廣州熱線

　　自在線外教誕生以來(lái)，關(guān)于“固定外教”和“非固定外教”這個(gè)話題的爭(zhēng)論從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，事實(shí)上，對(duì)于25分鐘的線上外教課來(lái)說(shuō)，親近的師生關(guān)系，是中國(guó)孩子們渴望的，而對(duì)于每次上外教課都需要“搶”老師的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，“外教老師老在變，約課時(shí)間不定”已經(jīng)是家長(zhǎng)們的槽點(diǎn)。

　　一、固定外教的好處

　　對(duì)于固定外教的好處，YiYi英語(yǔ)(一一英語(yǔ))譚佳璐老師簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)：

　　1. 外教固定后，可以深入備課，準(zhǔn)備專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，

　　2. 可以深入了解學(xué)生，與學(xué)生的互動(dòng)可以延伸，不局限于課上的25分鐘，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和程度做課堂設(shè)計(jì)，

　　3. 更多有效互動(dòng)，不把時(shí)間浪費(fèi)在基本信息了解上。

　　僅僅25分鐘的課堂，外教的口音，課堂的內(nèi)容，上課的氣氛，都是影響孩子上課效果的因素。如果外教不固定，孩子必須每節(jié)課都要重復(fù)介紹彼此、了解孩子的性格和英語(yǔ)能力，課堂效率會(huì)大打折扣。

　　而固定外教通過(guò)對(duì)固定孩子的深入了解，可以重復(fù)上節(jié)課的內(nèi)容，"I remember you said..."，對(duì)于孩子想了解的知識(shí)，固定外教也可以課前做好更多的準(zhǔn)備融入到課堂，對(duì)于提升孩子的上課興趣非常重要。

　　YiYi英語(yǔ)負(fù)責(zé)人 譚佳璐

　　二、固定外教難在哪?

　　在譚佳璐老師看來(lái)，固定外教不僅是因?yàn)檎衅鸽y，費(fèi)用高，更是因?yàn)楣芾黼y，一個(gè)外教從提交簡(jiǎn)歷到正式排課一般會(huì)歷時(shí)2個(gè)月，時(shí)間和溝通成本巨大。外教們從面試到正式排課要經(jīng)過(guò)：在線面試、在線培訓(xùn)、模擬考核、磨課練課、正式排課等環(huán)節(jié)。

　　而一般機(jī)構(gòu)即使錄用后流動(dòng)性也極高，費(fèi)了好大勁做完了培訓(xùn)，教了二個(gè)月又走了。外教流動(dòng)性大的原因主要是平臺(tái)空間和培訓(xùn)管理不到位。

　　三、YiYi英語(yǔ)(一一英語(yǔ))是如何做到固定外教的?

　　想做到固定外教，最主要需要做到二點(diǎn)：一是招的來(lái)，二是留得住。

　　招的來(lái)是通過(guò)YiYi英語(yǔ)(一一英語(yǔ))自有平臺(tái)解決的，YiYi英語(yǔ)(一一英語(yǔ))在美國(guó)擁有一支獨(dú)立的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)為學(xué)生招聘，從外交的招聘，篩選到培訓(xùn)都有一套嚴(yán)格的流程，并由專人負(fù)責(zé)，保證給國(guó)內(nèi)的學(xué)生提供最好的外教資源。

　　外教這個(gè)行業(yè)有量才有質(zhì)，大量的儲(chǔ)備后才能挑出來(lái)優(yōu)秀的老師。因此，YiYi英語(yǔ)有外教招聘的水龍頭。另外，由于時(shí)差原因，如果沒(méi)有足夠數(shù)量的外教支撐，也不容易做到固定外教。

　　留得住的問(wèn)題是通過(guò)以下措施實(shí)現(xiàn)的：

　　1、組織架構(gòu)完善——YiYi英語(yǔ)教學(xué)部下設(shè)渠道組、面試組、培訓(xùn)組、管理組、外宣組等5個(gè)組，負(fù)責(zé)全球范圍招聘老師及日常管理。

　　2、意愿——YiYi英語(yǔ)的外教都是歐美專職外教， 從最開始源頭選擇的時(shí)候選的就是有教育熱情的老師，愿意將在線教學(xué)當(dāng)作職業(yè)發(fā)展。

　　3、薪資——我們提供的薪資有足夠的吸引力留住外教。

　　4、培訓(xùn)到位——培訓(xùn)解決了外教能不能的問(wèn)題，勝任能力不斷提升?？陀^環(huán)境允許老師教好課。我們自信我們所提供的組織文化及專業(yè)管理能夠提供老師這樣的環(huán)境。

　　5、專職——采取專職管理的方式來(lái)進(jìn)行科學(xué)管理，提供老師更好的工作環(huán)境及專業(yè)的培訓(xùn)。我們提供的專職化管理，目前平均每6個(gè)老師就會(huì)配一個(gè)培訓(xùn)管理人員。

　　6、平臺(tái)和空間——老師們?cè)赮iYi英語(yǔ)(一一英語(yǔ))能有課上、能上好課， 想上好課， 教學(xué)能力不斷提升， 更加愿意留在這里， 進(jìn)而提高了穩(wěn)定性。我們也就能夠保證給合作學(xué)校固定外教。

　　正因?yàn)橛辛送晟频慕M織架構(gòu)和流程，好外教源源不斷，而且可以做到固定外教，目前yiyi英語(yǔ)已擁有外教6000余余名，影響超過(guò)100萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生。

　　四、長(zhǎng)時(shí)間的固定之后，師生的心連在了一起

　　今年上半年，一個(gè)外教老師生病了。北大培文的一家機(jī)構(gòu)得知后，孩子們立即去錄了一段視頻，發(fā)給外教老師，送去對(duì)外教的關(guān)懷。

　　還有的機(jī)構(gòu)因?yàn)楦饨棠ズ线^(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，彼此互相喜歡，中教老師與外教老師配合的特別好，孩子們也特別積極。讓外教們非常有成就感，他們的教學(xué)積極性特別高，老師上完課就會(huì)說(shuō)特別enjoy這節(jié)課。有時(shí)候機(jī)構(gòu)想加開時(shí)間，哪怕是凌晨的時(shí)間，老師也會(huì)說(shuō):"Yes，I will……"，特別配合。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)孩子跟外教成為朋友 ，上課既能學(xué)知識(shí)，又愿意分享、開玩笑，連外教養(yǎng)的小狗小貓等寵物都熟悉的時(shí)候，開口說(shuō)英語(yǔ)就是一件水到渠成的事了。

　　YiYi英語(yǔ)以“用科技傳遞優(yōu)質(zhì)教育”為使命，致力于為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供外教雙師解決方案，賦能培訓(xùn)學(xué)校;公司成立于2017年7月，并于2018年2月獲得騰訊教育授予的“國(guó)際影響力外語(yǔ)品牌”，榮登紐約時(shí)代廣場(chǎng)納斯達(dá)克大屏，在2019年的領(lǐng)獎(jiǎng)騰訊教育頒發(fā)的“中國(guó)好老師·家長(zhǎng)信賴課程”。