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網(wǎng)友一：

要看民辦還是公辦。如果是民辦，直接不考慮，公辦大專我認為是要比高中老師強很多呢。

第一，大專院校對老師課題任務要求不高，寫一些教研論文，這都比較簡單。

第二，還可以讓自己在專業(yè)上得到提升，大專有很多全國性專業(yè)的比賽，自己專業(yè)技能得到提升不說，還可以評講師，講授等。

第三，比較自由，大學老師不需要坐班，很多老師有第二職業(yè)，或者考取一些證書。

第四，比較俗，大學老師地位稍高，進去是有門檻的，一般是碩士以上，碩士學校不能太差，和一群優(yōu)秀的人做同事，工作氛圍要好很多。

網(wǎng)友二：

大專教師與高中教師，各有特點，大專教師，相對輕松，工作壓力較小，收入也不低，輕輕松松過日子。而高中教師，面對高考，壓力大，但有成就感，每年自己送走那么多的大學生，受到學生的尊敬，而且容易成為名師。

做一名教師是一個不錯的職業(yè)。研究生畢業(yè)當教師是不錯的選擇，但是現(xiàn)在當教師是逢進必考?，F(xiàn)在高校的教師門檻較高，起碼的要求是博士研究學歷。中學教師是逢進必考，也得專業(yè)對口才行。前提條件是得有教師資格證。

最重要的是當一個教師，不單單是學歷上的要求，更重要的是師德、學識和能力的要求更高。

網(wǎng)友三：

高中老師在校內(nèi)是常規(guī)的上課，賺取工資和課時費，額外的收入是可以去培訓學校給學生做家教或者培訓班上課，優(yōu)秀的高中老師也是可以獲得足夠高投入回報。

就大專老師而言，個人認為是要好于高中老師，一是在大學圈子的層次見多識廣，在你有一定資歷之后可以接手很多校企合作的項目等等，獲得項目費用，這部分收入也是不少的。而且你接觸的人也是行業(yè)更廣泛，以后的道路選擇更廣泛。

網(wǎng)友四：

大專老師，可能進去之后需要繼續(xù)讀博，不然發(fā)展比較一般，而且對于年輕老師來說沒有職稱，基本工資相對比較少，優(yōu)點是空余時間多，適合開展副業(yè)，不過年輕老師課也蠻多的，一般一周20節(jié)左右，看學校不同。

高中老師，現(xiàn)在國家要求中小學老師工資向公務員看齊，所以年輕老師的收入也很不錯，而且受人尊敬，上課的感覺更好，專科生大部分根本不聽課。但是缺點是有高考壓力，寒暑假會有上課，現(xiàn)在課外辦學抓的也嚴。

網(wǎng)友五：

一般高中老師工作比較辛苦，起早貪晚是常態(tài)。研究生畢業(yè)進入市區(qū)高中機會不太多，假如進了縣城單位，工作條件更為艱苦。原來的高三老師，如果學生高考成績好，還能得到高考獎，可是現(xiàn)在一般都取消了。另外，高中老師晉升的難度較大，指標也不充裕，“僧多粥少”，因為教育局的人員也需要評職，他們在評職時往往占用下級高中指標。當然，不排除有優(yōu)秀老師通過課余時間給學生補課或給培訓機構講課來賺錢，可政策上國家不支持。

一般來說，大學老師晉升職稱的機會更多。高校教師的工資還包括課時津貼，大專考試上一節(jié)課一般給幾十塊錢，加上工資，收入還是不錯的。另外，大專老師出差機會相對較多，比如開學術會議、外出考察、檢查學生實習甚至家訪，這些活動都是有交通補貼和餐飲補貼的。當然，還可以通過社會兼職來賺錢，這一點國家是允許的。