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英孚教育青少兒英語榮膺界面“金黑板評選”年度語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

作者:編輯 ? 時間:2020-12-24 ? 瀏覽:人次

2020年12月23日,上海今日,一年一度的界面·財聯(lián)社財經(jīng)年會在上海盛大舉行。年會現(xiàn)場,由上海報業(yè)集團(tuán)旗下界面新聞主辦的2020"金黑板評選"最終榜單也正式揭曉,在已經(jīng)甄選出的來自12個教育賽道、115家優(yōu)質(zhì)的入圍企業(yè)中,英孚教育青少兒英語脫穎而出,斬獲2020"金黑板評選"年度語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)殊榮。

英孚教育青少兒英語榮獲界面"金黑板評選"年度語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2020年雖艱難開局,但中國仍然是少數(shù)保持正增長的經(jīng)濟(jì)體之一。在全新的 "雙循環(huán)"格局下,教育的進(jìn)步仍是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大動力,"十四五"也提出"建設(shè)高質(zhì)量教育體系"的要求,強(qiáng)調(diào)教育在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、促進(jìn)人才的可持續(xù)發(fā)展上扮演的重要角色。基于此,界面新聞早在今年6月便啟動2020"金黑板評選",聚焦K12教育、語言培訓(xùn)、高等教育、職業(yè)培訓(xùn)等12個關(guān)鍵賽道,依托教育領(lǐng)域?qū)<?、學(xué)者、采編,攜手專業(yè)機(jī)構(gòu),綜合社會各界的意見與建議,歷時半年之久,最終通過榜單形式,對在中國境內(nèi)開展業(yè)務(wù)經(jīng)營的優(yōu)秀教育企業(yè)進(jìn)行表彰,旨在洞察教育行業(yè)的升級和變化,推動中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

英孚教育青少兒英語中國區(qū)總裁白皎宇女士表示:"很榮幸,在這充滿了挑戰(zhàn)的一年即將接近尾聲之時,收獲這樣一個年度獎項,這不僅是主辦方、行業(yè)專家、學(xué)者對我們的認(rèn)可,更代表了廣大消費者對我們的支持和信賴。在我看來,疫情從來不是那決定生死的最后一根稻草,而是推動各行各業(yè)破局重生的歷史必然。作為線下語言培訓(xùn)巨頭,英孚擁抱變化,厚積薄發(fā)。"

英孚教育青少兒英語企業(yè)事務(wù)部執(zhí)行副總裁楊曉琛領(lǐng)取獎項

有備而來的"舵手"

在疫情停課不停學(xué)期間,英孚青少兒英語僅用10天就推出了一套完整的線上解決方案,這背后沒有"倒逼"和"匆忙",而是高瞻遠(yuǎn)矚,長線布局。英孚早在90年代就開創(chuàng)在線英語學(xué)校Englishtown,開創(chuàng)了在線教育先河,同時斥巨資投入全球研發(fā)中心,集語言學(xué)家、軟件專家、設(shè)計師等為一體的百人團(tuán)隊不斷打磨和升級數(shù)字化的產(chǎn)品內(nèi)容和數(shù)字化的課程平臺,以順應(yīng)日新月異的消費需求。2019年,英孚青少兒英語推出線下線上整合式雙翼產(chǎn)品,通過全英文浸入式小班課和線上外教1對1教學(xué),創(chuàng)新性地實現(xiàn)了教學(xué)主題、知識點和課件在線下和線上平臺上的完全同步,屬業(yè)內(nèi)首創(chuàng)。

順勢而為的"智者"

新常態(tài)下,數(shù)智化轉(zhuǎn)型成為行業(yè)發(fā)展的核心動能,在線新經(jīng)濟(jì)正生機(jī)勃發(fā)。依托教育在線化的巨大勢能,英孚青少兒英語積極擁抱OMO——線上線下融合這個行業(yè)必然,進(jìn)行了深入的探索和實踐。從"同步"這個概念出發(fā),以線上線下的深度融合為目標(biāo),英孚在持續(xù)深耕線下陣地外,從產(chǎn)品、教學(xué)、服務(wù)三大方面進(jìn)行數(shù)字化升級。產(chǎn)品上,英孚已建立起一整套線上產(chǎn)品矩陣,包括線上常規(guī)課、線上模塊課、線上輕課堂、線上伴學(xué)工具,有針對性地匹配不同年齡段學(xué)員不同的學(xué)習(xí)需求;近日全新推出的英孚教育APP,也實現(xiàn)了在線課程、課后練習(xí)的完全整合,一鍵可達(dá)。教學(xué)上,完全實現(xiàn)線下線上打通:通過教務(wù)信息共享平臺,進(jìn)行線下線上的一體化備課管理,實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)、在線化資源和經(jīng)驗共享;教學(xué)內(nèi)容也實現(xiàn)了線下線上全程數(shù)字化,且能夠通過線上數(shù)據(jù)平臺及時進(jìn)行教學(xué)信息交互。服務(wù)上,將大數(shù)據(jù)融入到家校溝通的各大環(huán)節(jié),通過EFP線上平臺實現(xiàn)家校實時溝通和跟蹤服務(wù)。

堅守本質(zhì)的"教者"

說到底,教育不同于普通意義上的消費品,它的特殊屬性決定了在這一行業(yè)中,流量、逐利不是核心,口碑、品質(zhì)才是第一要義。英孚教育青少兒英語企業(yè)事務(wù)部執(zhí)行副總裁楊曉琛在領(lǐng)獎時表示:"作為一家全球領(lǐng)先的私人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),英孚能夠屹立半個多世紀(jì)之久、歷經(jīng)非典、新冠等危機(jī)仍保持足夠的韌性、活力和回旋空間,在于我們在多變的外部環(huán)境中,始終堅守教者初心,育者使命。"深耕中國市場20多年來,英孚青少兒英語一直堅信語言能為孩子帶來強(qiáng)大的塑造力量,將提升語言能力作為"內(nèi)核",把培養(yǎng)全球視野和核心素養(yǎng)作為"外延",二者疊加,打造出了一套多維立體的"全人教育"產(chǎn)品體系。"無論市場如何洗牌,無論新的教育形式多么勢不可擋,科技和技術(shù)也只是賦能,只能是手段,教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,仍取決于能否做好產(chǎn)品、做出品質(zhì),從而回應(yīng)學(xué)習(xí)者的需求、為中國培養(yǎng)能夠在國際舞臺發(fā)光發(fā)熱的世界公民,"楊曉琛說。

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