，也附帶了一份溫馨的邀請，請大家參與填寫關于特殊兒童的問卷調查。問卷調查是為了了解特殊兒童的需求和困難，以便我們更好地制定出有針對性的幫助計劃。志愿者們耐心地解釋了問卷的意義和重要性，并鼓勵每一個人都積極參與，為特殊兒童的福祉貢獻一份力量。

　　圖為大眾配合隊員進行調查問卷。(通訊員 黃志鵬 攝)

　　“讓愛來，讓礙走”不僅僅是口號，更是每個志愿者的初心，未來蘭州大學的志愿者還將繼續(xù)致力于關愛這書兒童的志愿服務中去。