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2018年9月14日上午10時，我在濟源名師朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)了《濟源市教育局關(guān)于在全市中小學教師中實施“書房計劃”活動的通知》的鏈接，并以“十年堅持，終得推行”標題予以發(fā)布。此文一發(fā)，參與“書房計劃”共建的朋友們紛紛留言：

楊征：書有香，房有香，回首十年來路長，心窗馥郁芳。

裴小鵬：有幸成為團隊中的一員真好！一路走來，感恩！感謝！

張亞琴：感謝讀書，讓我學著講語文；感謝團隊，讓我知道堅持的力量。

史佩霞：我們農(nóng)村初中能取得第一名的好成績，主要得益于我校持續(xù)深入的閱讀活動，而這一堅持與我參與“書房計劃”是分不開的。

李新樂：推動教師讀書需要從兩個層面推進，一是愛讀書群體的引領(lǐng)，二是促進讀書的機制，“書房計劃”恰到好處地解決了這兩個問題……

我不太喜歡曬朋友圈，但今天確實不同，因為我們?yōu)榱诉@個“書房計劃”堅守了十年！2008年4月，那時我們還都是一群青年。源于教育的情懷，我牽頭組建了一個濟源青年教師讀書團隊，當時共讀蘇霍姆林斯基與阿莫納什維利的代表作。但幾期下來，大家總感到“說不到一塊兒”，甚至還有人不辭而別，側(cè)面了解了一下，是各自的閱讀積累不夠，表達與理解不在一個層面上。于是，從那時起，我們就提出一個口號：“書房計劃”，即教師應(yīng)自費建書房，讓書房成為個人發(fā)展的最大動力源。就這么簡單，事情一做就是十年。

十年中，團隊的名稱雖不斷演變，但“書房計劃”的“曬書單，曬書房”的方式卻始終如一。我們從當年在沒有任何政策支持的情況下，50名教師年平均購書費用從450元起步，后來逐漸提高到630元、780元……對于河南濟源這個經(jīng)濟不太發(fā)達地區(qū)來說，這是一個了不起的數(shù)據(jù)，因為，我們團隊的人數(shù)在2011年的時候已經(jīng)增加到了100人。當年上海師大的鄭桂華老師來到我們濟源講課時，聽說這個數(shù)據(jù)和“書房計劃”的時候也很吃驚，她認為，我們團隊的閱讀量不低于上海的一線教師。

十年過去了，大家的藏書仍在增加，大家的發(fā)展都在進步。當年的讀書小組中，小學的小娟老師已經(jīng)成了省級名師，高中的曉琳老師已經(jīng)著書立傳，教研室的新樂老師已經(jīng)成為河南省名校長培育對象，全市最年輕的高級職稱也來自這個團隊。

十年過去了，我們很多人已經(jīng)步入了中年，很多老師的孩子已經(jīng)進入高中甚至大學，去年，團隊中都艷老師的兒子以應(yīng)屆生的身份考入北京大學，這個孩子的最大特點就是愛讀書，據(jù)都艷老師講，家里很大一部分書籍都是給孩子準備的。

讓孩子受到最好的教育，就是給他購書；讓教師接受最好的培訓，就是讓他們閱讀。這就是我們十年堅守“書房計劃”的初衷與動力。我一直想：如果全市7000余名中小學教師都能建一個漂亮的家庭書房，每天都抽出一點時間陪伴孩子愉悅地閱讀，那將是一件多么美好的事情啊。我相信，從今天起，距離這個“美好”不會再用“十年”了。

（作者：常亞歌,系河南省濟源市教育局名師培養(yǎng)工程負責人，中國教育報推動讀書十大人物提名獎獲得者）

《中國教育報》2018年10月22日第9版