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掌門少兒嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),教學(xué)效果核心驅(qū)動(dòng)未來發(fā)展

作者:編輯 ? 時(shí)間:2020-04-13 ? 瀏覽:人次

疫情給各行各業(yè)都帶來了深刻影響,在教育領(lǐng)域,在線教育以極強(qiáng)的時(shí)空靈活性再次發(fā)揮共享和調(diào)度優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢,承載了全國超過2億學(xué)子在家上學(xué)的重任。距離全國學(xué)生開啟“在家上學(xué)”模式已過去近兩個(gè)月,線上學(xué)習(xí)的效果究竟如何,家長和孩子對(duì)各大在線教育品牌已經(jīng)有了一定的評(píng)判。

中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布在線教育行業(yè)權(quán)威報(bào)告《2020年K12在線英語發(fā)展藍(lán)皮書》,調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,受家長關(guān)注度最高的分項(xiàng)前三名分別為教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法及課程設(shè)置,與家長滿意度相關(guān)性分別為18%、11%和10%。家長明確表示希望授課教師有教育行業(yè)背景,平臺(tái)在選擇教師時(shí)能夠設(shè)置門檻。這意味著,大量學(xué)習(xí)需求涌入線上,品牌的師資力量和教學(xué)質(zhì)量仍然是家長的核心訴求,用戶將會(huì)自然選擇口碑良好的頭部品牌。

掌門教育旗下成立僅一年多的掌門少兒,學(xué)員續(xù)費(fèi)率達(dá)89%,轉(zhuǎn)介紹率突破50%,穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了賽道頭部地位,這一亮眼成績的背后,是掌門少兒堅(jiān)持科技賦能和深耕教研的實(shí)踐成效?;诩议L對(duì)于孩子成長成才的需求,掌門少兒研發(fā)出了培養(yǎng)少兒思維邏輯、分析能力的數(shù)理思維,培養(yǎng)表達(dá)能力的語文思維,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)力課程,全面提升孩子的綜合能力。

目前,掌門思維教研院下設(shè)思維模型中心、思維工具中心、大數(shù)據(jù)中心以及實(shí)踐反饋中心四大中心,對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析提煉,結(jié)合科學(xué)的少兒思維模型和特定思維工具,全方位、多層級(jí)構(gòu)建思維教研體系,已自主研發(fā)58個(gè)思維模型,感官探索工具、問題拆解工具、金字塔思維工具等在內(nèi)的102套思維工具和4500+思維訓(xùn)練模塊,用充滿趣味的互動(dòng)學(xué)習(xí)形式全面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,提升學(xué)習(xí)效率。

掌門少兒在技術(shù)賦能教學(xué)全鏈條上得到了掌門教育集團(tuán)的極大的支持,動(dòng)態(tài)思維評(píng)測系統(tǒng)能夠幫助學(xué)生制定完善的思維路徑規(guī)劃,達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。學(xué)生入學(xué)前,思維測評(píng)系統(tǒng)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行精準(zhǔn)測試,并生成精確的數(shù)據(jù)報(bào)告,清晰呈現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)階段不同維度的思維能力水平,描繪并搭建出學(xué)生現(xiàn)階段的思維框架,幫助孩子篩選出適合自身實(shí)際情況的思維工具。同時(shí)針對(duì)不同孩子的學(xué)習(xí)水平,匹配最佳教師和最適合孩子的班級(jí)類型。

此外,掌門教育目前已擁有4000萬注冊(cè)用戶,掌門老師在長期實(shí)戰(zhàn)中積累了極其豐富的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于課堂節(jié)奏的把握、創(chuàng)新課堂形式以及給學(xué)生制定長期學(xué)習(xí)計(jì)劃方面都游刃有余。近日掌門教育首次公布了自身師資隊(duì)伍建設(shè)方法論《在線教師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)技巧指南》,這是掌門教育對(duì)內(nèi)有一次升級(jí)優(yōu)化,同時(shí)也為在線教育行業(yè)的師資打造提供了一定參考。

掌門少兒以嚴(yán)格的教師篩選機(jī)制搭配長效培訓(xùn)體系,在教研領(lǐng)域深耕打磨,不斷提高教學(xué)效果,同時(shí)背靠強(qiáng)大的掌門教育智能化科技賦能,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了垂直賽道的領(lǐng)跑,未來仍將進(jìn)一步洞察用戶的素質(zhì)教育需求,不斷為全國學(xué)生提供高品質(zhì)的教育服務(wù),助力教育公平。

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