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黑龍江工程學院昆侖旅游學院學子立足當下開展實踐活動 展望未來在深造學習中成就英才

為努力培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，進一步增強我校大學生的理論聯(lián)系實踐能力。2021年7月，學院積極協(xié)調(diào)對接社會實踐單位，為本校?？茖W生創(chuàng)造更多實踐機會。下學期將步入大三的旅游管理專業(yè)學生許瑞倫就利用這個寶貴機會，來到了哈爾濱富力萬達嘉華酒店開始了她的實踐活動。

旅游管理?？拼蠖W生許瑞倫參加社會實踐活動

立足當下 蓄力高飛

“我所學的是旅游管理專業(yè)，其中涉及了餐飲文化。在酒店實踐過程中，我將所學充分運用到了實際工作中?！?許瑞倫介紹。通過她專業(yè)認真地服務受到了顧客及主管領導的認同，但在總結經(jīng)驗中，她深刻地認識到雖然自己只負責全部工作流程中的一部分，但是能真正將學到的知識全部發(fā)揮到極致并不是那么簡單?！敖?jīng)過幾天的磨礪，我深刻地認識到目前所學遠遠不夠，想要有更長遠發(fā)展，必須繼續(xù)努力學習，因此我將下一階段的人生規(guī)劃定位在專升本。”許瑞倫說?！俺弥鴮W院招收專升本考生之機，我要充實自己，在學校升至本科，將自己從技能型、應用型人才，升級轉變?yōu)閼眯?、管理型人才”?/p>

為了適應社會及教育事業(yè)發(fā)展需要，滿足高職院校（?？疲┊厴I(yè)生進一步學習的夢想，2021年，通過省教育廳等相關部門批準，學院面向省內(nèi)計劃招收高職院校（?？疲獙卯厴I(yè)生400人。其中，英語專業(yè)130人，旅游管理專業(yè)80人，產(chǎn)品設計專業(yè)60人，環(huán)境設計專業(yè)60人，視覺傳達設計專業(yè)70人。

英語專業(yè)以突出應用性、強化實踐性為指導，培養(yǎng)學生熟練掌握聽、說、讀、寫、譯五項技能；采取產(chǎn)教融合和校企合作的培養(yǎng)模式，注重校內(nèi)外實訓。學生畢業(yè)后可在教育、旅游、酒店、經(jīng)貿(mào)等企事業(yè)單位從事教學、翻譯、管理、跨境電商、文秘等工作。

旅游管理專業(yè)立足于培養(yǎng)具備較高現(xiàn)代化管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)專業(yè)知識型人才，使其能在各類旅游相關企事業(yè)單位及教育和研究機構中，從事經(jīng)營、管理、策劃、咨詢、服務、研究等工作。

產(chǎn)品設計專業(yè)致力于培養(yǎng)具有扎實的設計理念和創(chuàng)新設計思維的人才。通過培養(yǎng)，使其具備寬廣的國際視野、先進的設計理念，具有產(chǎn)品策劃、包裝、宣傳等能力。能夠在企事業(yè)單位、設計部門、教學科研單位等從事家居產(chǎn)品設計、展覽與展示設計、創(chuàng)意產(chǎn)品設計、信息設計及相關的管理等工作。

環(huán)境設計專業(yè)培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代設計意識，具備良好的手繪功底、掌握環(huán)境設計知識等技能。培養(yǎng)學生能夠完成室內(nèi)效果圖制作、家庭裝修設計、商業(yè)空間設計、室內(nèi)陳設與燈光設計、展示設計等工作。學生畢業(yè)后可從事室內(nèi)設計、景觀設計、商品展示設計等工作，也可從事相關的管理工作及培訓工作。

視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)學生全面掌握現(xiàn)代化設計方法，使其具備適應時代發(fā)展的設計能力，熟練掌握計算機輔助設計軟件等。學生畢業(yè)后可從事相關的設計、教育、研究等方面的工作，也可從事廣告設計、包裝設計、書籍裝幀、企業(yè)形象設計、媒體傳播等相關工作。

展望未來 廣納強師

學院緊緊圍繞建設培養(yǎng)高素質(zhì)應用型專門人才的目標，全面推進“人才強?！睉?zhàn)略，緊緊抓住人才建設引進和培養(yǎng)兩條主線不放松，人才隊伍建設取得了重要進展，建立了專家學者特聘、高級職稱雙聘、校外教師兼職聘任等多元化的用人模式。

去年以來，引進了一批高級職稱人員，有效改善了師資結構。瞄準主干學科建設，以高端人才和創(chuàng)新團隊為核心，實施了高端領軍人才建設計劃，吸引了一批知名學者加盟。學院聘請了清華大學剛退休的研究員黃建華等，開創(chuàng)了本省民辦高校在世界知名大學和外省高校聘請專家學者的先例。此外，學院引進了政府特殊津貼獲得者、全國美術家協(xié)會副會長王春暉教授和二級教授隋良志作為學術帶頭人，實施創(chuàng)新團隊建設計劃，帶動了相關學科水平的提升。

厚德載物，前程可期。黑龍江工程學院昆侖旅游學院將始終不忘立德樹人的初心，堅持無私奉獻、愛滿校園的教育情懷，讓學生們在兩年的專升本生活中不僅有家的歸屬感，也將讓他們懷揣著一個夢想而來，滿載著一身本領而歸，在社會經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中激流勇進，獨當一面，為成為昆侖學子而自豪、而驕傲。