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助力兒童健康成長，給予麥田里的守望者更多的關(guān)愛與溫暖，山東英才學(xué)院“棉花加糖”實踐團赴濱州市陽信縣“濱濱學(xué)堂”開展一期關(guān)愛兒童項目。愿他們擺脫留守的束縛，插上夢想的翅膀揚帆起航。

圖為“棉花加糖”實踐團成員參與關(guān)愛兒童項目并與小朋友們的大合照

實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學(xué)問與知識不過是實踐所得預(yù)料結(jié)果的基石。通過所學(xué)才能本領(lǐng)投入所做工作才能事半功倍。為此“棉花加糖”實踐團在開展關(guān)愛兒童項目前先進行了為期兩天的了解家鄉(xiāng)工作，有助于把家鄉(xiāng)最新的視角講解給小朋友。

為期兩天的活動時間安排期間,我們參觀了博物館，老年公寓，學(xué)校等地。并在老年公寓里為一些老年人送去溫暖與愛心，讓原本孤獨的心靈得到一絲快樂。參觀博物館，以更親近的方式了解家鄉(xiāng)的變化。

圖為“棉花加糖”實踐團參觀家鄉(xiāng)文化景點

“返家鄉(xiāng)”社會實踐啟動儀式已落下帷幕，關(guān)愛兒童項目的一月之旅啟程。山東英才學(xué)院“棉花加糖”實踐團正式來到“濱濱學(xué)堂”的工作之中，濱濱學(xué)堂里面的學(xué)生是留守或者是家庭較為困難的學(xué)生居多所以也會提前讓我們有更加呵護這些幼小心靈的意識。開展活動的第一天因為與小朋友們是第一次見面還是會有一絲緊張但更多的是期待。隨小朋友們陸續(xù)來到教室看到全部嶄新的面孔，我們先進行了自我介紹接著為了能夠更快的與各位小朋友們相識相知相熟先以交流會的方式對每一位小朋友性格愛好及生活狀況有初步的了解認(rèn)識并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。聊天的形式讓我們逐漸放下陌生彼此熟悉，課堂氛圍也有了明顯提升一些活潑開朗的同學(xué)也逐漸展示了他們的興趣愛好。隨課堂的互動我們對每一位同學(xué)有了大致的了解后則展開了課堂授課模式。在里面我主要的工作是輔導(dǎo)不同年級小朋友的數(shù)學(xué)課程，由于班上的同學(xué)是穿插年級的學(xué)生沒有辦法統(tǒng)一講解同一知識點內(nèi)容，所以以不同年級輪換制講課的方式盡量顧及到每一位小朋友。隨著這樣的授課模式的進行，二到七年紀(jì)頻繁思路轉(zhuǎn)換講解未知的數(shù)學(xué)題目，面對嶄新的題型為幫助同學(xué)更快的去理解則以更加通俗易懂的方式去帶他們解決未知的奧秘，同時在給他們講解題時為了避免枯燥乏味而降低注意力有時也會穿插一些幽默的語言讓他們產(chǎn)生興趣同時能夠認(rèn)真思考并解決問題，遇到難題時首先會鼓勵同學(xué)先說出自己的想法然后順著他們的思路及時更正錯誤點，以便更容易幫助他們理解記憶。隨著這樣的授課模式不斷進行他們也在無形之中養(yǎng)成了主動思考問題的習(xí)慣，同時相同的解題方式速度也在不斷的提升。令我意想不到的是課下有的學(xué)生還會主動來找老師出題去做，那個時候的我會為他們能夠挑戰(zhàn)未知的奧秘并戰(zhàn)勝難題而感到開心同時很有成就感。

上課期間除了講解學(xué)科知識外還會給同學(xué)們科普一些課外知識去滿足他們好奇的世界?？破罩R之前老師會根據(jù)同學(xué)們的關(guān)注點及興趣愛好搜集有關(guān)內(nèi)容進行講解，針對同學(xué)們的想法進行交流與討論還會因此舉行一些課外話題活動幫助他們拓展額外的知識面。一些年齡較小一點的小朋友對高年級的課外話題產(chǎn)生疑惑時，則用通俗易懂的語言幫助他們理解或是以觀看有關(guān)故事動畫片的形式輔助他們了解與認(rèn)識。雖然有的小朋友年齡相對較小但對自己不懂的問題大膽去問并得到他們滿意的結(jié)果會很開心。

