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孩子要玩就玩功能游戲?少兒編程讓教育與游戲不再對立

作者:編輯 ? 時間:2018-12-28 ? 瀏覽:人次

上周,在2018年度中國游戲產(chǎn)業(yè)年會上,中宣部版權(quán)局副局長馮士新表示:“首批游戲已經(jīng)部分完成審核,正在抓緊核發(fā)版號?!睍和=荒甑挠螒虬嫣?,終于重啟審批。這也意味著,相關(guān)的游戲?qū)徍藭訃?yán)格,游戲產(chǎn)業(yè)也將進入精品時代。

無論是2016年出臺的《文化部關(guān)于推動文化娛樂行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的意見》,還是2018年印發(fā)的《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲市場管理的意見》,都對游戲行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提出了要求——強化價值導(dǎo)向,加大正能量供給。因此,相比傳統(tǒng)娛樂型游戲,更具正向價值的功能型游戲,開始獲得社會公眾的關(guān)注。

什么是功能游戲?功能游戲是除了具備吸引大眾的游戲性之外,還能實現(xiàn)其他目的(如解決現(xiàn)實社會和行業(yè)問題),或教育意義的游戲。通常,功能游戲可以漸進式地幫助玩家實現(xiàn)實際目的,比如激發(fā)創(chuàng)意、提高專業(yè)技能、養(yǎng)成良好習(xí)慣或鍛煉社交能力等等。

目前,通過資金、稅收優(yōu)惠、政府采購等發(fā)展手段,功能游戲在歐美發(fā)達國家已形成相對完整的開發(fā)、運營體系。其中,美國是全球最大功能游戲王國,在教育、軍事、醫(yī)療、商業(yè)、文化等領(lǐng)域都不乏代表性作品和企業(yè)。

而中國,作為全球最大的游戲市場,雖然還處于發(fā)展起步階段,但是潛力巨大。其中,教育類的功能游戲,最受追捧。

在如今的信息時代,游戲和電子設(shè)備是未成年人教育中非常重要的一部分,很多學(xué)齡階段的孩子都或多或少開始通過手機來認識世界。在這一階段,電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)除了需要給孩子帶來教育上的紅利之外,還需要培養(yǎng)孩子的信息素養(yǎng)。

而教育類的功能游戲,就承載著這樣的作用。

教育類的功能游戲,是將專業(yè)的知識或?qū)嵺`的內(nèi)容進行拆解,融入游戲機制當(dāng)中,并以趣味的方式呈現(xiàn)。它通過以下3大特征,把學(xué)習(xí)和娛樂真正地融合到一起。

游戲性:吸引孩子的注意力,快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

專業(yè)性:獲取足夠的知識,并加以訓(xùn)練。

應(yīng)用性:在場景化的虛擬實踐中,學(xué)會知識的運用。

比如今年6月份,騰訊代理的《微積歷險記》就是一款出色的教育類功能游戲。在游戲中,玩家需要扮演一個名叫Equa(伊夸)的女孩,被困在隨時都可能被太陽風(fēng)暴摧毀的星球上。玩家必須通過修復(fù)橋梁和傳送器等建筑,來應(yīng)對即將到來的威脅。

而所有的謎題都需要通過微積分知識來解開——推導(dǎo)公式,繪制函數(shù)圖像,從而激活機關(guān)并修復(fù)設(shè)施。

現(xiàn)在越來越受學(xué)生家長歡迎的少兒編程,同樣也是將教育與游戲有機地結(jié)合在一起,編程學(xué)習(xí)的特殊性,造就了它本身自帶功能游戲的屬性。編程知識天生適合以游戲化的方式呈現(xiàn):學(xué)生參與編寫游戲的過程,就是學(xué)習(xí)的過程;學(xué)生完成的結(jié)果就是學(xué)習(xí)考核的結(jié)果;學(xué)生產(chǎn)生的成就感就是學(xué)習(xí)帶來的樂趣。此外,學(xué)習(xí)編程還涉及到運用多門學(xué)科,語文,數(shù)學(xué),音樂,物理等,將功能游戲的多元化與場景化完全展現(xiàn)。

讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在游戲中實踐,是編程教育的核心理念,它讓人們看到了隱藏在游戲與教育之間的迷人風(fēng)景。隨著人工智能時代的來臨,編程將成為基礎(chǔ)教育中重要的一環(huán),它將幫助孩子更好適應(yīng)未來,把握更多機會。

妙小程——6-18歲青少兒在線編程教育平臺,通過考核嚴(yán)格的專業(yè)師資,多屏互動的先進技術(shù),接軌國際的完善體系,豐富原創(chuàng)的有趣內(nèi)容等品牌優(yōu)勢,已為上萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù),為祖國不斷培養(yǎng)人工智能所需人才。


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