廣州熱線

【家長來信】

“我在報(bào)班競賽中迷失了”

半年來,我和丈夫可以說是“三天一小吵,五天一大吵?！?9的吵架,緣自孩子上了輔導(dǎo)班后,學(xué)習(xí)成績不進(jìn)反退。

作為妻子,我很困惑。

孩子升入小學(xué)二年級(jí),同班家長開始帶節(jié)奏,不少人私下給孩子報(bào)了兩門主課+一門藝術(shù)課的課外輔導(dǎo)班。為了不讓孩子輸在起跑線,我把丈夫去年近三萬元年終獎(jiǎng)砸到教培機(jī)構(gòu)里。

跟身邊的“報(bào)班大軍”一樣,女兒在周末除了要學(xué)語數(shù)外,還要上美術(shù)課,外出游玩的時(shí)間幾乎為零。

丈夫堅(jiān)決反對(duì)。他打過一個(gè)比方:在座無虛席的電影院里,原本大家看電影看得好好的,突然前排的人覺得看不清站了起來,于是后面一排接著一排的觀眾為了看見熒幕不得不也站起來,最后所有人都只能站著看電影了。這滋味,大家都會(huì)好受嗎?

數(shù)月以來,女兒報(bào)班像趕場子,做題像下餃子,成績非但沒起色,還迷失了入學(xué)時(shí)養(yǎng)成的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在這樣的“劇場效應(yīng)”中,與其說一些教培機(jī)構(gòu)借以制造焦慮,不如說是我們家長“綁架”了自己。

我和孩子在報(bào)班競賽中迷失了。

【內(nèi)卷現(xiàn)象】

你和娃被“內(nèi)卷”了嗎?

這封家長的來信折射出當(dāng)下輿論場中的一個(gè)熱詞——內(nèi)卷。

“內(nèi)卷”啥意思?卷餅?卷烤鴨?通通不是。

作為一個(gè)社會(huì)學(xué)名詞,“內(nèi)卷”是指一種社會(huì)或文化模式在某一發(fā)展階段達(dá)到一種確定的形式后,便停滯不前或無法轉(zhuǎn)化為另一種高級(jí)模式的現(xiàn)象。

舉例來說,一塊14寸的蛋糕,尺寸就這么大。吃蛋糕的人變多了,每個(gè)人更拼命競爭、持續(xù)內(nèi)耗,吃蛋糕的難度更大了。

“內(nèi)卷”這一概念也被引申到教育學(xué)領(lǐng)域,與這個(gè)來信媽媽一樣,不少家庭都深陷“內(nèi)卷”泥淖。

在煙臺(tái),8歲小學(xué)生暑假里上了11個(gè)輔導(dǎo)班,來回奔波直呼累趴了;在北京,為了讓孩子多幾項(xiàng)特長,多考幾分,有的“全職媽媽”每天開車載著孩子奔波于各個(gè)培訓(xùn)班之間,宛如經(jīng)紀(jì)人陪伴明星一般到處趕場。

超負(fù)荷的競爭與內(nèi)耗,還一定程度體現(xiàn)在今年的“雙十一”數(shù)據(jù)上。

據(jù)天貓數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)天在該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)購買網(wǎng)課的人數(shù)比去年增加649,家長花在教育上的消費(fèi)同比增加1566。

作為家長的你,是否是瘋狂買單的一員?

【專家指津】

“科學(xué)規(guī)劃+良好習(xí)慣”點(diǎn)亮孩子

上月,有篇講教育的文章《劉瑜:請(qǐng)勢不可擋地成為一個(gè)普通人》在朋友圈刷屏。作為清華大學(xué)副教授的學(xué)霸媽媽,作者劉瑜在“教育內(nèi)卷”的大環(huán)境下,鼓勵(lì)孩子“長成自我,發(fā)展自己優(yōu)勢”的理念分享,極大地?fù)嵛苛吮姸喔改競儭?/p>

在合肥琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、校長崔世峰看來,內(nèi)卷現(xiàn)象體現(xiàn)的更多是一種負(fù)能量。有些家長把目光僅僅盯在成績上,相對(duì)于孩子的人生長河,顯得微不足道。

“他們盲目跟風(fēng)的功利心,違背了教育自身規(guī)律;加碼課業(yè)的成人邏輯,違背了兒童生命成長規(guī)律?！贝奘婪逭J(rèn)為,在幼小銜接和小學(xué)階段,通過制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃,讓孩子樂于學(xué)、精準(zhǔn)學(xué),同時(shí)培養(yǎng)孩子自立、自信、自律的行為習(xí)慣尤為重要?！案改覆灰拇直┑母偁?不要沖上跑道替孩子奔跑,除了讓孩子在校園學(xué)有所得,家中的高質(zhì)量陪伴同樣重要。”崔世峰說。

【以AI之名】

名校長這番話,阿爾法蛋get到了

安徽名校長的建言,與淘云科技所構(gòu)建的阿爾法蛋產(chǎn)品特色的幼教體系內(nèi)容不謀而合,同頻共振。

作為深耕“兒童+人工智能”領(lǐng)域的領(lǐng)頭軍,淘云科技圍繞行為習(xí)慣、語言能力、社交與情商、科學(xué)探索四大能力體系,根據(jù)孩子成長關(guān)鍵期精選適合的內(nèi)容資源。科學(xué)教育理論和人工智能技術(shù)的加持,讓孩子與阿爾法蛋一起自學(xué)習(xí)、共成長。

學(xué)習(xí)功能上,阿爾法蛋大蛋2.0使用了國家語委唯一認(rèn)定的英語口語測評(píng)技術(shù),幫助孩子練就純正發(fā)音。梳理覆蓋了小學(xué)語、數(shù)、英、科學(xué)四個(gè)科目必備學(xué)習(xí)內(nèi)容,夯實(shí)弱項(xiàng),助力孩子精準(zhǔn)學(xué)。大蛋2.0引進(jìn)新東方、中國大百科全書等第三方優(yōu)質(zhì)資源,借助人工智能技術(shù)再加工,讓孩子樂于學(xué)。

行為習(xí)慣上,大蛋2.0可以通過手機(jī)綁定“發(fā)號(hào)施令”?！笆马?xiàng)提醒”功能為孩子規(guī)劃科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活起居,養(yǎng)成健康好習(xí)慣。

阿爾法蛋詞典筆Q3,涵蓋了20本中小學(xué)專業(yè)書,查詢中英字詞句只需輕輕一掃,查詢效率是漢英詞典的20倍。孩子雙手解放了,讓學(xué)習(xí)由此變簡單。

校長建言,“每人都有追求優(yōu)秀的權(quán)利,但教育不能脫離自然規(guī)律。”

我們堅(jiān)信,“以AI之名”可以讓孩子快樂學(xué)習(xí)、開心成長。歷經(jīng)千帆,仍是少年。