除了知識層面的學(xué)習(xí)我們還會開展一些手工課，美術(shù)課等課程來增添他們的興趣愛好。他們的手工能力是很強的，有時候他們會折這樣或那樣的小動物或者是玫瑰花之類的讓老師看，我們看了之后也會感到很驚喜。遇到重大節(jié)日我們還會組織他們說一些有關(guān)故事的人物故事或者畫一些手抄報等進行評比活動來給他們頒發(fā)小禮物，讓他們能夠在有限的時間得到知識面最大化，這也是為他們感到開心的。

而課下活動期間開展形式也會多種多樣，與他們看電影，做游戲，聊天...更多的讓他們感受到快樂。課下活動有的小朋友還會與老師分享他們的趣事，主動與老師談心還會邀請老師玩一些他們認(rèn)為快樂的游戲，令我記憶深刻的是他們帶我玩狼人殺，雖然沒有具體的游戲規(guī)則但他們同樣玩的不亦可乎！沒有具體的規(guī)則枷鎖去束縛他們施展快樂的天性這也是我融進這場游戲感受最深之處，真正把我?guī)氲接梢粋€個純凈小心靈所圍繞的快樂氛圍當(dāng)中！

圖為“棉花加糖”實踐團上課期間與小朋友互動交流

圖為“棉花加糖”實踐團為小朋友講解題目

一個月下來從陌生, 排斥, 緊張到熟悉,坦然,期待。與他們在一起的這些日子，日復(fù)一日都在充實當(dāng)中度過。這一個月期間看到了他們每個年級的進步，二年級逐漸跳入乘法的嶄新世界...三年級...四年級...五年級...六年級...七年級也開始擺脫簡單的解題模式到步入初中更復(fù)雜的問題環(huán)節(jié)有一個大突破?？吹剿麄兊倪M步成就感不斷向我涌入。實踐的最后還乘車與小朋友們一同參觀了家鄉(xiāng)的文化景點，開展了活動并且給他們頒發(fā)了獎品。這場一月之旅對于我來說如同養(yǎng)花一樣而他們就像剛出芽的植物，如何照料他們使他們能夠更好的吸收營養(yǎng)是這次實踐當(dāng)中收獲最大的。從一開始面對困難的手足無措到后來的慢慢嫻熟這是對老師也是對學(xué)生的考驗，作為師范生的我，在以后的工作中難免會接觸到各種各樣的學(xué)生，如何與學(xué)生相處融洽同時讓學(xué)生接受知識最大化則是未來路途中所面臨的挑戰(zhàn)。這次的經(jīng)歷對于我來說是一次很好的歷練，不管是學(xué)生的身上還是實踐本身都讓我受益匪淺，這是一次難得且特別的經(jīng)歷雖是留守兒童但也讓我在未來教師行業(yè)提前有一個施展平臺且歷練的機會輔助我提升自己。同樣遇到這些純潔的心靈也是我歷練路上所看到的光，這些同學(xué)雖然年齡不大但我們的一言一行都會對他們產(chǎn)生影響，留守兒童的心靈更是需要精心呵護去培養(yǎng)，面對他們，我們更要努力提升自己讓他們在我們正確的引導(dǎo)下從知識中觀看不一樣的世界。通過自己的不斷努力希望未來可以在師范之路中貢獻自己的力量用努力與汗水撒播未來所遇到的種子使之成長成才。

每一位童真的模樣都值得被關(guān)注，每一顆幼小的心靈都值得被呵護，每一份純真的夢想都值得被守護。經(jīng)過這次實踐與小朋友們相識，相知，相熟。同時帶他們一起參觀了家鄉(xiāng)的景點，助于對自己家鄉(xiāng)變化從懵懂變得了解。領(lǐng)悟到在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，在實踐中體會是提升自己能力的關(guān)鍵一步。