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? ? ? 疫情襲來(lái)，讓2020年的新學(xué)期不同尋常。龍江教育人“一網(wǎng)情深”以責(zé)任與擔(dān)當(dāng)奮戰(zhàn)在“停課不停教，停課不停學(xué)”的抗“疫”戰(zhàn)場(chǎng)。黑龍江教師發(fā)展學(xué)院適時(shí)推出了《黑龍江省關(guān)于延遲開學(xué)期間小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科線上教學(xué)指導(dǎo)建議》（以下簡(jiǎn)稱《建議》），為全省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科線上教學(xué)有序、有效開展提供助力。黑河實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)精準(zhǔn)把握《建議》核心要素，針對(duì)《建議》中倡導(dǎo)的“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的理念，依托教材，延展課外，組織開展了閱讀指導(dǎo)、閱讀分享、閱讀欣賞等系列線上閱讀活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了課外閱讀課程化。引領(lǐng)學(xué)生居家期間擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

? ? ? 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀量，每位老師都設(shè)計(jì)了課外閱讀記錄表，要求學(xué)生如實(shí)記錄閱讀的時(shí)間、進(jìn)度、收獲等情況，每天定時(shí)上傳至班級(jí)群，教師進(jìn)行檢查，以優(yōu)良、合格等級(jí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生對(duì)閱讀材料的選擇有較大自由性，可以選擇學(xué)校推薦的一至六年級(jí)學(xué)生《課外分級(jí)閱讀目錄》，便于閱讀能力強(qiáng)的孩子隨時(shí)選擇高一個(gè)年級(jí)的讀物，也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜集各界人士創(chuàng)作的關(guān)于抗擊新冠病毒，歌頌英雄人物的優(yōu)秀童謠、兒歌、詩(shī)歌、散文等，教師也會(huì)根據(jù)線上閱讀課程的開展確定必讀書目。閱讀質(zhì)量的檢測(cè)注重保護(hù)學(xué)生的閱讀興趣，低年級(jí)學(xué)生上傳簡(jiǎn)短的閱讀音頻或視頻作品；中年級(jí)學(xué)生以閱讀單、讀書小報(bào)等形式呈現(xiàn)讀書情況。高年級(jí)撰寫讀書報(bào)告并進(jìn)行在線交流互動(dòng)，要求學(xué)生介紹讀物的主要內(nèi)容，最有意思的情節(jié)，給自己的啟發(fā)和幫助等。有些老師還在喜馬拉雅等平臺(tái)上組織學(xué)生進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，教師進(jìn)行線上指導(dǎo)，學(xué)生欣賞互評(píng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

? ? ? 開展課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，貴在有“恒”。春的腳步臨近，疫情終將散去，當(dāng)學(xué)生重返校園，希望老師們?nèi)匀灰础督ㄗh》要求，摒棄以教材為起點(diǎn)和終點(diǎn)的“小語(yǔ)文”教學(xué)方式，踐行課內(nèi)外結(jié)合、生活化的“大語(yǔ)文”教育理念，引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)徜徉浩瀚書海，滋養(yǎng)精神，放飛心靈，舒展生命。