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近日，中國首款防欺凌AI報(bào)警器在國內(nèi)最大的教育裝備展示會(huì)第79屆亮相，吸引了眾多嘉賓體驗(yàn)并尋求合作，據(jù)悉，這款產(chǎn)品由分音塔科技研發(fā)。

32.5的孩子遭受過校園欺凌

如何防治校園欺凌，是全球?qū)W校的共性難題。

美國政府發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，美國20的中學(xué)生遭受過校園欺凌。

日本校園2019年欺凌事件高達(dá)61萬余起，發(fā)生欺凌的學(xué)校占總數(shù)的82.6。

聯(lián)合國教科文組織2019年出版、涉及144個(gè)國家調(diào)研情況的《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴 力和欺凌》顯示：全世界每3個(gè)學(xué)生中就有一個(gè)曾遭受過欺凌。

中國青少年研究中心針對10個(gè)省市的5864名中小學(xué)生調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，32.5的人偶爾被欺負(fù)，6.1的人經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負(fù)。

由于被欺凌者膽怯、擔(dān)心被報(bào)復(fù)或覺得羞恥，絕大多數(shù)都選擇忍氣吞聲、隱而不報(bào)，導(dǎo)致校方、家長所知甚少，也使被欺凌者得不到應(yīng)有的關(guān)注和救護(hù)。

安全盲區(qū)亟待消除

如何更好地保障孩子們的身心健康，讓他們快樂成長?有些學(xué)校組織保安、老師進(jìn)行巡邏，但單憑人力無法做到24小時(shí)全天候各場所全覆蓋;近幾年，學(xué)校陸續(xù)安裝了攝像頭、一鍵報(bào)警等設(shè)備，然而，收效也不明顯。

由于絕大多數(shù)校園欺凌發(fā)生在廁所、宿舍，而這類隱私場所無法安裝攝像頭，成了校園安全的監(jiān)控空白地帶，以及校園欺凌多發(fā)的安全盲區(qū)。

如何消除安全盲區(qū)，填補(bǔ)這一空白，亟待解決。

人工智能技術(shù)加持，遠(yuǎn)程呼救報(bào)警，填補(bǔ)校園防欺凌產(chǎn)品空白

據(jù)展會(huì)上了解，分音塔科技利用聲音檢測、聲紋識別、語音識別等技術(shù)，研發(fā)出來的中國首款A(yù)I報(bào)警器，給校園安全盲區(qū)裝上了“耳朵”，有效防治欺凌。

在校園欺凌發(fā)生過程中，被欺凌者可以主動(dòng)呼救，當(dāng)說“救命”、“老師快來”、“放開我”、“打人了”等詞語，AI報(bào)警器會(huì)自動(dòng)識別，進(jìn)行聲光報(bào)警，對現(xiàn)場的欺凌者進(jìn)行震懾警告;同時(shí)，將報(bào)警信息實(shí)時(shí)發(fā)送到學(xué)校保安或相關(guān)負(fù)責(zé)人的手機(jī)上，以便他們及時(shí)趕到現(xiàn)場進(jìn)行處理。

據(jù)現(xiàn)場技術(shù)人員介紹，分音塔還在研究異常聲檢測，對尖叫、謾罵、打斗等聲音進(jìn)行識別，并自動(dòng)報(bào)警;后期產(chǎn)品會(huì)植入先進(jìn)的聲紋識別技術(shù)，能夠通過聲音識別當(dāng)事人的身份，從而更有效地震懾欺凌者，并追責(zé)到人，在更大限度內(nèi)保護(hù)學(xué)生的人身安全，杜絕校內(nèi)欺凌事件的發(fā)生。

這款產(chǎn)品很受校方歡迎。記者采訪了四川某中學(xué)的校長，他表示，中學(xué)孩子處于青春叛逆期，校園粗暴事件時(shí)有發(fā)生，現(xiàn)在教育部正在開展校園防欺凌三年專項(xiàng)整治工作，校方一方面很擁護(hù)這個(gè)工作，但另一方面也感到很大的壓力，“孩子們校內(nèi)打架基本上都在廁所，廁所又不能裝攝像頭，我總不能每個(gè)廁所安排一個(gè)人蹲守吧”。他直言一直在找類似的產(chǎn)品，能夠有效地發(fā)現(xiàn)、預(yù)防校園欺凌，這個(gè)產(chǎn)品針對性很強(qiáng)，能夠用科技來解決現(xiàn)在的難題。他表示，回去后就會(huì)聯(lián)系廠家盡快的安裝試用，“校園安全永遠(yuǎn)是所有工作中最重要的，學(xué)生的身心健康永遠(yuǎn)是教育工作的首位”。

