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“我是一個數(shù)據(jù)控,我相信數(shù)據(jù)的力量會幫助技術(shù)升級,也會為教育打好扎實的基礎(chǔ)?！边@是海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞11月14日在清華MBA行業(yè)發(fā)展系列課程上對教育行業(yè)分享的核心觀點。

線上學(xué)員從0到500萬,融資從最初的百萬元人民幣到近期C輪的超1億美元,只用了不到4年時間,鄭文丞率領(lǐng)團隊所打造的“海風(fēng)”速度。在線教育環(huán)境并不十分明朗的情況下,以“科技創(chuàng)新,因材施教”為核心發(fā)展理念,讓海風(fēng)教育成功實現(xiàn)了行業(yè)突圍,在k12在線一對一教育市場探索出了一條獨特的商業(yè)模式。而這套商業(yè)模式的關(guān)鍵就在于鄭文丞在多個場合都頻繁提到的“數(shù)據(jù)”。

在鄭文丞看來,海風(fēng)教育對數(shù)據(jù)的倚重其實是植根于對當(dāng)下中國教育市場以及教育規(guī)律本身的長期研究和研判。隨著中國發(fā)展的升級,大眾對子女教育的重視程度也不斷攀升。這種重視不僅體現(xiàn)在參加多少興趣班、補習(xí)班的數(shù)量上,更體現(xiàn)在孩子教育的成功以及對未來成長真正能帶來多大助力的教育質(zhì)量上。這種新的要求其實對所有教育行業(yè)機構(gòu)都提出了一個新的考驗。

他表示,要想真正適應(yīng)和滿足新形勢下家長們的教育需求,歸根結(jié)底還是要落腳于“因材施教”上,唯有如此,才能通過差異化的個性教學(xué)方式、方法真正幫助學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方案,充分發(fā)揮個體的特色優(yōu)勢,實現(xiàn)健康成長。而要想做到有效的差異化教學(xué),數(shù)據(jù)的收集、分析和運用就至關(guān)重要了。

據(jù)鄭文丞在接受媒體采訪時介紹,目前海風(fēng)教育在數(shù)據(jù)賦能因材施教,實現(xiàn)個性化差異教學(xué)方面已經(jīng)取得了不錯的成績。以今年海風(fēng)教育平臺所推出的業(yè)界首個落地AI系統(tǒng)好望角為例,它通過學(xué)生端攝像頭,實時采集到學(xué)生上課時的視頻數(shù)據(jù),利用人臉情緒識別、分析學(xué)生的語氣語調(diào)以及對話內(nèi)容,識別出孩子的學(xué)習(xí)情緒;利用監(jiān)控眼球的位置,系統(tǒng)可以察覺到孩子是否專心。一旦識別到學(xué)生太興奮或者不專心,系統(tǒng)便會提醒老師改變相應(yīng)的教學(xué)方法。

不僅如此,隨著平臺學(xué)員的快速增長,海風(fēng)教育智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)所采集的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)也在迅速累積,借助專業(yè)教研團隊的大數(shù)據(jù)分析,其對于教學(xué)方案的制定、教學(xué)方法的優(yōu)化等都將帶來很大的幫助,這些都將直接體現(xiàn)在學(xué)員最終的學(xué)習(xí)效果上,近兩年來海風(fēng)教育受到眾多家長的優(yōu)質(zhì)口碑反饋也從側(cè)面證實了數(shù)據(jù)賦能對在線教育行業(yè)的巨大價值。