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廣州耀華國(guó)際學(xué)校CTO為你揭秘在線課堂的那些事

作者：編輯 ? 時(shí)間：2020-02-22 ? 瀏覽：人次

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2020年2月17日，由新學(xué)說(shuō)主辦的《越談第三期：真實(shí)案例帶你看國(guó)際學(xué)校利用ClassIn在線開課》線上邀請(qǐng)了耀華國(guó)際教育學(xué)校機(jī)構(gòu)的CTO（首席技術(shù)官）?Joyce Chen女士及翼鷗教育副總裁高寒先生在線上為全國(guó)的教育同行在線分享耀華在搭建在線教學(xué)課堂的心得體會(huì)，并在線上與觀眾深入探討了學(xué)校在線教學(xué)的具體開展方式。

以下我們節(jié)選了本次活動(dòng)的分享內(nèi)容，希望借此能夠給大家對(duì)耀華的線上教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行深入的介紹。

耀華如何選擇在線教育工具?

大家好，我是耀華國(guó)際學(xué)校CTO Joyce Chen，代表耀中、耀華國(guó)際教育集團(tuán)。我們集團(tuán)有超過(guò)85年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前集團(tuán)旗下?lián)碛谐^(guò)30所學(xué)校，學(xué)段包括從幼兒園到大學(xué)。集團(tuán)注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校以“與科技、文藝、仁愛結(jié)盟”的理念培育我們的學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)術(shù)和品格得到全面發(fā)展。目前，我負(fù)責(zé)管理集團(tuán)旗下30多所學(xué)校的信息技術(shù)平臺(tái)。

大家好，我是耀華國(guó)際學(xué)校CTO Joyce Chen，代表耀中、耀華國(guó)際教育集團(tuán)。我們集團(tuán)有超過(guò)85年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前集團(tuán)旗下?lián)碛谐^(guò)30所學(xué)校，學(xué)段包括從幼兒園到大學(xué)。集團(tuán)注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校以科技、文藝、仁愛結(jié)盟的理念培育我們的學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)術(shù)和品格得到全面發(fā)展。目前，我負(fù)責(zé)管理集團(tuán)旗下30多所學(xué)校的信息技術(shù)平臺(tái)。

其實(shí)集團(tuán)旗下每個(gè)學(xué)校開學(xué)的時(shí)間都不同，但目目前均啟用了線上課堂。

其實(shí)對(duì)于線上教學(xué)，耀中、耀華旗下的學(xué)校都有很好的規(guī)劃管理。學(xué)校對(duì)于突發(fā)的疫情有著良好的準(zhǔn)備，我們與家長(zhǎng)聯(lián)系緊密，而家長(zhǎng)將對(duì)于教育平臺(tái)的反饋及時(shí)給到學(xué)校，目前收獲了良好的反饋。

我們與供應(yīng)商ClassIn的合作從去年的3、4月份開始，機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備了兩個(gè)線上的藍(lán)圖，分別針對(duì)旗下大學(xué)和k12學(xué)校。ClassIn平臺(tái)的彈性不錯(cuò)，我們綜合考量了很多因素后選擇了這個(gè)平臺(tái)。

耀華在線課堂應(yīng)用了哪些工具？解決了哪些問題？?

我們的在線課堂供應(yīng)商所提供的服務(wù)核心主要分為三個(gè)部分，最核心的是“學(xué)習(xí)過(guò)程”，包括老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。除此之外還提供學(xué)習(xí)組織與學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)兩個(gè)功能，構(gòu)成教學(xué)練、評(píng)、測(cè)，形成一個(gè)整體的閉環(huán)。

針對(duì)教師，提供強(qiáng)大、便捷的教學(xué)工具。提供十幾種在線小工具，包括互動(dòng)式小黑板、答題器、搶答器、計(jì)時(shí)器、骰子等，同時(shí)支持自行開發(fā)新工具，增加了課堂互動(dòng)性，方便教師掌握不同類型的課堂。

