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2017年7月20日，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》文件，文件中明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。

一石激起千層浪，受到政策的影響，少兒編程的概念在教育領(lǐng)域開始被廣泛提及，少兒編程教育受到市場和資本的追捧。在資本的熱度后面，我們需要思考的是：未來少兒編程的行業(yè)趨勢是什么?目前的市場規(guī)律有哪些?行業(yè)還有哪些痛點(diǎn)亟待解決?

億歐梳理了從2010年注冊到現(xiàn)在的天使輪及以上的少兒編程公司的基本信息，并總結(jié)了行業(yè)的一些相關(guān)信息，拋磚引玉，供業(yè)內(nèi)人士參考。

剖析：風(fēng)口之上

自2010年人人講注冊成立以來，在工商局注冊的少兒編程公司超過100家，其中有42家獲得種子輪及以上的融資。從公開的企業(yè)信息來看，其中有絕大多數(shù)公司依舊處于A輪以下的融資階段。

從公司的注冊地來看，42家公司中有16家來自北京，其余大部分集中在上海、深圳、杭州?？梢姡?strong>編程教育作為新興行業(yè)，企業(yè)在選擇市場和城市的時(shí)候會(huì)結(jié)合當(dāng)?shù)氐南M(fèi)觀念、水平以及政策進(jìn)行綜合考慮。杭州，與其他一線城市成為編程教育熱門城市，很大程度是受浙江新高考改革的“7選3”模式的影響。原因是在浙江新高考改革中7門自選科目中，除理化生、政史地外，增加了一門技術(shù)。

從創(chuàng)立時(shí)間來看，編程教育在2015年迎來過小高潮，隨后進(jìn)入2016年平穩(wěn)期，最終在2017年迎來大高潮。億歐認(rèn)為，在15年的小爆發(fā)主要是受到在該年的歐美國家將編程教育納為學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)的影響，而后受到多方面因素的影響，編程的熱度逐漸降低，而后17年文件的公布和資本的注入才使編程教育成為了投資界真正的風(fēng)口。

從教學(xué)方式看，編程教育大部分處于線上教學(xué)模式和階段。以表格數(shù)據(jù)為例，其中31家是線上平臺(tái)學(xué)習(xí)為主，其中大多數(shù)的課程是基于scratch、Blender這類國外的編程軟件，同時(shí)通過給予例子和動(dòng)畫教程激發(fā)學(xué)生興趣完成教學(xué)活動(dòng)。盡管，編程類課程鍛煉的是孩子自己動(dòng)手的能力，但是教育的本質(zhì)還是讓孩子獲得某種技能和滿足感。在沒有獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力前提下的創(chuàng)意和創(chuàng)作本身就是在讓孩子自娛自樂，所獲得的知識(shí)也有限，等于是把孩子由只學(xué)不玩拉到了只玩不學(xué)。

從投資方來看，發(fā)現(xiàn)編程教育作為教育行業(yè)里面的新風(fēng)口，目前還處于行業(yè)前期。但是軟銀、騰訊的投資，今日頭條的布局，好未來的正式入場，都預(yù)示著少兒編程這個(gè)市場將會(huì)迎來一場巨頭們的對決。

洞察：問題猶在

經(jīng)過分析，億歐發(fā)現(xiàn)少兒編程依舊存在以下幾個(gè)問題：

1、消費(fèi)者對編程教育的認(rèn)可度不高，市場難以火爆。受傳統(tǒng)思想的影響，絕大多數(shù)家長對少兒編程存在不少誤區(qū)——編程教育就是寫代碼；編程是大人學(xué)的，小孩子學(xué)不會(huì)；編程教育=編程機(jī)器人=益智玩具，因此對少兒編程充滿排斥。這直接導(dǎo)致了企業(yè)的潛在用戶較少，變相的減少了市場容量。

2、編程教育的老師培養(yǎng)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)依舊難以完善，作為一門與機(jī)器直接對話的學(xué)科，編程教育恰恰是需要得到更多來自老師引導(dǎo)和幫助的，目前面對極大的師資缺口，企業(yè)只能推出觀看在線視頻學(xué)習(xí)或者或者孩子自主游戲?qū)W習(xí)。

3、暫時(shí)缺少編程教育的評價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)，對市場來說沒有正式標(biāo)準(zhǔn)意味著自定標(biāo)準(zhǔn)，直接導(dǎo)致課程的質(zhì)量與內(nèi)容參差不齊。沒有一個(gè)衡量指標(biāo)和體系，他們也難以選擇機(jī)構(gòu)，這樣的結(jié)果是，少兒編程永遠(yuǎn)是小眾的教育市場。

4、獲客成本居高不下，企業(yè)需要建立良好的運(yùn)營模式。同所有的在線教育一樣，因?yàn)榭蛻舻倪x擇性強(qiáng)，自由度高，機(jī)構(gòu)很難獲得用戶，尤其在目前流量極為稀缺，市場還在火熱的階段，幾乎獲客就意味著虧本，流量就代表著負(fù)債。

結(jié)語：

就目前而言少兒編程有三種主要的運(yùn)營類型：一、專注于在線直播教學(xué)的平臺(tái)和服務(wù)提供商；二、有強(qiáng)調(diào)通過AI進(jìn)行自適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的企業(yè)；三、主打?qū)嶓w編程和機(jī)器人制作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在面對不同的市場需求的時(shí)候，企業(yè)的模式和側(cè)重點(diǎn)也有所不同。

根據(jù)億歐觀察，目前盡管編程賽道依舊火熱，但是市場接受度并不高，從C端市場看，很多家長已經(jīng)聽過或者簡單了解過少兒編程，但是在孩子已經(jīng)報(bào)了多個(gè)課外補(bǔ)習(xí)課、英語課、舞蹈課后，大多數(shù)家長對于少兒編程仍然持觀望態(tài)度?？磥砩賰壕幊淘诿鎸傂璧恼Z數(shù)外市場時(shí)，略感“心有余而力不足”。同時(shí)因?yàn)檎n程編制的未成系統(tǒng)化、評價(jià)體系的未標(biāo)準(zhǔn)化、編程教育的成果也難以量化、學(xué)習(xí)模式的待探索等影響，可以肯定的是在未來很長一段時(shí)間少兒編程依舊會(huì)面臨很多的問題。

但是，伴隨著二胎政策的推動(dòng)和素質(zhì)教育的全面發(fā)展，在可預(yù)見的未來，少兒編程必然將會(huì)迎來更大的熱潮和關(guān)注。

編程教育，肩負(fù)著培養(yǎng)未來智能化人才和提高全民創(chuàng)新意識(shí)的使命，它的未來會(huì)走向何方？中國的少兒編程自主產(chǎn)品和課程體系何時(shí)建立？頭部企業(yè)何時(shí)浮現(xiàn)？伴隨著觀念的逐漸改變，編程教育這個(gè)新興賽道口必然會(huì)迎來更大的挑戰(zhàn)，對于那些正在競爭的企業(yè)來說，誰能夠脫穎而出躋身為真正的巨頭，讓我們拭目以待。

少兒編程教育：一些人已經(jīng)出發(fā)，一些人在趕來的路上

持續(xù)升溫的少兒編程背后，哪些行業(yè)難題亟待破解？

不是剛需、復(fù)購率低，少兒編程真的是K12最后的金礦嗎？