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來(lái)源：教育部 ?作者：張博源

據(jù)教育部的消息，美國(guó)學(xué)術(shù)出版社（American Academic Press）近日出版了中華人民共和國(guó)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編碼：17YJA752002）English Translation for 100 Selected Chinese Ancient Classic Poems（《中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)詞精選100首英譯》）（bilingual/中英對(duì)照）一書(shū)。該書(shū)出版后，在美國(guó)、加拿大、墨西哥等國(guó)公開(kāi)發(fā)行，谷歌，亞馬遜等主流媒體均有銷售。

美國(guó)學(xué)術(shù)出版社（American Academic Press）出版的（《中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)詞精選100首英譯》）一書(shū)由中國(guó)著名翻譯家程家惠教授、程晟、韋祥剛博士副教授共同翻譯。該書(shū)收錄了膾炙人口中國(guó)古代的100首詩(shī)詞，采用英漢雙語(yǔ)對(duì)照的方式出版。在翻譯中國(guó)古典詩(shī)詞的過(guò)程中，不僅要解決復(fù)雜精深的古漢語(yǔ)障礙，同時(shí)還要跨越文化背景差異的制約。該書(shū)根據(jù)詩(shī)的本質(zhì)和特點(diǎn)，基于著名翻譯家許淵沖先生的“三美”（意美、形美和音美），英譯還增加了另一種美，即“情美（情感美）”，并把它作為優(yōu)先的考慮。此外，在翻譯中還采用了三種翻譯策略：1、用具體的意象代替抽象的表達(dá)，以生動(dòng)地詮釋原作中深?yuàn)W的哲理和宗教的啟示；2、在原作基礎(chǔ)上發(fā)揮合理的想象；3、在涉及民族特有的文化時(shí)，盡可能采用異化，以保留民族文化的特色、神秘感和話語(yǔ)權(quán)。該書(shū)在翻譯過(guò)程中，由廣西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院袁斌業(yè)教授（文學(xué)專業(yè)翻譯學(xué)博士）和美國(guó)《勝過(guò)星巴克詩(shī)歌雜志》 翻譯專欄編輯葉澍蒼女士的指導(dǎo)。該書(shū)的出版?zhèn)鞑チ酥袊?guó)的文化，增進(jìn)了西方國(guó)家對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞文學(xué)作品的了解。

古典詩(shī)詞乃是中華文化最精深粹美的部分，在中外文化交流中扮演著極為重要的角色。中國(guó)詩(shī)詞與其它文學(xué)形式相比具有獨(dú)到的特點(diǎn)，運(yùn)用極美的含蓄、深遠(yuǎn)和高度凝煉的方式體現(xiàn)非凡的意境。中國(guó)詩(shī)詞意境形象是通感性的，能通過(guò)喚起人的聲音、觸覺(jué)、視覺(jué)、心理聯(lián)想等全部感覺(jué)和知覺(jué)來(lái)激發(fā)讀者的想象力。但是中國(guó)古詩(shī)詞在國(guó)外的傳播范圍較小，僅局限于西方學(xué)術(shù)界，漢學(xué)家以及學(xué)習(xí)中文的學(xué)生等。中國(guó)古代詩(shī)詞中的絕句律詩(shī)，讀起來(lái)朗朗上口，很有韻律感，又具有良好的意境。在海外古詩(shī)詞教學(xué)中，將詩(shī)詞朗誦與音樂(lè)、表演結(jié)合在一起，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情，提升中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。盡管中國(guó)古詩(shī)詞對(duì)于國(guó)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言比較難，但是美國(guó)學(xué)術(shù)出版社（American Academic Press）出版的教育部項(xiàng)目（《中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)詞精選100首英譯》）一書(shū)，可以讓當(dāng)?shù)厝肆私庵袊?guó)古典文學(xué)，對(duì)幫助他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)文化大有裨益。古典詩(shī)詞在海外的傳播進(jìn)入域外文化視野并與之產(chǎn)生交互影響，同時(shí)也激活這一傳統(tǒng)文學(xué)樣式自身的美感。

文化是一個(gè)民族的血脈，是國(guó)民的精神家園。中國(guó)古詩(shī)詞文化和國(guó)學(xué)熱近年來(lái)不斷升溫，愛(ài)好者中除華裔還包括不少土生土長(zhǎng)的外國(guó)人，這一中華民族血脈中流淌的文化基因正在海內(nèi)外不斷傳承和弘揚(yáng)。自20世紀(jì)60年代始至現(xiàn)在，西方漢學(xué)界對(duì)于中國(guó)古典詩(shī)歌的熱情彌增，無(wú)論譯介之拓展，還是研究之開(kāi)掘，都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

中國(guó)詩(shī)詞文化中的人生觀、價(jià)值觀以及對(duì)精神境界的追求，是中華民族長(zhǎng)期歷史發(fā)展的積淀，是文化遺產(chǎn)，更是文化財(cái)富。中國(guó)詩(shī)詞“詩(shī)言志”、“文以載道”，發(fā)揮著重要的教化作用，其蘊(yùn)含的精神力量代代相傳，對(duì)凈化社會(huì)風(fēng)氣、提升公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度有著積極的促進(jìn)作用。美國(guó)學(xué)術(shù)出版社（American Academic Press）出版的教育部項(xiàng)目（《中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)詞精選100首英譯》）一書(shū)對(duì)中華優(yōu)秀詩(shī)詞文化的推廣涉及的詩(shī)詞范圍全面，通俗易懂，可以很好地喚起共鳴，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、激活中華文明生命力。中國(guó)古典詩(shī)詞的域外傳播，可以加強(qiáng)我們對(duì)自身傳統(tǒng)的感知與理解。盡管中外文化傳統(tǒng)存在差異，但真正優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)不會(huì)因時(shí)光流轉(zhuǎn)而褪色，這也是中國(guó)古典詩(shī)詞能夠成為人類共同文化財(cái)富的重要原因。古詩(shī)詞熱猶如一股清泉，潤(rùn)澤多元文化基因，激發(fā)人們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的旺盛需求，促使人們更好地傳承經(jīng)典。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，不僅要在中華大地上根深葉茂，還應(yīng)當(dāng)花開(kāi)環(huán)球，讓全人類追尋美好的人們共知共享。美國(guó)學(xué)術(shù)出版社（American Academic Press）出版的教育部項(xiàng)目（《中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)詞精選100首英譯》）一書(shū)將會(huì)對(duì)推進(jìn)中國(guó)古典詩(shī)歌在海外的傳播起到十分積極的作用。

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美國(guó)學(xué)術(shù)出版社中文編輯在審定書(shū)稿（American?Academic Press）

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