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9月4日,2020年中國國際服裝貿(mào)易交易會在北京盛大開幕。這屆服貿(mào)會是疫情發(fā)生以來,我國在線下舉辦的第一場重大國際經(jīng)貿(mào)活動,因此它的到來備受矚目。服貿(mào)會是全球首個集中展示服務(wù)貿(mào)易發(fā)展成果、促進(jìn)國際間交流合作的綜合型交易會,其展現(xiàn)的新技術(shù)、新服務(wù)作為經(jīng)濟(jì)增長新引擎,將為疫情之后中國企業(yè)的發(fā)展帶來眾多新的機(jī)遇。

面對抗疫情、穩(wěn)經(jīng)濟(jì)、保民生的全球環(huán)境,本次服貿(mào)會以“全球服務(wù),互惠共享”為主題,邀請各行業(yè)一起共探未來。針對疫情中增長迅猛的在線教育行業(yè),本次盛會首次增設(shè)了教育專題,并舉辦國際教育服務(wù)貿(mào)易論壇和教育服務(wù)專題展,重點展示和探討我國教育服務(wù)貿(mào)易成就、國際教育發(fā)展趨勢和疫情常態(tài)化控制時代教育發(fā)展新機(jī)遇。

作為教育新經(jīng)濟(jì)代表的松鼠Ai亮相大會,并集中呈現(xiàn)了多個Ai教育成果。松鼠Ai 1對1合伙人梁靜作為教育企業(yè)家代表,也出席了國際教育服務(wù)貿(mào)易論壇并發(fā)表主題演講,分享AI為教育帶來的革命與改變。

梁靜:在線教育痛點多,AI教育是突圍之路

由于疫情突襲,在線教育一夜間深入了全民家庭,不同年齡段用戶對在線教育的需求集中爆發(fā)?！吨袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示,截至2020年3月,中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億,較2018年底增長110.2。

“疫情實際上對目前的教育市場進(jìn)行了突發(fā)的實戰(zhàn)考驗,在互聯(lián)網(wǎng)及人工智能技術(shù)的加持下,借助在線教育,我們總算度過了最艱難的時刻?！痹谒墒驛i合伙人梁靜看來,對疫情帶來的這些利好“不能一概而論”。

面對開學(xué)季的到來,梁靜認(rèn)為,疫情的爆發(fā)使在線教育的市場占有率迅速提升,但同時也使更多家庭意識到傳統(tǒng)在線教育的制約性與局限性,老師千人一面的輸出會讓教學(xué)效果與學(xué)生專注度大打折扣。

公開調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,K12老師對于目前在線教育軟硬件體驗評分整體低于K12學(xué)生,其中上課互動性不足、畫面顯示不清晰是老師們最在意的問題。對學(xué)生而言,在線大班課中注意力容易分散、不能隨時向老師提問和缺乏監(jiān)督是線上教育的最大問題。

千人一面的大班課,學(xué)生人數(shù)甚至比線下更多,老師無法兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏,更不必說專注在任何孩子身上,雖然可以高效“教學(xué)”,但“習(xí)”的部分全靠學(xué)生自覺。加之學(xué)生多,課堂交流也會受限,難免顧此失彼。而即使是提供個性化學(xué)習(xí)的在線一對一教學(xué),成本高,優(yōu)質(zhì)師資缺乏,老師質(zhì)量良莠不齊,故而也難以保證高質(zhì)量的教學(xué)效果。

因此,梁靜指出,大規(guī)模線上學(xué)習(xí)讓在線教育的問題暴露無疑,K12師生對在線教育智能化、個性化的需求也更加明顯。而人工智能教育,則為教育的長久痛點提供了新的解決思路,讓這種需求成為可能。

作為我國第一家將人工智能自適應(yīng)技術(shù)應(yīng)用在K12教育領(lǐng)域的人工智能獨角獸

公司,松鼠Ai自主研發(fā)的以高級算法為中心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),用技術(shù)解鎖更加千人千面的解決方案,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角。

