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　　為提升孩子們的勇氣，增強對規(guī)則變化的適應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作意識與做事不拖拉的時間觀念，2023年5月14日下午2點30，湖畔書房與斯達營地聯(lián)合承辦了“悅·成長之半日軍事CS營”活動。半日軍事CS課程，是斯達少年軍研發(fā)團隊為孩子設(shè)計的一個離軍隊和家國情懷最近的一個空間。為了完成最后的CS團隊作戰(zhàn)，孩子們需要了解、學(xué)習和體驗濃縮版的軍營文化，認識并學(xué)會使用槍支，理解復(fù)雜的團戰(zhàn)規(guī)則，和團隊一起參加戰(zhàn)斗，爭取勝利。

　　活動開始前十分鐘，帶隊老師將整合好的“作戰(zhàn)”帶到指定的“軍營”中待戰(zhàn)。大家完成簽到后活動宣布開始?；顒诱介_始，老師首先給大家介紹了活動的大致流程，然后介紹了本次活動的主題：孩子們需要借助戶外的樹木作為遮擋物來進行真人CS對抗賽。其中的作戰(zhàn)規(guī)則有兩種——遭遇戰(zhàn)和爆破戰(zhàn)，隨著場景的變換，游戲規(guī)則也會發(fā)生改變。孩子們需要自己去選擇，是單打獨斗還是團隊作戰(zhàn)、是進攻還是防守、是沖鋒還是撤退。最后，在硝煙彌漫的“模擬戰(zhàn)場”中取得勝利的一方，即為本場的MVP(最佳)。

　　“作戰(zhàn)”一觸即發(fā)，斯達的老師首先進行了軍事整頓、破營入冰環(huán)節(jié)，即立正、稍息。它尤其考驗孩子們的意志力，要求把小小少年軍的精神面貌給表現(xiàn)出來。雖是驕陽天，但孩子們個個都表現(xiàn)出了十足的精氣神，聽著老師的指令規(guī)范著自己的軍姿。軍姿整頓完畢，營長向大家介紹了CS槍支的使用方法和游戲規(guī)則，孩子們分組討論戰(zhàn)術(shù)詳情、研究作戰(zhàn)策略，通過敵情判斷、分點站位、協(xié)同動作等，把強大的團隊創(chuàng)造力、執(zhí)行力發(fā)揮出來，使得比賽運籌于帷幄之中。

　　“作戰(zhàn)”正式開始。比賽采用車輪戰(zhàn)，作戰(zhàn)形式為遭遇戰(zhàn)。老師先將與賽人員分成四個小隊。斯達老師先將與賽的孩子們分為了 A 隊和 B 隊，每個隊又分成三個小組，每組有3次機會進行對戰(zhàn);比賽過程中，孩子們手持激光槍擊中對方作戰(zhàn)頭盔上的接收器，即能獲得一分;小戰(zhàn)士們可以借助樹干、灌木叢等物體，躲避對方的“攻擊”。全程安全又富有挑戰(zhàn)性。孩子們在草坪上奔跑著、躲閃著對手的每一次“瞄準”、又在避險的同時嘗試著“擊中”對手的“靶心”。這個戰(zhàn)場雖無硝煙，卻因為小戰(zhàn)士們的認真“作戰(zhàn)”而充滿了緊張的氣氛。最后老師進行成績統(tǒng)計，然后對成績優(yōu)異的那一小組進行了表揚，并給所有與賽的小戰(zhàn)士都頒發(fā)了一枚榮譽勛章，以表彰大家認真作戰(zhàn)的積極態(tài)度。

　　在此次的半日軍事CS營活動中，孩子們收獲的不僅是一枚勛章，還收獲了許多對成長有諸多益處的道理。帶隊教師通過對任務(wù)時間的嚴格限定，增強了孩子們的時間意識和執(zhí)行力，通過這種團隊作戰(zhàn)的取勝方式提高了孩子們的合作意識和溝通力，通過制定清晰的任務(wù)規(guī)則要求，讓孩子們感受到了規(guī)則的力量;此次活動還給了孩子一次盡情“戰(zhàn)斗”的體驗感，有效幫助孩子們宣泄生活和學(xué)習中的壓力和負面情緒。這一切并不是通過普通說教的方式，因為這一切全部都來自于孩子們自己的經(jīng)歷。這樣的成長方式反而來得更加有力。