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潤色主要是從【邏輯思路，框架結(jié)構(gòu)，論述內(nèi)容，整體語言】等幾個方面進(jìn)行。

1、邏輯思路混亂：

一個很重大的原因是因為審題不清，沒有找到通常所說的"題眼"，導(dǎo)致一步錯，步步錯，一路下來，整篇文章的邏輯與題目不匹配，導(dǎo)致接下來的寫作沒有準(zhǔn)確地抓住中心，甚至完全寫偏題。

相關(guān)閱讀：Essay寫作中的字?jǐn)?shù)要如何修改潤色？|http://www.australiaway.org/a/gongsixinwen/161.html

舉個例子，有個同學(xué)的畢業(yè)論文要寫AI對某企業(yè)貨物供應(yīng)的影響，把方法論寫成怎么改進(jìn)相關(guān)的AI技術(shù)，從而使它與企業(yè)的供應(yīng)鏈相匹配。這是明顯對畢業(yè)論文方法論的理解失誤。在這個例子中，把methodology錯當(dāng)成了對research subjects的操作了。

2、框架結(jié)構(gòu)

可以說框架結(jié)構(gòu)沒有對錯之分，只有是否適合。有些框架結(jié)構(gòu)只覆蓋了問題的前半部分，忽視了后半部分，以至于沒有完整回答essay的問題。比如，審?fù)觐}，需要些三個關(guān)聯(lián)的方面來回到essay question，但是，擬的框架里面，這三點(diǎn)的邏輯順序不對，以至于寫出來連貫度不夠，或者第一點(diǎn)分配的字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過另外兩個方面的字?jǐn)?shù)，使得essay得機(jī)構(gòu)很不balanced。如果出現(xiàn)了類似的框架偏差，對essay進(jìn)行大篇幅的修改潤色是必要的。

3、論述內(nèi)容方面

很多學(xué)生普遍的一個問題就是觀點(diǎn)缺乏evidence或者不能體現(xiàn)critical analysis。建議argument后面，要有references內(nèi)容支撐，再在后面加上自己的analysis；

另一個就是，遇到那種要二選一的論題，argument ? counterargument ? refutation這種寫法可以集中體現(xiàn)學(xué)生的critical thinking ability。這樣寫還有一個好處就是簡單而清晰，老師很容易就看明白學(xué)生的思路和邏輯，那么拿個不錯的分?jǐn)?shù)也就不難了。

4、語言

整體語言就相當(dāng)于是一張面皮，語句通順，措辭準(zhǔn)確又具備學(xué)術(shù)性，沒有任何文法和句法錯誤，讓老師賞心悅目，理所當(dāng)然會給老師留下好的印象。

講真，有的時候，給學(xué)生修改潤色相當(dāng)于重新寫，因為以上各個方面都有問題。