松鼠AI智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)不但能實現(xiàn)以學(xué)生為中心的智能化、個性化教育,還能在測試、學(xué)習(xí)、練習(xí)、測試、答疑等教學(xué)過程中應(yīng)用人工智能技術(shù),達(dá)到超越真人教學(xué)的目的,真正實現(xiàn)因材施教,提高學(xué)習(xí)效率。

同時在5G核心技術(shù)助力下,AI也會在教育中加速應(yīng)用與落地,從而更好的應(yīng)用在教育場景中,帶來未來智慧教育的全新升級。

梁靜強(qiáng)調(diào),新技術(shù)、新服務(wù)趨勢下,利用這些優(yōu)勢,更好的服務(wù)學(xué)生、老師與學(xué)校,提升人才競爭力,最終為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)才是我們的終極目的。

松鼠Ai打地基產(chǎn)品發(fā)布,讓學(xué)習(xí)漏洞有根可循

9月7日,在服貿(mào)會新品發(fā)布會現(xiàn)場,松鼠Ai合伙人梁靜還正式對外發(fā)布并展示了松鼠Ai自主研發(fā)的全新AI打地基產(chǎn)品。

據(jù)梁靜介紹,Ai打地基產(chǎn)品是松鼠Ai針對疫情期間,學(xué)生在家時間相對自由又缺少監(jiān)督的情況推出全新AI教育產(chǎn)品,并與上海寶山世外等多家學(xué)校合作,使學(xué)生學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。

顧名思義,AI打地基就是利用AI技術(shù)打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),系統(tǒng)通過追根溯源原理,可以定位到學(xué)生薄弱知識點所在的知識鏈條,并順藤摸瓜找出源頭逐一攻破,正確率不足時還要反復(fù)學(xué),直到能達(dá)到90的正確率,幫助學(xué)生從根本上補(bǔ)足這一系列的內(nèi)容。

很多人或許不解,為什么一定要追溯到如此基礎(chǔ)的知識反復(fù)學(xué)習(xí)?

松鼠Ai在通過大數(shù)據(jù)檢測時,發(fā)現(xiàn)低線學(xué)生的成績和實際能力其實并不匹配,很多高分學(xué)生其基礎(chǔ)并不扎實。松鼠Ai希望用幫助學(xué)生打地基的方式真正幫助他們,讓他們借助數(shù)據(jù)化、智能化教育,真正了解自己的知識點掌握情況,對能力值未提升情況進(jìn)行打地基式學(xué)習(xí),對能力值提升未達(dá)滿分情況進(jìn)行智適應(yīng)學(xué)習(xí),真正實現(xiàn)因材施教。

疫情期間,河南焦作的徐梓涵進(jìn)行了三、四、五年級共計87小時的Ai打地基學(xué)習(xí),語文從原來的60多分提升到月考的93.5分,六年級很多知識點正答率都達(dá)到了100。

湖北的石佳萱在使用系統(tǒng)68小時后,實現(xiàn)了物理成績從40多分到74分滿分80分的提升,同步課知識點掌握程度也實現(xiàn)21的提升。此外,成績的提升也帶來了學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化,她從一個不愿意與老師交流的學(xué)生變成了一個上課積極表現(xiàn)的好學(xué)生。

松鼠Ai打地基產(chǎn)品在塑造學(xué)生學(xué)習(xí)成就感、讓其愛上學(xué)習(xí)的同時,也能保證學(xué)習(xí)的完整性與連貫性,從根源上補(bǔ)足學(xué)習(xí)漏洞,更高效地提升學(xué)習(xí)成績。

萬丈高樓平地起,只有地基足夠扎實,才可以保證后續(xù)的學(xué)習(xí)效果。目前,Ai打地基的效果已經(jīng)在很多學(xué)生身上得以驗證,好的學(xué)習(xí)方式成就好的學(xué)習(xí)效果,以個性化教學(xué)為顯著特點的Ai打地基式學(xué)習(xí)勢必引發(fā)教育教學(xué)的又一次變革。

