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美麗中國(guó)行之 “大海環(huán)境保護(hù)”手抄報(bào)比賽

作者:編輯 ? 時(shí)間:2018-09-27 ? 瀏覽:人次

為更好地貫徹落實(shí)生態(tài)環(huán)保政策,引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、保護(hù)環(huán)境以及樹立正確的生命價(jià)值觀,7月16日下午,嶺南師范學(xué)院“高飛”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于茂名市下海小學(xué)三年級(jí)教室舉行以“大海環(huán)境保護(hù)”為主題的手抄報(bào)比賽。

同學(xué)們踴躍報(bào)名參與活動(dòng),他們摩拳擦掌,待一展身手。在任課老師劉意婷和馮飛舟的指導(dǎo)下,同學(xué)們被分為三人一組。熟知比賽規(guī)則后,他們抒發(fā)心中所想。為讓作品美觀度提升,有的同學(xué)甚至拿出尺子,按照比例畫線,配以文字來(lái)描繪心中的海洋世界,用花紋點(diǎn)綴紙張周邊?!叭唆~公主、大頭魚、兔子魚,海豚……”等大海動(dòng)物躍然紙上。

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一張張經(jīng)過(guò)勾勒描繪的手抄報(bào),表達(dá)了他們對(duì)大海的向往和凝聚了對(duì)“大海環(huán)境保護(hù)”的認(rèn)知和感悟?!拔覀兤綍r(shí)很少有美術(shù)課,都是自己回家畫畫的?!比昙?jí)的嚴(yán)微琦小朋友說(shuō)。德智體美多方面發(fā)展有益于拓展學(xué)生的潛能發(fā)展空間,只因經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,各地區(qū)普及的程度參差不齊,故導(dǎo)致有的學(xué)生會(huì)缺少某一方面的學(xué)習(xí)。

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? ? ? ?課堂上,舉手提問(wèn)的聲音時(shí)時(shí)響起,一位同學(xué)問(wèn)到,“老師,我這里寫錯(cuò)字了,我可以把這個(gè)字寫到上面一行嗎?然后我做個(gè)標(biāo)記給你”任課老師劉意婷耐心地聽并給出意見,“這樣的想法很好,但是會(huì)給別人造成困擾,可是如果老師沒有看到,那么你作品表達(dá)的意思就不能體現(xiàn)出來(lái)。”孩子的世界純真無(wú)邪,循循善誘能夠讓知識(shí)發(fā)揮更大作用。

任課老師經(jīng)認(rèn)真篩選,最終決定了本次比賽的獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)品加以鼓勵(lì)。“保護(hù)大海是人類的職責(zé),一定要保護(hù)環(huán)境,不要亂丟垃圾,給魚兒們一個(gè)快樂幸福的家……”獲得第一名的三名同學(xué)這樣寫道。站上講臺(tái)時(shí),他們還帶有些許害羞,當(dāng)問(wèn)及構(gòu)圖的思路是,其中一位同學(xué)解釋,“這樣可以不僅保護(hù)大海,同時(shí)給破壞大海環(huán)境的人敲響警鐘。”他們贏得了同學(xué)們的掌聲,小小年紀(jì)便有這般勇氣和魄力。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。

支教組組長(zhǎng)李超研就本次比賽做點(diǎn)評(píng),她肯定了同學(xué)們的努力并給予表?yè)P(yáng),指出上交作品貼合主題,作品配色和布局都比較好,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中也能夠相互學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己和他人優(yōu)秀的地方,加以學(xué)習(xí)和發(fā)展。

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此次活動(dòng)的順利召開,讓同學(xué)們懂得互相合作與學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了對(duì)海洋環(huán)境保護(hù)的觀念,也對(duì)青少年健康成長(zhǎng)具有重大意義。

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