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感統(tǒng)訓(xùn)練是給“有問題”的孩子做的？ 權(quán)威辟謠來啦!

作者：編輯 ? 時(shí)間：2019-02-25 ? 瀏覽：人次

隨著社會(huì)進(jìn)步與生活水平日益提高，人們?cè)絹碓街匾暫⒆拥慕逃龁栴}，感統(tǒng)訓(xùn)練逐步進(jìn)入大眾的視野。但由于感統(tǒng)訓(xùn)練是一個(gè)新興行業(yè)，大眾了解度不高，家長(zhǎng)在初次聽到兒童感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)，會(huì)認(rèn)為那是給有問題的孩子做的。

但是，感統(tǒng)訓(xùn)練，真的是給有問題的孩子做的嗎？

對(duì)此，國(guó)際注冊(cè)高級(jí)感統(tǒng)評(píng)測(cè)指導(dǎo)師曾麗表示：感統(tǒng)失調(diào)不是病，但它會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)力、身體協(xié)調(diào)力、情緒控制力、人際交往能力等各項(xiàng)能力的發(fā)展有極大影響。

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曾麗，國(guó)際注冊(cè)高級(jí)感統(tǒng)評(píng)測(cè)指導(dǎo)師、國(guó)際早期教育指導(dǎo)師、愛薇拉感統(tǒng)訓(xùn)練館創(chuàng)始人、湖南益陽(yáng)懷化郴州等地特教特聘感統(tǒng)專家，浸淫行業(yè)十余載，多次到美國(guó)、新加坡、香港等地學(xué)習(xí)深造，深度分析國(guó)內(nèi)早期教育現(xiàn)狀，研發(fā)出高標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效的特色感統(tǒng)教育體系，在國(guó)內(nèi)極具影響力。

曾麗說，感覺統(tǒng)合就是大腦和身體相互學(xué)習(xí)的過程，感覺統(tǒng)合失調(diào)容易導(dǎo)致孩子注意力不集中、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)困難、情緒控制難、膽小害羞等。感統(tǒng)訓(xùn)練以孩子為中心，整合情商教育和家庭教育，以專業(yè)器械輔助，加強(qiáng)感覺統(tǒng)合能力，提升綜合學(xué)習(xí)能力，促使孩子在大腦與身體不斷的順應(yīng)反應(yīng)下身心健全地成長(zhǎng)。

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長(zhǎng)沙愛薇拉感統(tǒng)訓(xùn)練館的特色教育體系對(duì)孩子主要有以下幾大好處：

1、提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒。

兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動(dòng)作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。

2、有效提高孩子情商。

感統(tǒng)訓(xùn)練能加強(qiáng)兒童的抗挫折力與自信心，提升人際交往能力，強(qiáng)化專注力與情緒管理能力，并懷有一個(gè)感恩之心。

3、對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。

感覺訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。

4、提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。

5、促進(jìn)觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。

無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對(duì)性強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。


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