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　　樂動(dòng)體育把握體育教育改革的焦點(diǎn)，專業(yè)教練員改變孩子的未來

　　青少年時(shí)期正是每個(gè)孩子處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此道德教育于青少年成長(zhǎng)之重要可見一斑。一位出色而專業(yè)的體育教練對(duì)于孩子來說是重要的，樂動(dòng)體育看重青少年的綜合發(fā)展。樂動(dòng)體育一直都本著最專業(yè)的態(tài)度，來發(fā)展各種培訓(xùn)業(yè)務(wù)。樂動(dòng)體育多年來在人才方面不斷加大投入，就是為了給學(xué)員配備最優(yōu)秀的教練員。

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)非常重視孩子的多向發(fā)展，并且對(duì)孩子的培訓(xùn)投入也在不斷增加，其中有很多家長(zhǎng)選擇為孩子報(bào)名體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅能在學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)身健體，還能為孩子以后的發(fā)展增加一份保障。隨著國(guó)家對(duì)于體育教學(xué)的要求不斷加深，樂動(dòng)體育也在發(fā)展的過程中形成了一套非常科學(xué)的教育方案，相關(guān)體育人才的缺口在國(guó)內(nèi)一直是個(gè)難題，因此樂動(dòng)體育從國(guó)外聘請(qǐng)多位專業(yè)教練，其師資力量是業(yè)內(nèi)一流的。

　　對(duì)于專業(yè)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，不僅僅要對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的體育培訓(xùn)，還要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，因?yàn)榍嗌倌晔切愿衽囵B(yǎng)，三觀形成的重要時(shí)期，所以樂動(dòng)體育格外注重孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展。要求必須通過體育教學(xué)，為孩子輸送正確的觀念，給孩子營(yíng)造最專業(yè)的訓(xùn)練環(huán)境。

　　樂動(dòng)體育的教練員都具備非常豐富的青年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，他們懂得如何在訓(xùn)練中去正確的引導(dǎo)孩子，給孩子帶來正面的精神素養(yǎng)。樂動(dòng)體育除了會(huì)對(duì)孩子的技巧進(jìn)行培訓(xùn)，還會(huì)培養(yǎng)孩子在運(yùn)動(dòng)過程中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。有些孩子初次接觸一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)抵觸心理，而教練就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行正確的啟蒙，帶領(lǐng)著孩子去探索其中的樂趣，讓其了解體育的深層次內(nèi)涵。

　　青少年在樂動(dòng)體育還能接受到優(yōu)質(zhì)的語言教學(xué)。孩子的培訓(xùn)課堂會(huì)由中外教練共同教學(xué)。通過雙語教學(xué)，孩子能自然地接受語言教育，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，在潛移默化間，讓孩子學(xué)會(huì)不同的語言，可謂是一舉兩得。

　　教練在體育教學(xué)上采用最科學(xué)的方法。樂動(dòng)體育的青少年足球培訓(xùn)就會(huì)采用課堂教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，在課堂上主要是進(jìn)行基礎(chǔ)性的理論教學(xué)，鞏固基礎(chǔ)。除此之外還有多種課堂組織模式，比如說會(huì)組織很多比賽，讓學(xué)員在比賽中吸取經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化技術(shù)。還會(huì)組織賽場(chǎng)觀摩，通過多種方式提升孩子的整體素質(zhì)，并讓孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。