廣州熱線

網(wǎng)友一：

作為衡水中學(xué)模式的教育，正所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我也是一名教師，喝了幾十年的粉筆灰，而且是在私立學(xué)校，在我們上中學(xué)時(shí)，無(wú)論是初中，還是高中，學(xué)校都抓得很緊，我們?cè)谕砩峡偸且獔?jiān)持到十二點(diǎn)才能入睡，那時(shí)畢竟鄉(xiāng)村的孩子門(mén)路窄，不靠苦讀，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的，那就只能一輩子呆在大山里，更無(wú)法了解山外精彩的世界，那時(shí)候的社會(huì)輿論為何不說(shuō)這種模式摧殘人性呢？現(xiàn)在的教師正是在重復(fù)昨天的故事，他們備考扎實(shí)，而且在訓(xùn)練學(xué)生時(shí)，自己先做若干年的模擬題和真題，形成自己的訓(xùn)練體系，然后在訓(xùn)練學(xué)生的同時(shí)，更要注重落實(shí)，畢竟高中生并未完全懂事，不嚴(yán)格要求是不行的，從來(lái)未見(jiàn)哪一所學(xué)校管理松散而教學(xué)質(zhì)量很好的，辦的成功的學(xué)?；旧隙际呛馑Ｊ?。

網(wǎng)友二：

衡水中學(xué)成就了一種教學(xué)方法，但是對(duì)教育的意義誰(shuí)能說(shuō)得清。

首先，不要去抹殺衡水中學(xué)的成績(jī)，在河北地區(qū)，高考競(jìng)爭(zhēng)壓力我是通過(guò)我同學(xué)了解到的，太恐怖了。衡水中學(xué)，作為一所高中能夠送出那么多優(yōu)秀，至少成績(jī)優(yōu)秀畢業(yè)生，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。第二，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)衡中的，但是有一個(gè)濰坊室友，不說(shuō)別的，三點(diǎn)比較佩服，第一，早起早睡規(guī)律作息習(xí)慣，四年沒(méi)變過(guò)。第二，自學(xué)能力超級(jí)強(qiáng)，第三，做題思路清晰，步驟清楚。

其次，老是提高分低能的事情，我沒(méi)去過(guò)衡中，但是，網(wǎng)上流傳衡中視頻看過(guò)一些，起早貪黑，倒是能獨(dú)立照顧自己。別人只是高效逼迫學(xué)習(xí)，并不是毫無(wú)人性。

網(wǎng)友三：

個(gè)人認(rèn)為是毀教育、毀孩子！那種模式，把孩子們的潛力、耐力都透支空了，到了大學(xué)，甚至將來(lái)，在沒(méi)有監(jiān)督的情況下，就會(huì)失去自律性，失去興趣，失去動(dòng)力，失去創(chuàng)造力，這樣的孩子，也許謀生不困難，但是若想有更好的發(fā)展，有突破性的成就，就是妄想了！其實(shí)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，我們的中學(xué)生在國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，總能獲得優(yōu)異的成績(jī)，但是在國(guó)際著名的學(xué)術(shù)刊物上，卻很難看到中國(guó)人的名字，為什么？因?yàn)槲覀兊暮⒆尤狈﹂_(kāi)拓思維和創(chuàng)造力！這正是我們當(dāng)前教育帶來(lái)的惡果！

網(wǎng)友四：

衡水中學(xué)就是個(gè)不關(guān)犯人的監(jiān)獄，嚴(yán)重剝奪了未成年人的自由和身心健康，并且增加并不富裕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，把學(xué)校辦成升學(xué)的機(jī)器而已。而發(fā)達(dá)國(guó)家的中學(xué)教育在非常輕松愉快中進(jìn)行，在校時(shí)間比中國(guó)短很多，注重基礎(chǔ)教育而非很深?yuàn)W的東西。美國(guó)的高考試卷拿了讓我們的初二學(xué)生作答，大部分會(huì)得滿分！難道美國(guó)的教育不如中國(guó)嗎?當(dāng)然不是。

因?yàn)樗麄兏⒅卮髮W(xué)教育，刻苦學(xué)習(xí)努力專(zhuān)研是在大學(xué)期間而不是中學(xué)，這一點(diǎn)和我國(guó)正好相反。所以美國(guó)的科技人才更多，獲諾貝爾獎(jiǎng)的人更多。衡水中學(xué)的教育方式是毀了學(xué)生的身心健康，到了大學(xué)反而放松了學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，比時(shí)髦、比闊氣、比財(cái)富、比虛榮，多數(shù)把心思用在談戀愛(ài)和玩樂(lè)上了，因此說(shuō)就是毀了中國(guó)教育！

網(wǎng)友五：

一、衡水中學(xué)確實(shí)沒(méi)有辜負(fù)所有衡中家長(zhǎng)和學(xué)生的厚望。這一點(diǎn)不用贅述，每年的高考成績(jī)就能說(shuō)明一切。

二、衡水中學(xué)的成功具有不可復(fù)制性。你可以學(xué)衡中的管理模式，也可以學(xué)衡中老師的苦教與學(xué)生的苦學(xué)精神，但衡中在崛起之初所擁有的那種寬松的政策和輿論氛圍，是你復(fù)制不了的。

三、衡水中學(xué)的存在有她獨(dú)特的價(jià)值。有人指責(zé)衡水中學(xué)是“高考工廠”，我認(rèn)為是打錯(cuò)了板子：全國(guó)各地哪所普通高中不想擁有衡中那么高的升學(xué)率呢？只是做不到而已。