廣州熱線

一、南充科技職業(yè)學院

南充科技職業(yè)學院是經四川省人民政府批準成立，國家教育部備案，四川省教育廳主管的全日制普通高等院校。學院規(guī)劃占地面積1502畝、建筑面積40萬㎡，一期占地515畝，建筑面積14萬余㎡后期規(guī)劃占地987畝，規(guī)劃建筑面積26萬㎡，已配置4000余萬元各2類教學儀器設備圖書30萬余冊，其中電子圖書3萬冊，各類電子資源200TB；已建成10個校內實訓中心、100個實訓室。學校師資隊伍政治素質高、專業(yè)技能好、綜合能力強，管理團隊具有創(chuàng)新意識和豐富的教育教學實踐經驗。學院現(xiàn)有專兼職教師172，研究生學歷教師62人，副高級專業(yè)技術職務及以上教師68人，“雙師型”教師72人。學校秉持“陶鑄人才，以為國用”的辦學理念，堅持以立德樹人魏根本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，探索產教融合、校企合作、產學研一體化的人才培養(yǎng)體制機制和模式構建政府、行業(yè)、企業(yè)、學校共建的全新的育人平臺，培養(yǎng)社會急需的高素質技術技型人才把學校打造成為服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，以新工科為特色的綜合性高職院校。

二、中國高科集團

中國高科集團是具有高校背景并專注于教育領域的A股.上市公司。1992年，經國家教育部和上海市人民政府提議，國內多所著名高等院校共同發(fā)起成立中國高科集團股份有限公司。1996年，中國高科股票在上海證券交易所正式掛牌上市，證券代碼為：600730。

中國高科集團已與全國數(shù)十所高校開展了多種形式的產教融合業(yè)務，并在山東、四川、廣東等多地建立中國高科產業(yè)學院及卓越人才培養(yǎng)基地。集團響應產業(yè)人才需求動態(tài)，結合雙一流院校、應用型本科院校及高職高專院校等不同層次院校的人才培養(yǎng)目標，聚焦新興信息技術領域人工智能+、大數(shù)據+、5G物聯(lián)網、新媒體等專業(yè)方向，開展產業(yè)學院共建、專業(yè)共建、賦能實訓等不同模式的校企合作，研發(fā)并提供教育綜合解決方案產品，并進行一線教學和高校師資培養(yǎng)，全方位打造行業(yè)“產學研”合作新標桿，樹立具有鮮明特色的校企合作辦學品牌，有效連接產業(yè)端和教育端，實現(xiàn)高校專業(yè)建設與高質量人才培養(yǎng)的雙重成果，以此帶動高校共同成長，助力地區(qū)產業(yè)經濟的發(fā)展,實現(xiàn)真正的融合。

三、電子信息學院（中國高科產業(yè)學院）介紹

電子信息學院（中國高科產業(yè)學院），于2020年10月正式成立，是南充科技職業(yè)學院與中國高科集團共建共管的二級學院。學院充分發(fā)揮產教融合優(yōu)勢，以成渝地區(qū)雙城經濟圈建設為契機，以“產業(yè)需求、學生高質量就業(yè)”為導向，以創(chuàng)新驅動職業(yè)教育內涵式發(fā)展，遵循工程教育人才培養(yǎng)規(guī)律，共建產教融合特色專業(yè)，校企協(xié)同育人，培養(yǎng)面向產業(yè)一線的高素質創(chuàng)新應用型技能人才。學院依據國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，從行業(yè)需求的角度出發(fā)，著力打造服務國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)生態(tài)下的數(shù)字經濟專業(yè)群。以OBE人才培養(yǎng)閉環(huán)模型，鏈接產業(yè)端和教育端；緊跟產業(yè)發(fā)展和行業(yè)人才需求，以職業(yè)目標為導向，實現(xiàn)課程的整合與創(chuàng)新、學科交叉融合、理論與實踐融合，并在實踐中持續(xù)改進。

