廣州熱線

摘要：12月12日-13日，中國(guó)上海，貝芽智能教育機(jī)器人項(xiàng)目發(fā)布會(huì)即將盛大開啟！

人工智能時(shí)代的到來(lái)，正悄然引發(fā)一場(chǎng)“教育革命”

2016年3月，谷歌阿爾法狗（AlphaGo）戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍李世石，引爆“人工智能”概念。

百度創(chuàng)始人李彥宏預(yù)言：在未來(lái)的 20-50 年都會(huì)是快速發(fā)展的人工智能時(shí)期?；蛟S并不需要太久，人工智能就會(huì)成為我們生活中不可缺少的一部分。

2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確了我國(guó)發(fā)展人工智能的戰(zhàn)略目標(biāo)，將人工智能上升為國(guó)家戰(zhàn)略，提出“智能教育”建設(shè)方案，并要求在中小學(xué)開設(shè)人工智能與編程教育課程。

“如果說(shuō)‘95后’是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，那么‘15后’則是人工智能的原住民?！比斯ぶ悄軙r(shí)代的降臨為人類能力培養(yǎng)提出新的要求，也為教育方式的革新創(chuàng)造了新的可能。

“人工智能＋幼教”——開創(chuàng)智能幼教新時(shí)代

拿學(xué)前教育領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，隨著二胎政策的全面實(shí)施，據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)計(jì)顯示，2016年出生人口達(dá)1786萬(wàn)人，預(yù)計(jì)到2020年，整個(gè)兒童早教市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到3000億。

新生代的孩子進(jìn)入社會(huì)時(shí)，正好位于智能時(shí)代的風(fēng)口浪尖。對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)而言，信息化時(shí)代的來(lái)臨導(dǎo)致人才需求發(fā)生了巨大變化，也對(duì)孩子的培養(yǎng)提出了新的要求，教育機(jī)器人逐漸進(jìn)入大家的視野。

如何利用人工智能讓孩子接受良好的科學(xué)教育啟蒙？

如何通過(guò)個(gè)性化定制教育為孩子提供優(yōu)質(zhì)的課程與教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)幼教的智能創(chuàng)新？

貝芽教育機(jī)器人——父母給孩子最好的成長(zhǎng)禮物

在智能幼教創(chuàng)新的道路上，貝芽智能不懈努力，砥礪前行，立志“做最好的教育機(jī)器人”，為每一個(gè)孩子定制智慧成長(zhǎng)方案。

貝芽智能科技（蘇州）有限公司是一家專注于人工智能與機(jī)器人技術(shù)在教育領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用的高科技企業(yè)。貝芽智能教育機(jī)器人不僅能分析孩子的年齡、性別、能力發(fā)展等情況，抓住孩子成長(zhǎng)的黃金期，定制系統(tǒng)性專業(yè)化的教育內(nèi)容，通過(guò)機(jī)器人榜樣作用引導(dǎo)和教育孩子養(yǎng)成良好的性格、習(xí)慣及學(xué)習(xí)品格。

貝芽首創(chuàng)情景式教學(xué)模式，將AI互動(dòng)體驗(yàn)與沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景結(jié)合，激發(fā)2-7歲孩子的自主學(xué)習(xí)興趣，讓孩子從中獲得學(xué)習(xí)知識(shí)，探索世界的樂(lè)趣。

情景式教育——構(gòu)建生動(dòng)有趣的情境，創(chuàng)造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

全腦益智課程——以多元智能理論為基礎(chǔ)，涵蓋八大智能，促進(jìn)孩子全腦發(fā)育

兒童智能陪伴——通過(guò)繪本朗讀、語(yǔ)音互動(dòng)等方式提供智能陪伴與交互式學(xué)習(xí)，促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力發(fā)展

機(jī)器人情感系統(tǒng)——語(yǔ)音、表情、動(dòng)作相結(jié)合，給孩子一個(gè)小伙伴

貝芽家長(zhǎng)端——遠(yuǎn)程陪伴智能監(jiān)護(hù)，讓父母不再缺席孩子的成長(zhǎng)

會(huì)唱歌跳舞、還會(huì)陪你聊天學(xué)習(xí)的小貝來(lái)了！

12月13日，貝芽智能教育機(jī)器人項(xiàng)目發(fā)布會(huì)將于上海盛大開啟，屆時(shí)將有來(lái)自國(guó)內(nèi)外腦科學(xué)、教育界、人工智能領(lǐng)域十余位知名科學(xué)家、專家、教授共同分享行業(yè)經(jīng)驗(yàn)成果，一同探討新時(shí)代下早教幼教產(chǎn)業(yè)的當(dāng)前現(xiàn)狀，并對(duì)智能機(jī)器人如何助力幼教產(chǎn)業(yè)升級(jí)進(jìn)行深度解讀。

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本次活動(dòng)的部分專家陣容（以下排名不分先后）

馮德全 教育理論家

中國(guó)當(dāng)代著名早期教育理論家、實(shí)踐家，中國(guó)0～6歲優(yōu)教工程及實(shí)施方案（簡(jiǎn)稱“0歲方案” ）創(chuàng)始人，中國(guó)第一個(gè)兒童潛能開發(fā)早期教育研究所創(chuàng)辦者。世界名人錄成員。出版《視覺(jué)語(yǔ)言的發(fā)展》、《性格品質(zhì)的培養(yǎng)》等30多本著作。

關(guān)山越 中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

曾任中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)主管的《商業(yè)時(shí)代》雜志社副總編、總編輯?！妒虚L(zhǎng)經(jīng)濟(jì)》、《中國(guó)名牌商品》、《中華名流》雜志社主編、總編，中國(guó)城市文化研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員、首都書畫藝術(shù)界聯(lián)盟副主席、現(xiàn)代管理大學(xué)國(guó)青國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)。

戎象敏

國(guó)家職業(yè)教育研究院信息化基地 首席專家、 高級(jí)教師。《早期教育指導(dǎo)師》《職業(yè)園長(zhǎng)》《全國(guó)幼兒教師資格考試》等教材編寫者。

子魚老師

子魚老師（本名孫藝玨），兒童文學(xué)作家，詩(shī)人，閱讀寫作說(shuō)故事研發(fā)與推廣人。天津師大比較文學(xué)博士，臺(tái)東大學(xué)兒童文學(xué)碩士，曾任臺(tái)南大學(xué)兼任教授。著作有《為天量身高》、《機(jī)智阿凡提》系列、《天神幫幫忙》系列、《子不語(yǔ)，搞什么鬼》系列等。曾獲信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)、九歌年度童話獎(jiǎng)等文學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)。

曉月老師

曉月老師（本名吳冬梅），電臺(tái)少兒節(jié)目主持人，藝術(shù)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。雙十佳新聞工作者。兒童故事自媒體點(diǎn)播量超過(guò)三千萬(wàn)。專著有《小主持人的25堂課》。節(jié)目多次獲得福建廣播電視獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國(guó)家廣電總局少兒精品廣播欄目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

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”因AI而生，定制成長(zhǎng)，成就未來(lái)“是貝芽的企業(yè)精神，希望能用一份對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的愛(ài)堅(jiān)持做最好的教育機(jī)器人，貝芽相信，在不久的將來(lái)，隨著AI技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，人工智能必將更好的賦能教育，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！為我們的下一代開啟更為智能的教育創(chuàng)新之旅！

貝芽智能科技（www.bearya.com）