廣州熱線

2020年11月6日，“教育部協(xié)同育人項(xiàng)目：華南師范大學(xué)-編程貓產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐基地合作項(xiàng)目”項(xiàng)目編號(hào)：201802283008項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告會(huì)在華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院順利召開。

出席結(jié)題報(bào)告會(huì)的有華南師范大學(xué)王洪江華南師大教育信息技術(shù)學(xué)院副研究員、秦曾昌編程貓首席科學(xué)家amp;編程與人工智能教育研究院院長(zhǎng)、夏立編程貓首席學(xué)術(shù)官、戴啟明編程貓高校合作發(fā)展部負(fù)責(zé)人、邵雪竹編程貓高校合作發(fā)展部經(jīng)理以及部分參加了項(xiàng)目的學(xué)生代表。

王洪江老師項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)主要圍繞編程教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制和課程教學(xué)資源三大方向開展研究和實(shí)踐，以期為目前編程教育課程及教學(xué)體系不成熟和編程教育師資匱乏的現(xiàn)狀做些努力和改變。同時(shí)，此項(xiàng)目也是為了滿足編程貓基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性研究需求。

項(xiàng)目結(jié)題匯報(bào)階段，王洪江老師從項(xiàng)目概況、項(xiàng)目研究背景、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、編程課程共建、學(xué)術(shù)科研合作以及成果結(jié)論等方面做了全面詳盡的匯報(bào)與總結(jié)。

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的主要就業(yè)方向?yàn)橹行W(xué)信息技術(shù)教師，是普及編程教育的主力軍。 報(bào)告會(huì)上王老師介紹：他依托于本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的《少兒人工智能編程在線教育課程》，組織學(xué)生分組來開展課堂授課與編程貓實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐基地項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)的學(xué)生多達(dá)100多人，30余名同學(xué)通過培訓(xùn)后留在編程貓實(shí)習(xí)。今年他會(huì)將此課程作為校內(nèi)公開課開設(shè)，報(bào)名選修的同學(xué)已有200多人; 編程貓?jiān)谕趵蠋熃淌诘摹毒W(wǎng)絡(luò)通信程序設(shè)計(jì)》、《開源硬件系統(tǒng)與應(yīng)用》和《移動(dòng)智能設(shè)備程序設(shè)計(jì)》三門課程中為同學(xué)們提供了編程創(chuàng)作工具和平臺(tái)，同學(xué)們完成并上傳了5000多個(gè)用貓廠海歸編輯器和源碼編輯器制作的作業(yè)作品。

此外，本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在銅仁市第十二小學(xué)、華南師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)校、中山市迪茵公學(xué)、肇慶宣卿中學(xué)等多所學(xué)校也應(yīng)用編程貓工具及平臺(tái)開展教學(xué)及研究，取得良好研究成果。

通過參加本實(shí)踐基地合作項(xiàng)目的學(xué)習(xí)及實(shí)踐，很多學(xué)生將本科或者碩士研究生學(xué)位的畢業(yè)論文選題選定與“編程貓”相關(guān)，比如有以下優(yōu)秀畢業(yè)論文：《基于編程貓的少兒編程教育師資培育與建設(shè)》、《基于編程貓“AI 雙師模式”在少兒編程教學(xué)中的應(yīng)用研究》;依托編程貓平臺(tái)撰寫的《基于微信小程序的青少年編程能力等級(jí)測(cè)試題庫(kù)設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《面向創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)編程教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的欠發(fā)達(dá)地區(qū)少兒編程教學(xué)模式研究》等等畢業(yè)論文。王洪江老師在實(shí)踐基地項(xiàng)目中指導(dǎo)的學(xué)生還在《數(shù)學(xué)建模大賽》和《中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽》中獲獎(jiǎng)。

專家評(píng)審階段，夏立博士針對(duì)當(dāng)前編程教育“落地不足”的問題，表示未來雙方可以從學(xué)術(shù)論文撰寫、研究生培養(yǎng)、優(yōu)秀案例集整理、學(xué)術(shù)討論等四個(gè)方面進(jìn)行深入合作，開放相關(guān)的教育教學(xué)數(shù)據(jù)，以期形成一套完整的人才輸出機(jī)制，攜手推動(dòng)中小學(xué)編程教育的發(fā)展。

戴啟明負(fù)責(zé)人介紹了編程貓?jiān)?019年與上海師范大學(xué)合作的校級(jí)項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐周學(xué)習(xí)課程《“編程貓”在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》。她表達(dá)編程貓也愿意繼續(xù)向華南師大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)及創(chuàng)作工具和平臺(tái)及師資，使得他們?cè)诮窈蟾鲗W(xué)科教學(xué)中能將編程與各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教授與學(xué)習(xí)進(jìn)行融合。同時(shí)，她也表示會(huì)支持項(xiàng)目成果向課程、教材、課件、案例轉(zhuǎn)化，向公共服務(wù)平臺(tái)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化。

秦曾昌院長(zhǎng)聽取匯報(bào)并結(jié)合繼續(xù)合作的討論，肯定了未來雙方合作方向：結(jié)合地區(qū)特色建設(shè)編程課程資源，包括高校和中小學(xué)課程資源;開展編程貓線上課程，建立中小學(xué)編程課示范學(xué)校;融合跨學(xué)科理念，開展AI雙師教育研究。

最后在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專家審議后，一致通過此項(xiàng)目驗(yàn)收，簽字結(jié)題。

深圳點(diǎn)貓科技有限公司簡(jiǎn)稱“編程貓”是中國(guó)知名青少兒編程教育品牌，以“工具+內(nèi)容+服務(wù)”產(chǎn)品形態(tài)培養(yǎng)青少兒全方位邏輯思維、創(chuàng)造力等核心素養(yǎng)。自2015年成立以來，編程貓已與16447所公立校及機(jī)構(gòu)開展合作，累計(jì)用戶超過3147萬人。為響應(yīng)國(guó)家政策，促進(jìn)編程與人工智能教育領(lǐng)域的發(fā)展，編程貓與高校開展多元化合作。2020年，編程貓擬在“編程教育”“信息技術(shù)素養(yǎng)”“人工智能”等方向與高校緊密合作，支持高校人才培養(yǎng)改革，為社會(huì)培養(yǎng)更多編程教師人才。