（一）?打造“三接兩融，六協(xié)兩服”產業(yè)學院新樣本

南充科技職業(yè)學院與中國高科集團早在2020年簽訂共建產業(yè)學院合作協(xié)議，引入人工智能、大數(shù)據、物聯(lián)網、網絡安全等領域新技術、新技能，順應未來的趨勢，提前布局國家重要機遇，通過實體化產業(yè)學院為主要路徑，產業(yè)學院通過對接新一代信息技術產業(yè)設置專業(yè)，對接區(qū)域新一代信息技術產業(yè)發(fā)展人才需求規(guī)格編制人才培養(yǎng)方案，對接新一代信息技術產業(yè)能力需求重塑人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)“三對接”；以“綠色”可持續(xù)發(fā)展理念，依托實體化產業(yè)學院，通過專業(yè)群交叉融合和校企深度融合推進“兩融合”；產業(yè)學院通過開展企業(yè)項目與課程的協(xié)同、企業(yè)工程師與院校教師互通的教學團隊協(xié)同、教學工坊與實訓基地協(xié)同、“賽教融合、賽課融通”協(xié)同，科教融匯教學科研協(xié)同、校內外雙閉環(huán)質量監(jiān)控體系協(xié)同的“六協(xié)”建設；實現(xiàn)人才供給服務區(qū)域新一代信息技術產業(yè)發(fā)展和產業(yè)學院為平臺服務院校高質量發(fā)展的良性循環(huán)產教協(xié)同育人新生態(tài)；以產業(yè)學院為平臺服務院校高質量發(fā)展，構建“三接兩融，六協(xié)兩服”的產業(yè)學院新樣本。

（二）特色人才培養(yǎng)模式

通過產業(yè)學院合作企業(yè)中國高科集團牽頭科大訊飛、阿里、京東方、H3C等優(yōu)質企業(yè)與南充科技職業(yè)學院電子信息學院，共同研討制定以學生關鍵能力對接新一代信息技術產業(yè)能力需求為導向重塑課程體系，通過產業(yè)學院校企緊密合作為支撐，形成協(xié)同創(chuàng)新的職業(yè)人才培養(yǎng)新模式。電子信息學院堅持立德樹人根本要求，以高科集團“OBE”人才培養(yǎng)模式、大一情景教學、大二案例教學、大三項目教學為基礎，結合學校自身師生特點構建縱向貫通、橫向融通的項目化、模塊化課程體系。通過協(xié)同建設教學工坊、虛擬企業(yè)和企業(yè)實訓基地，為學生實踐技能的提升提供強大的支持。

（三）教學實訓條件

實驗室、實訓室、創(chuàng)新基地等是實驗實訓和創(chuàng)新實踐教學的載體，學院教學設施良好，實習基地完備，現(xiàn)有現(xiàn)代信息技術實訓中心。建有物聯(lián)網技術、電子商務直播、電子商務與新媒體應用技術、人工智能和大數(shù)據實訓室，并建設有羅旋大數(shù)據工作室、川亮新媒體大師工作室為專業(yè)領域人才培養(yǎng)提供可靠的教學基礎設施和實驗實習條件。

電子商務與新媒體制作實訓室

電商直播實訓室

人工智能與大數(shù)據技術實訓室

物聯(lián)網實訓室

現(xiàn)代移動通信技術實訓室

（四）專業(yè)設置介紹

1.大數(shù)據技術專業(yè)簡介

專業(yè)主干課程：Java程序設計、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據庫技術與應用、前端設計與開發(fā)、計算機網絡技術、Web應用開發(fā)技術、大數(shù)據導論、Python程序設計、數(shù)據采集與數(shù)據預處理、大數(shù)據開發(fā)技術、數(shù)據分析與挖掘、數(shù)據倉庫技術與應用、NoSQL數(shù)據庫技術與應用。

就業(yè)方向：大數(shù)據開發(fā)工程師、大數(shù)據算法工程師、大數(shù)據架構師數(shù)據倉庫研究師、數(shù)據預測（數(shù)據挖掘）分析師、企業(yè)數(shù)據管理師、數(shù)據安全工程師、數(shù)據科學工程師、Hadoop大數(shù)據開發(fā)工程師、爬蟲工程師、大數(shù)據運維工程師等。

