廣州熱線

最近一部名為《高十》的紀(jì)錄片，在社會(huì)引起了廣泛討論，尤其是在教育界更是引發(fā)了眾多不同的聲音，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，該影片的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量已經(jīng)超過了1億。

影片中講述的是，該影片跟蹤拍攝3年的是名叫唐尚珺的主人公，讀了十年高中，瞞著家人參加了七次高考，義無反顧走上漫長的高考“獨(dú)木橋”。他堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”，也為之付出了多年的時(shí)間和精力，他心儀的大學(xué)是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，最終拿到了中國政法大學(xué)的錄取通知書，在那一刻在語文老師的勸說下他還是猶豫了，最終還是選擇了接受這一現(xiàn)實(shí)。而此時(shí)，家里父母需要自己接濟(jì)，同齡的孩子都已為人父母……

之所以該片會(huì)受到如此大的關(guān)注，和主人公為了考上中科大多年來不斷復(fù)讀，這種看似有些“讓人匪夷所思”的行為，與其背后的價(jià)值取向以及背后的社會(huì)整個(gè)環(huán)境有密切的關(guān)系。

對于他的這一行為，網(wǎng)上也分為了兩種觀點(diǎn)，有人認(rèn)為他的這一行為，是當(dāng)下整個(gè)社會(huì)變革在教育領(lǐng)域的一個(gè)縮影，對此行為是深表理解和認(rèn)同的：

作為社會(huì)底層人民，能夠改變自身命運(yùn)的唯有知識(shí)。 好好努力學(xué)習(xí)，考到更好的大學(xué)，才能有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，男主為了考上心目中的大學(xué)不斷努力的過程，也值得人們所敬佩?！?

男主角對理想執(zhí)著追求是值得肯定的。古人云“鍥而不舍，金石可鏤”，對目標(biāo)的不懈追求，是我們獲得成功的必備品質(zhì)。試想，在這樣一個(gè)瞬息萬變，所有人都變得異常浮躁的世界，還有幾個(gè)人能夠堅(jiān)持心中的夢想，心無旁貸地去追夢呢？”

也有人對此是持完全反對的意見的：

我不贊成男主的做法，不斷的重復(fù)沒有希望的努力，這是對青春的褻瀆，是對自己人生不負(fù)責(zé)任的自我踐踏。人活著，首先要學(xué)會(huì)認(rèn)知自我、認(rèn)知自我的能力、并在不斷的反省中，去定位自己的發(fā)展方向，然后努力向上，不斷進(jìn)取，以期達(dá)到自我設(shè)定的人生目標(biāo)。而不是無畏的浪費(fèi)青春，消磨時(shí)光?！?

對此，該片的導(dǎo)演也表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：

其實(shí)，唐尚珺的案例并非特例，只不過他把這種對于“高考”的執(zhí)著表達(dá)到了極致，相信在往前5-10年，甚至在當(dāng)下，每個(gè)縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有不少像他這樣的青年，為了跨過高考這個(gè)獨(dú)木橋，而不斷復(fù)讀，屢敗屢戰(zhàn)！他們也許不被人理解，也許最終通過高考進(jìn)入了心儀的大學(xué)，也許最終還是拜倒在高考這條路上，但是，無論如何，他們都是我們這個(gè)時(shí)代背景下的個(gè)體命運(yùn)的縮影！

這讓我想起前不久熱播的電視劇《大江大河》，主人公宋運(yùn)輝和姐姐宋運(yùn)萍拿到大學(xué)錄取通知書的那一剎那，喜極而泣，大聲歡呼的情景，對于他們來說，意味著真正改變命運(yùn)的時(shí)刻終于到了！

高考制度自從1977年恢復(fù)，至今已有41年之久，數(shù)以千萬計(jì)的人因?yàn)楦呖几淖兞俗陨淼拿\(yùn)，也給這個(gè)泱泱大國帶來了教育的極速騰飛，40多年過去了，高考至今仍然是被認(rèn)為最為公平的考試制度，只不過隨著時(shí)代的發(fā)展，高考改革的形式以及人們對高考的認(rèn)識(shí)觀念相較以往有了細(xì)微的變化。

今天我們談?wù)撎粕鞋B，是因?yàn)樗墓适禄蚨嗷蛏儆性?jīng)的自己或身邊同齡人的影子，是因?yàn)樗臀覀兺幰粋€(gè)國度，是因?yàn)樗屛覀兎此际裁词侨松嬲撟非蟮摹爱?dāng)下”，反思我們的制度設(shè)計(jì)還有哪些亟待完善之處……但愿不久的將來，“唐尚珺們”的故事都能有完美的結(jié)局！