技術(shù)與人才雙引擎,定義未來教育新圖景

近年來,數(shù)字技術(shù)強(qiáng)勢崛起,引領(lǐng)了服務(wù)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。服貿(mào)會上,“數(shù)字化”更是熱議的話題。

在服貿(mào)會數(shù)字貿(mào)易發(fā)展趨勢和前沿高峰論壇上,中國科協(xié)常務(wù)副主席懷進(jìn)鵬表示,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方興未艾,推動服務(wù)業(yè)日益占據(jù)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位,數(shù)字技術(shù)在服務(wù)貿(mào)易中的地位日益凸顯。

特別是在疫情之下,AI技術(shù)對在線教育的數(shù)字化賦能,使得教育服務(wù)更加智能化與個性化。如松鼠Ai推出的打地基產(chǎn)品背后,則代表著更多在教育場景下應(yīng)用的人工智能新技術(shù)。

梁靜介紹到,松鼠Ai首創(chuàng)的超納米級知識點拆分體系,可以借助大數(shù)據(jù)、算法、算力對知識點進(jìn)行深度拆分,清晰精準(zhǔn)地透視學(xué)生知識漏洞,從而給出每個人最適合的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)難度,有效幫助孩子強(qiáng)化自身薄弱環(huán)節(jié),大幅提升學(xué)習(xí)效率,讓不同的孩子用不同的時間去突破自己的認(rèn)知閾值。

另一方面,MCM系統(tǒng)通過對學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的拆分,能幫學(xué)生訓(xùn)練思維方式、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法論,讓他們不止具備知識,更能形成千人千面的能力,解決未來學(xué)習(xí)及生活中遇到的任何難題。

技術(shù)做帆,必有人才做槳。 縱觀全球,松鼠Ai已經(jīng)將國際上最優(yōu)質(zhì)、最新的AI成果,以及來自Knewton、RealizeIt、ALEKS等全球獨角獸AI教育公司的頂端科學(xué)家都吸納進(jìn)來,并結(jié)合中國海量數(shù)據(jù)與市場支撐, 已然站在全球AI教育的第一梯隊。

對于教育經(jīng)濟(jì)的未來,梁靜認(rèn)為,AI給教育帶來的革命將會加速到來。在AI教育的賦能下,效率提升可以讓學(xué)生少做80的題目,能力訓(xùn)練下一考定終身的現(xiàn)象將會消失,追根溯源式的學(xué)習(xí)會讓教育將變得更加透明,也正是由于這些,每個孩子也會從此愛上學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)上癮,從而能掌握真正的學(xué)習(xí)能力與方法。

結(jié)語

服貿(mào)會上,未來生活圖景令人向往,未來的教育模式更讓人期待。隨著人工智能融入越來越多的產(chǎn)業(yè),豐富的應(yīng)用場景將會大大加速技術(shù)的迭代與創(chuàng)新,AI智適應(yīng)技術(shù)也將在教育行業(yè)快速的變革與博弈中脫穎而出,構(gòu)建著一個嶄新的教育生態(tài)。

正如梁靜在演講中所言:現(xiàn)代教育體系一直無法幫助孩子發(fā)掘潛力,是因為沒有一個可以量化的體系,無法有效識別每個人的不同做到因材施教。而服務(wù)經(jīng)濟(jì)的美好未來,教育義不容辭。

松鼠Ai作為人工智能教育領(lǐng)軍者,不僅是技術(shù)改變的深度參與者,更是教育新經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者。未來松鼠Ai必將以更加堅定的教育使命,攜手教育行業(yè)眾機(jī)構(gòu),共同推動AI技術(shù)在教育中的加速落地,并以更扎實的教育服務(wù),為經(jīng)濟(jì)增長提供更優(yōu)質(zhì)的人才儲備,共創(chuàng)教育經(jīng)濟(jì)新未來。