據(jù)了解，這款產(chǎn)品目前已經(jīng)在河南、浙江、北京等多個(gè)省市應(yīng)用。

讓孩子對校園欺凌勇敢說“不”，實(shí)現(xiàn)事前震懾消除

據(jù)分音塔工作人員介紹，產(chǎn)品最初是針對校園欺凌時(shí)報(bào)警設(shè)計(jì)，但投放使用后，實(shí)際效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期。

被欺凌者以往在被欺凌時(shí)由于勢單力薄，呼救又沒有作用，因而往往選擇隱忍不吭聲。事后由于擔(dān)心被報(bào)復(fù)或者覺得羞恥，絕大多數(shù)又不愿意報(bào)告給老師或者家人，從而導(dǎo)致欺凌者的行為更加嚴(yán)重，而受害者的心理受到了不同程度的影響。

學(xué)校在安裝AI報(bào)警器后，會(huì)對全校學(xué)生做培訓(xùn)——當(dāng)遭受到欺凌或者粗暴時(shí)，就大聲喊救命或者老師快來，學(xué)校老師會(huì)在3分鐘內(nèi)趕到，并對欺凌者進(jìn)行嚴(yán)肅處理。這樣，無疑對每個(gè)學(xué)生提供了巨大的心理支持和精神保障，對有可能發(fā)生欺凌行為的學(xué)生產(chǎn)生非常大的震懾作用。

據(jù)了解，某地的一所職業(yè)中專，以往學(xué)生打架事件頻發(fā)，欺凌事件也多次發(fā)生，自從去年12月安裝了AI報(bào)警器后，至今在校內(nèi)沒有再發(fā)生一起打架和欺凌事件。

原本是為了事中報(bào)警干預(yù)而設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，竟然實(shí)現(xiàn)了對校園欺凌和粗暴事前震懾消除的效果。不僅從行為上保障了每個(gè)學(xué)生的安全，更重要的是從心理上和精神上有力的支持了每一個(gè)學(xué)生，讓他們更加自信。

國家法律和政策相繼出臺，防欺凌產(chǎn)品將成學(xué)校必配設(shè)備

黨和政府歷來對兒童的健康、安全的成長非常重視。

“校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園粗暴頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉……”

教育部、公安部針對校園欺凌頒布了多項(xiàng)政策。

更重要的是，新修訂的未成年人保護(hù)法，將于2021年6月1日起施行。

未成年人保護(hù)法第三十九條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校對學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。對實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。

相關(guān)專家表示，以前對學(xué)生欺凌事件的處置是有關(guān)部門發(fā)文進(jìn)行指導(dǎo)，不具備強(qiáng)制性。上升為法律條文之后，學(xué)校必須執(zhí)行。

校園不僅需要眼睛，也需要耳朵

通過現(xiàn)場的采訪，記者感到，相對于攝像頭在宿舍廁所等場景的缺位，分音塔推出的AI報(bào)警器利用聲音這個(gè)維度，恰恰提供了一個(gè)“機(jī)器耳朵”，有效彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。就像人類一樣，校園不僅需要眼睛，也需要耳朵，多維度、多種手段組合在一起，形成一個(gè)完整的天網(wǎng)，才能有效守護(hù)校園的安全。

據(jù)悉，分音塔科技為了孩子們的健康成長，也為了喚起大眾對校園欺凌的重視，特推出“百城千?！惫婊顒?dòng)，計(jì)劃在三年內(nèi)，免費(fèi)贈(zèng)送AI報(bào)警器給100個(gè)城市的1000所學(xué)校，用科技來保護(hù)每個(gè)孩子的人身安全，讓孩子們在充滿安全的環(huán)境下自信、健康的成長。

科技，是有溫度的，我們也希望，未來會(huì)有越來越多的新技術(shù)能夠和場景結(jié)合起來，切切實(shí)實(shí)的解決實(shí)際的問題，為人類的福祉做出貢獻(xiàn)。