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雙師課堂在新東方、學(xué)而思等教育巨頭的探索與嘗試下，開始引起諸多教育界人士的關(guān)注。在這幾年的時(shí)間內(nèi)，兩大教育機(jī)構(gòu)大量部署雙師課堂，新東方還專門成立了子公司重點(diǎn)做雙師課堂。

雙師課堂作為在這個(gè)時(shí)代下科技與教育融合發(fā)展出的新型教學(xué)模式，深度整合線下教學(xué)與線上教學(xué)的優(yōu)勢，在各大教培機(jī)構(gòu)的啟動(dòng)使用效果反響來看，雙師課堂教學(xué)模式絕不是曇花一現(xiàn)，將會(huì)被更多教育機(jī)構(gòu)所引用，逐步成為一種普遍的上課方式。

對于一家想真正投入做好雙師課堂，想通過這一模式來發(fā)力教育市場，擴(kuò)大自身機(jī)構(gòu)知名度，實(shí)現(xiàn)名師下沉的教育機(jī)構(gòu)來說，選擇專業(yè)的技術(shù)公司來合作才是推廣雙師課堂模式的保障。

國內(nèi)擁有豐富的系統(tǒng)搭建經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)方案的千里眼雙師來看，專業(yè)的雙師課堂部署應(yīng)該是這樣的：1080P，高品質(zhì)傳輸，超大屏幕老師真人比例還原，音唇同步無延遲。千里眼雙師的技術(shù)人員在部署中，測試是否達(dá)到音唇同步的效果，通過報(bào)數(shù)的方式，即多間教室的學(xué)生正常報(bào)數(shù)，每間教室的學(xué)生聽到的報(bào)數(shù)都是流暢的，效果才是滿足要求的。學(xué)生無延時(shí)能聽清、看清老師的講課畫面，才會(huì)有真實(shí)的交互體驗(yàn)，體驗(yàn)沉浸式的視頻互動(dòng)教學(xué)。

而要達(dá)成這說起來簡單的要求，實(shí)際的系統(tǒng)要有強(qiáng)大的音視頻交互云平臺(tái)做支撐，同時(shí)，對于教育機(jī)構(gòu)部署雙師課堂，隨時(shí)按需擴(kuò)增教室是必然現(xiàn)象，因此，只有擁有可靠平臺(tái)的保障，才能在后期大規(guī)模擴(kuò)增教室中，無后顧之憂。

同樣，雙師課堂教室環(huán)境的燈光調(diào)試、音效調(diào)試都有特殊的要求，特別是部分教育機(jī)構(gòu)有直播教室的搭建要求，在實(shí)際調(diào)試中是比較繁瑣復(fù)雜的環(huán)節(jié)。

課堂部署完成，老師便可通過便捷的系統(tǒng)操作，無需課前繁瑣的系統(tǒng)調(diào)試工作，快速投入到雙師課堂教學(xué)的使用中去，而至于系統(tǒng)的運(yùn)維到后期的系統(tǒng)服務(wù)，都會(huì)有技術(shù)公司提供全套的服務(wù)。