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少兒春書法帶你了解書法文化傳承的重要性

中國書法，是線條優(yōu)美、形體結(jié)構(gòu)和書寫技巧獨(dú)特的藝術(shù)，是中華民族的文化瑰寶，代表了中國藝術(shù)的核心。但是隨著手機(jī)、電腦的日漸普及，漢字書寫脫離日常生活正在成為一種趨勢，漢字書寫水平下降已成為一個(gè)不爭的事實(shí)。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、傳承中華優(yōu)秀文化的大背景下，2013年1月18日，教育部以一號文件的方式下發(fā)通知，要求從2013年春季開始，各級教育部門要區(qū)域性、整體性推進(jìn)書法教育，在全國中小學(xué)義務(wù)教育課程中加強(qiáng)書法教學(xué)。

為什么國家要注重書法教育的傳承呢？

1.培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)書法可以提升學(xué)生的審美能力、鑒賞能力，還可以陶冶情操，使學(xué)生感受到書法藝術(shù)的博大精深、書法精神的源遠(yuǎn)流長。在書法教學(xué)過程中，當(dāng)老師引領(lǐng)學(xué)生欣賞書法作品時(shí)，學(xué)生會對書法作品形成一種直觀的審美感受?！皶嬐础?，書法的美也是無限的、個(gè)性化的。就像“世界上沒有兩片相同的樹葉一樣”，每個(gè)人的字都有其獨(dú)特性，書寫者審美的角度不同，書寫技能的高低差異，也會產(chǎn)生不同的書法效果，從中體驗(yàn)書法線條、結(jié)體、章法的變化莫測，領(lǐng)略書法的妙處。

2、書法教育能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格

青少年學(xué)習(xí)書法的目的不僅是提高審美能力，還有一個(gè)要求也不容忽視，即培養(yǎng)健全人格。在書法教學(xué)中，可以通過書法家及書法作品的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神及高尚的品格，培養(yǎng)學(xué)生做人。

3、開設(shè)書法課對于傳承我國傳統(tǒng)文化具有重要作用

中國的文化廣博而精深，書法無疑是中國文化里最具有代表性的一種。因?yàn)闀ǖ谋憩F(xiàn)對象是漢字，而漢字是文化的重要載體。書法文化包含了漢字演變文化、書寫工具（筆墨紙硯）文化、詩詞文化等等各類文化，它與我國的傳統(tǒng)文化有著密不可分的關(guān)系。

少兒春書法智慧教室走進(jìn)校園，通過少兒春書法教育對小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)，進(jìn)行書法藝術(shù)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和堅(jiān)強(qiáng)的意志，增長學(xué)生的知識，發(fā)展學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

少兒春書法智慧教室是由局域網(wǎng)、書法移動(dòng)APP、少兒春書法學(xué)習(xí)網(wǎng)以及書法客戶端等共同組成，軟件和硬件相互結(jié)合。實(shí)現(xiàn)書法智慧教室數(shù)字化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)化提效，是現(xiàn)代書法教學(xué)中必備的一套教學(xué)裝備。

利用信息數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、云資源技術(shù)開展動(dòng)畫視頻書法課堂教學(xué)和學(xué)生課后學(xué)習(xí)的少兒春書法智慧教室，構(gòu)建了家校融合的現(xiàn)代書法教育新模式，是普及現(xiàn)代書法教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化，最快捷、最有效的途徑。

運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、云資源、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)，致力于構(gòu)建服務(wù)于學(xué)生、家長、教室、教育工作者等人群的書法教育服務(wù)體系，打造全國首家一站式、多功能書法學(xué)習(xí)教育服務(wù)平臺。

少兒春書法教育不僅讓孩子在潛移默化中感受祖國的悠久歷史和燦爛文化，還將小學(xué)1-6年級的硬筆書法學(xué)習(xí)與語文課本生字緊密銜接，由著名書法家田英章先生親筆書寫并錄制教學(xué)視頻，可讓學(xué)生在跟著名家學(xué)習(xí)書法的同時(shí)，鞏固語文教材里所學(xué)生字，一舉兩得。

書法教育是對小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和堅(jiān)強(qiáng)的意志，增長傳統(tǒng)文化知識，發(fā)展學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。