2.電子商務（新媒體方向）專業(yè)簡介

專業(yè)主干課程：電子商務概論、電子商務法律法規(guī)、市場調研與分析、消費者行為分析、辦公軟件高級應用、Axure交互設計、網頁設計與制作、客戶服務與管理、網站（店）運營、新媒體營銷推廣、營銷策劃、電商直播運營、電子商務數(shù)據分析與應用、網站（店）運營、搜索引擎營銷、客戶服務與管理、知識付費推廣。

就業(yè)方向：微信公眾號/新浪微博/今日頭條/短視頻平臺等新媒體平臺運營專員；新媒體內容編輯/京東、天貓等旗艦店運營專員/SEM專員/SEO專員等。

3.物聯(lián)網應用技術專業(yè)簡介

專業(yè)主干課程：電工電子技術、C語言程序設計、物聯(lián)網技術導論、單片機應用技術、Java程序設計、計算機網絡技術、數(shù)據庫及其應用、傳感器技術與應用、自動識別技術、嵌入式技術、無線組網技術、物聯(lián)網應用程序設計、前端設計與開發(fā)、物聯(lián)網項目規(guī)劃與實施。

就業(yè)方向：物聯(lián)網工程項目的規(guī)劃、施工管理；物聯(lián)網設備安裝調試和維護；物聯(lián)網工程項目售后服務、維保和管理；物聯(lián)網智能終端產品的制造、輔助設計。

4.人工智能技術應用專業(yè)簡介

專業(yè)主干課程：Python高級應用程序開發(fā)、機器學習應用開發(fā)、數(shù)據分析與挖掘、深度學習應用與開發(fā)、圖像處理與計算機視覺、自然語言應用與開發(fā)、Python程序設計、計算思維與網絡素養(yǎng)、人工智能應用數(shù)學、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據庫技術與應用、人工智能技術導論。

就業(yè)方向：圖像標注員、圖像處理工程師、計算機視覺應用開發(fā)工程師、AI產品測試運維工程師、數(shù)據采集工程師、數(shù)據分析處理工程師、數(shù)據可視化開發(fā)（Python）工程師及其它Java和Python應用開發(fā)。

5.現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)簡介

專業(yè)主干課程：5G移動通信技術、移動通信基站工程、移動通信網絡優(yōu)化、物聯(lián)網綜合應用、通信工程設計及概預算、云計算導論、工程制圖、微波測量技術及儀器、Linux系統(tǒng)管理與運維等。

就業(yè)方向：面向通信網絡運營商、通信設備生產型企業(yè)、通信工程公司、通信技術公司以及旗下戰(zhàn)略合作商、企事業(yè)單位的IT管理部門，從事5G通信網絡建設、5G系統(tǒng)運營維護、通信技術支持與服務、5G融合應用等相關工作。

（五）學生活動

學生活動是大學校園文化建設的重要組成部分，為學生們提供了全面發(fā)展和實現(xiàn)個人價值的平臺。在產業(yè)學院，體育運動、文藝活動、學術競賽和社會實踐是我們重點關注的領域，為學生們提供了豐富多樣的機會。大學生活動不僅在技能上推動學生進步，在領導才能、團隊合作能力和社交交往能力上也有所培養(yǎng)。通過豐富多樣的學生活動，我們鼓勵學生們發(fā)掘潛力、鍛煉能力，為他們的學習和工作奠定基礎。

志愿活動

女生節(jié)日活動

素質拓展活動

職素課程

演講比賽

（六）競賽獲獎

以賽促教、以賽促學、以賽促改、賽課融通，技能競賽既檢驗學院的教育教學成果，也引領專業(yè)建設的發(fā)展方向。通過參加各類技能競賽加快了產教融合人才培養(yǎng)和課程改革與創(chuàng)新的步伐，也為職業(yè)院校學生搭建了展示職業(yè)技能與素養(yǎng)的平臺，提升其創(chuàng)新精神和實踐能力。產業(yè)學院共計組織183人次參加省校技能競賽，部分專業(yè)參加技能競賽覆蓋率超過85。在過去的兩年里，學院學子在四川省技能競賽中取得了顯著成績，獲得四川省二等獎1個和三等獎7項。

2023年四川省工業(yè)互聯(lián)網應用與APP開發(fā)賽事

2023年四川省視覺營銷設計賽事

2022年四川省RPA技能賽事