現(xiàn)在位置:主頁(yè) > 教育 > 在線教育發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻,華埔學(xué)堂講述新故事:上線一季度服務(wù)超200萬(wàn)用戶

在線教育發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻,華埔學(xué)堂講述新故事:上線一季度服務(wù)超200萬(wàn)用戶

作者:編輯 ? 時(shí)間:2020-07-09 ? 瀏覽:人次

疫情催熱線上教育。

受疫情影響,在線教育迎來(lái)春天,進(jìn)入爆發(fā)階段。隨著疫情的緩解,線上教育還會(huì)有新故事可說(shuō)嗎?

在線教育的中場(chǎng)戰(zhàn)事

根據(jù)CNNIC統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2019年6月,中國(guó)在線教育用戶數(shù)達(dá)2.3億余人,但用戶規(guī)模似乎已達(dá)瓶頸。

隨著疫情到來(lái),在線教育用戶滲透率迅速提升。據(jù)艾瑞咨詢《2019年中國(guó)在線教育行業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)布報(bào)告》顯示,疫情對(duì)在線教育教育企業(yè)積極作用主要有二,一是提升用戶、企業(yè)、學(xué)校端對(duì)在線教育的認(rèn)知與意識(shí),二是提升服務(wù)方對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的認(rèn)知。

互聯(lián)網(wǎng)+教育讓在線教育企業(yè)有更多的可能,但是其本質(zhì)的沖突也很明顯:互聯(lián)網(wǎng)求快,教育求質(zhì)量。雖然因?yàn)橥蝗坏囊咔橛绊?教育企業(yè)新增巨大線上流量紅利,但大多數(shù)并沒(méi)有準(zhǔn)備充分,在教育課程和用戶體驗(yàn)方面打磨不足。比如阿里的釘釘在極短的時(shí)間迅速應(yīng)變,切入K12教育板塊,開展“在家上課”計(jì)劃,通過(guò)阿里云連續(xù)擴(kuò)容10萬(wàn)臺(tái)云服務(wù)器,免費(fèi)支持千萬(wàn)學(xué)生在家上課等措施,讓很多中小學(xué)生準(zhǔn)時(shí)復(fù)課。據(jù)了解,釘釘在疫情期間躍居App Store排行榜第一??墒?“出圈”的表象之下,釘釘卻遭大批學(xué)生評(píng)價(jià)1星,究其中一點(diǎn)正是因?yàn)獒斸斣际轻槍?duì)白領(lǐng)的辦公場(chǎng)景功能,未能匹配上課的使用體驗(yàn)。

“釘釘被孩子差評(píng)”,暴露了在線教育的問(wèn)題。當(dāng)然,在線上教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,受眾不僅僅只有中小學(xué)生,更覆蓋公司核心骨干等多個(gè)職業(yè)用戶需要。在管理者教育方面,專注于中小企業(yè)管理者的華埔學(xué)堂上線一季度就服務(wù)超過(guò)200萬(wàn)用戶。同樣在疫情之下?lián)肀?shù)字化,由于受眾是成熟的公司管理者,不僅要求教育機(jī)構(gòu)在這個(gè)風(fēng)口之下?lián)屨几嘤脩袅髁?更需要提供有價(jià)值的服務(wù)內(nèi)容和品質(zhì),才能吸引更多用戶關(guān)注。

華埔學(xué)堂乘風(fēng)破浪

疫情前,抓用戶,疫情后,留用戶。

借集課程輸出、名師賦能、服務(wù)提供為一體的中小企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)——華埔學(xué)堂來(lái)說(shuō),在線上教育紅火時(shí),迅速切入中小企業(yè)管理者線上教育賽道,精細(xì)化運(yùn)營(yíng),專注高管企業(yè)家培訓(xùn)獲取用戶。華埔學(xué)堂一直以來(lái)都專注于為中小企業(yè)培養(yǎng)更多人才,以“成為中小企業(yè)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的“黃埔軍?!睘樵妇?致力于優(yōu)秀企業(yè)高管培育,在線上開啟華埔學(xué)堂,自然是占盡核心優(yōu)勢(shì),再加上反應(yīng)速度快,管控能力強(qiáng),也迅速圈定用戶,牢牢把控中小企業(yè)管理者的學(xué)習(xí)體驗(yàn),獲取用戶迅速而及時(shí)。

此外,最重要的是,企業(yè)管理者在面臨“黑天鵝”時(shí)更需要學(xué)習(xí),獲得企業(yè)求生的解決方案。像滴滴這樣的互聯(lián)網(wǎng)明星企業(yè),在疫情期間,也要面臨大家居家辦公,出行減少的運(yùn)營(yíng)困難,遭受線上辦公的革命,更何況中小企業(yè)?在這時(shí)候,中小企業(yè)管理者除了要迎合市場(chǎng)需求之外,更需要學(xué)習(xí)企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),迅速幫助企業(yè)脫穎而出。而華埔學(xué)堂就滿足了這一需求。以“企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)營(yíng)”課程為例,在課程中搭建核心人才進(jìn)階模型,針對(duì)自我管理、帶好團(tuán)隊(duì)、組織建設(shè)等階段,邀請(qǐng)知名講師傳授豐富的管理經(jīng)驗(yàn),借助豐富的管理實(shí)踐案例,幫助企業(yè)管理者晉升為管理精英。

華埔學(xué)堂致力于中小企業(yè)管理者學(xué)習(xí)體驗(yàn),為中小企業(yè)管理者帶來(lái)的不只是經(jīng)驗(yàn),更是讓中小企業(yè)管理者在其中找到共鳴,能夠?qū)嶋H解決公司問(wèn)題的獨(dú)特價(jià)值。這是華埔學(xué)堂成功的關(guān)鍵因素。

在線教育市場(chǎng)將會(huì)逐步擴(kuò)大,這是不容置疑的發(fā)展??墒怯脩粽谧兊迷絹?lái)越挑剔,尤其是在疫情過(guò)后,教育市場(chǎng)格局將會(huì)大幅度改變,也會(huì)有更多的選擇。所以說(shuō),圈定受眾用戶精細(xì)化運(yùn)營(yíng),課程內(nèi)容精良,真實(shí)為用戶服務(wù)的在線教育機(jī)構(gòu)才能夠留住或吸引用戶,而華埔學(xué)堂在一季度內(nèi)就服務(wù)超200萬(wàn)中小企業(yè)管理者就已經(jīng)贏了一程。

需要指出的是,200萬(wàn)這一數(shù)字,才僅僅是華浦學(xué)堂征戰(zhàn)中小企業(yè)管理培訓(xùn)的開始,在線教育的新故事還可以繼續(xù)說(shuō)。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留原文鏈接:http://www.parkingblocks4less.com/a/jiaoyu/20200709/50330.html上一篇:上一篇:廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院,帶你去追夢(mèng)!
下一篇:下一篇:沒(méi)有了