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觀看直播已經(jīng)成為現(xiàn)代人娛樂、學(xué)習的重要途徑，通過觀看直播來獲取咨詢、知識內(nèi)容更加具有場景化的體驗。除了各大電商平臺在直播帶貨，教育行業(yè)也開啟了直播教學(xué)模式。以創(chuàng)客匠人為代表的教育直播saas系統(tǒng)，在這個領(lǐng)域中嶄露頭角。

眾所周知，能夠直播的平臺有很多,但是針對教育行業(yè)的特殊性打造的直播平臺屈指可數(shù)。

對于教育行業(yè)來說，教育直播過程中不僅需要講解內(nèi)容，還需要書寫演示，更需要不停地展示各種資料、視頻、課件等。

所以，只有專業(yè)的教育行業(yè)直播saas系統(tǒng)，才是能夠充分滿足教培機構(gòu)、教育企業(yè)需求的好系統(tǒng)。

直播作為一種新的媒介,不斷滲透到人們的生活、學(xué)習和工作中。創(chuàng)客匠人根據(jù)不同細分領(lǐng)域的不同需求，不斷完善并且突破，升級迭代每一個細微的直播小功能。經(jīng)過細致打磨的教育直播saas系統(tǒng)，讓創(chuàng)客匠人逐步成長為教育直播界的新星!

創(chuàng)客匠人作為專注教育培訓(xùn)行業(yè)的內(nèi)容付費技術(shù)服務(wù)商，為教育培訓(xùn)講師、機構(gòu)等內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者提供知識付費、營銷獲客、直播互動、數(shù)據(jù)分析、效率提升、品牌傳播、商業(yè)變現(xiàn)為閉環(huán)的一整套互聯(lián)網(wǎng)解決方案，產(chǎn)品矩陣集合教育SAAS、直播SAAS、企訓(xùn)SAAS、內(nèi)容SAAS等。

目前創(chuàng)客匠人已經(jīng)打通微信公眾號、微信小程序、APP、PC網(wǎng)校、抖音小程序等多個流量生態(tài)，輔以數(shù)十種社交營銷方式，助力教培機構(gòu)、教育企業(yè)快速構(gòu)建自己的私域流量池。

在線直播課打破時間空間限制，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，真實還原現(xiàn)實教學(xué)場景。

創(chuàng)客匠人將傳統(tǒng)線下模式和線上潮流相結(jié)合,讓直播系統(tǒng)更加豐富，直播課堂支持大班課、小班課等多種教學(xué)場景，滿足不同形式的課堂。

相比大班課直播，小班課更具有針對性，互動性，隨學(xué)隨問，更能滿足個性化的教學(xué)訴求，還原真實互動課堂，實現(xiàn)從1V1至1V20的全面互動教學(xué)，滿足多人開啟實時連麥視頻互動的教學(xué)需求，支持講師使用白板、課件文檔演示，學(xué)員舉手提問、答題計時器等互動操作。

大班課則是一個能夠幫助教培機構(gòu)更好的引流、提高平臺曝光度的模式，創(chuàng)客匠人針對不同細分領(lǐng)域，提供了7種不同的直播形式：視頻錄播+社群直播，OBS實時直播，手機推流直播，語音直播，PPT直播，視頻直播，多師視頻直播。不同的直播形式滿足不同細分領(lǐng)域老師們的個性化教學(xué)需求。

因為直播具有更強的互動性和真實性，能更好的滿足用戶的體驗，創(chuàng)客匠人直播還支持老師【直播帶課】，給學(xué)員推薦優(yōu)質(zhì)課程或推VIP會員，學(xué)員還能給喜歡的老師打賞、刷禮物，更好的實現(xiàn)講師和學(xué)員之間的互動，增強學(xué)員與平臺之間的黏性。

相比于過去做完直播再拉群轉(zhuǎn)化，現(xiàn)在可以利用粉絲的集聚效應(yīng)和強互動機制，再加上一套即時推送的商品入口和快捷的支付流程，【直播帶貨】提升了在線教育平臺的轉(zhuǎn)化能力，在直播過程中可以為學(xué)員推薦一些實體的書刊、產(chǎn)品等。

直播本就是在線教育招生引流環(huán)節(jié)的一大利器，再結(jié)合「直播帶課和直播帶貨」功能的加持，將直播間里聚集的龐大流量直接轉(zhuǎn)化為銷售額，讓課程賣到脫銷賺到飛起。

做完一場直播，對該場直播情況進行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計、復(fù)盤，是為做好下一場直播奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)客匠人還支持對直播數(shù)據(jù)進行分析，老師在直播后可進行直播數(shù)據(jù)的分析查看，查看本場直播的碼率、音頻幀率、視頻幀率、直播打賞記錄、直播帶貨購買記錄等。

直播數(shù)據(jù)分析能夠看到學(xué)員的在線情況，老師能夠更深入的了解學(xué)員的學(xué)習習慣，更好的掌握學(xué)情。通過直播數(shù)據(jù)分析能夠讓老師了解本場直播的質(zhì)量，畫質(zhì)是否清晰、是否有雜音、直播過程是否存在卡頓等問題。

針對有設(shè)置【直播打賞】和【直播帶貨】的直播課程，老師可在直播結(jié)束后查看直播帶貨的購買記錄，也可以查看本場直播中學(xué)員打賞的詳細記錄、分成收益等。

通過數(shù)據(jù)的分析查看，對下一次直播做出更好的設(shè)計。

創(chuàng)客匠人直播系統(tǒng)實現(xiàn)教培機構(gòu)在線直播從課程內(nèi)容呈現(xiàn)、課堂氛圍互動、引流拓客、營銷到直播運營分析的全過程，是完全針對教育行業(yè)的特殊性打造的教育直播平臺，滿足教育行業(yè)不同細分領(lǐng)域的要求。

在未來,創(chuàng)客匠人直播系統(tǒng)還將依托強大的產(chǎn)品技術(shù)服務(wù),深度挖掘SaaS的差異化服務(wù)模式，加強產(chǎn)品研發(fā),拓展知識變現(xiàn)和教育的基礎(chǔ)服務(wù)場景，不斷升級迭代每一項功能，助力教育培訓(xùn)行業(yè)，讓教育更智能。