同樣，為學(xué)生提供了很多有趣的互動(dòng)式體驗(yàn)。例如上課時(shí)，可以給學(xué)生發(fā)送一個(gè)小獎(jiǎng)杯。此外，平臺(tái)擁有舉手、搶答、獎(jiǎng)勵(lì)、上下臺(tái)和禁言等課堂控制功能，支持實(shí)時(shí)查看課堂學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，同時(shí)便于教師營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)性的課堂氛圍。

在課后操作方面，有一個(gè)班級(jí)群的概念。相比于班級(jí)微信和qq群而言，管理性更強(qiáng)，也支持學(xué)生提交作業(yè)，老師在線批改。同樣，云端書包與圖書館功能，學(xué)生可以在上面打開老師給的資料，做繪本、閱讀。

供應(yīng)商為使用平臺(tái)的學(xué)校教師們進(jìn)行培訓(xùn)，幫助學(xué)校排課。

目前耀華的線上課程整體體驗(yàn)?

我們?cè)谡n程的前期和中期均針對(duì)線上教學(xué)部分做了不定時(shí)相關(guān)調(diào)查，詢問學(xué)生及家長(zhǎng)相關(guān)線上教學(xué)的系統(tǒng)。84%家長(zhǎng)同意使用線上平臺(tái)上課，這些與學(xué)校的師資及前期的充分準(zhǔn)備都是有關(guān)聯(lián)的。

除了課堂上的的獎(jiǎng)勵(lì)與互動(dòng)，很多學(xué)生很喜歡課堂搶答環(huán)節(jié)。此外，使用我們線上課堂工具Classin的的“觀察者”功能，可以很好的保證教師的課程質(zhì)量。我們會(huì)有專門的課程部門和校長(zhǎng)們?nèi)ビ^摩課程，以保證教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)調(diào)整。觀課功能可以每60秒刷新一次。很多課程同時(shí)展開的時(shí)候無(wú)法通過(guò)鏈接進(jìn)入單個(gè)課堂，通過(guò)觀課功能，可以快速判斷課堂是否在有序進(jìn)行。如果發(fā)現(xiàn)問題，可以點(diǎn)擊進(jìn)入教室，幫助老師和學(xué)生解決問題。

此前曾出現(xiàn)10%的家長(zhǎng)反饋不滿意的意見？主要是目前在華東、華北、華南區(qū)中，華南區(qū)的家長(zhǎng)會(huì)有一些網(wǎng)絡(luò)連接上的問題。但是我們及時(shí)與供應(yīng)商ClassIn反饋，已經(jīng)得到供應(yīng)商的及時(shí)解決，目前連接成功率已經(jīng)達(dá)到98%以上。

在線教學(xué)軟件能在哪些方面更好支持耀華的教學(xué)工作?

對(duì)于耀中、耀華來(lái)說(shuō)，最重要的是資源的充分利用。學(xué)校結(jié)合了很好的師資力量，線上教學(xué)讓具有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的教師以及更多學(xué)生獲得更好的教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

接下來(lái)，我們即將迎來(lái)AI時(shí)代?，F(xiàn)在很多孩子出生在人工智能發(fā)展的時(shí)代，從出生開始就逐步學(xué)會(huì)使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品。作為學(xué)校就更要考慮，如何結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代趨勢(shì)，配合國(guó)家方向及規(guī)范，運(yùn)用好大數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

耀華對(duì)在線教學(xué)有哪些反饋和意見?

在這次疫情期間，我們收到了很多很好的問題以及家長(zhǎng)的反饋。家長(zhǎng)表示學(xué)生的功課沒有落下，但是有一點(diǎn)是需要注意。有家長(zhǎng)反映孩子會(huì)覺得眼睛不舒服，在排課的時(shí)候要考慮到將課時(shí)做出調(diào)整，讓孩子有一定。