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“媽媽，太陽為什么有升有落?大海為什么是藍(lán)色的?星星可以發(fā)光那可不可以放到房間照明呢?”這些看似天馬行空的問題其實(shí)正是孩子好奇心的天性所在，如何科學(xué)對兒童進(jìn)行好奇心引導(dǎo)和教育，既要滿足兒童成長的需要，同時又符合新生代父母的教育習(xí)慣?彩虹蝸牛解決的正是這個問題。

以“培養(yǎng)幸福孩子”為宗旨的中國素質(zhì)教育領(lǐng)跑者的彩虹蝸牛深諳“興趣”對于學(xué)習(xí)的重要性?！芭d趣”是孩子主動參與學(xué)習(xí)的動力，而“快樂”是讓孩子深入探究，保持學(xué)習(xí)動力的源泉。彩虹蝸牛自主研發(fā)的“全學(xué)程沉浸式教學(xué)法”ICLP，通過科學(xué)的測評、專業(yè)的課程體系，從認(rèn)知機(jī)能、身體健康、情緒機(jī)能、社會機(jī)能四個維度，從0歲起給與孩子全方位培養(yǎng)和鍛煉，開發(fā)并提升綜合能力和素質(zhì)，為孩子未來發(fā)展積蓄能量，讓其具有感知幸福、構(gòu)建幸福人生的能力。

“以趣為師”體驗(yàn)式教育激發(fā)孩子個人潛力

當(dāng)一個個小朋友穿上小小的白大褂，成為一個牙醫(yī)，他們會有哪些表現(xiàn)，又能在這樣的體驗(yàn)中收獲什么知識?這是彩虹蝸牛一堂“小小牙醫(yī)職業(yè)體驗(yàn)”課，近距離接觸牙醫(yī)這個行業(yè)，親自體驗(yàn)檢查牙齒、治療牙齒的過程明白牙齒檢查和保護(hù)的重要性，糾正日常的不良生活習(xí)慣，讓孩子們這樣的社會主題活動在彩虹蝸牛的課堂上時有發(fā)生。

在這樣的啟蒙階段，是進(jìn)行體驗(yàn)式教育的黃金時期，因?yàn)檫@個時期的孩子有一種很強(qiáng)的社會化欲望，扮演社會中成人的角色，接觸社會，了解社會，是寓教于樂的最佳方式。這就是“全學(xué)程沉浸式教學(xué)法”ICLP的精髓所在。

這樣科學(xué)有效的教學(xué)理念背后，是彩虹蝸牛對課程的專業(yè)性，實(shí)時性的高要求，嚴(yán)把控。

堅持專業(yè)，從源頭掌控教學(xué)品質(zhì)

為了保證課程的專業(yè)性和高質(zhì)量，彩虹蝸牛在全世界范圍內(nèi)征集最具權(quán)威性的企業(yè)組織進(jìn)行合作。

截止到目前，彩虹蝸牛與中國棋類協(xié)會聯(lián)合研發(fā)了圍棋象棋課程，與中國高爾夫協(xié)會聯(lián)合研發(fā)了兒童高爾夫課程。而在彩虹蝸牛自己擅長的科技課和戶外課領(lǐng)域，也得到了愛爾蘭前總理布賴恩·考恩Brian Cowen閣下及愛爾蘭前兒童部長、前勞工部長弗蘭克·法希Frank Fahey先生的協(xié)助，在參考專家的意見后，彩虹蝸牛持續(xù)對現(xiàn)有的課程進(jìn)行完善，保證課程與時俱進(jìn)，不斷更新，更加符合當(dāng)代兒童的成長需要。

優(yōu)質(zhì)的課程需要專業(yè)的授課老師才能物盡其用，在當(dāng)今中國優(yōu)質(zhì)幼教師資匱乏的情況下，彩虹蝸牛選擇將主動權(quán)掌握在自己手里，從源頭把控師資質(zhì)量。

為此，進(jìn)入校園授課的教師均由彩虹蝸牛及其合作伙伴所派遣的專業(yè)教師，并且在派遣前統(tǒng)一由彩虹蝸牛進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，讓這些老師更適應(yīng)校園的教學(xué)環(huán)境，同時保證教師授課的穩(wěn)定性和專業(yè)性。

體系化管理全力保障教育質(zhì)量

在直營店和加盟店的管理上，彩虹蝸牛的早教加盟項(xiàng)目經(jīng)不斷完善，已形成了“九大課程體系”、“八大服務(wù)支持體系”、“五大節(jié)點(diǎn)服務(wù)支持”的強(qiáng)大品牌運(yùn)營能力，面對不斷升級的市場需求、分散化的行業(yè)現(xiàn)狀，個性化、規(guī)范化的行業(yè)發(fā)展方向正成為業(yè)內(nèi)人士的普遍共識，彩虹蝸牛專家團(tuán)隊(duì)豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)有的教育理念和教育方法都是制勝法寶。彩虹蝸牛不僅能為幼兒園量身打造符合未來發(fā)展方向的特色定制之路，讓投資人、園長成功創(chuàng)辦極富競爭力的幼兒園，更能讓每個孩子獲得針對性更強(qiáng)，更適合未來學(xué)習(xí)、發(fā)展的科學(xué)教育方式。

正是基于以上因素，在海外幼教品牌提前入場布局圈地，國內(nèi)自營品牌后起發(fā)力搶占市場的環(huán)境下，彩虹蝸牛依然取得了足夠亮眼的成績，異軍突起，成功突圍。

慧聞集團(tuán)董事總經(jīng)理、彩虹蝸牛品牌創(chuàng)始人余笛表示：“我們正積極結(jié)識同樣懷有教育夢想和教育使命的合作伙伴，也希望能與大家共同攜手營造更成熟的中國幼教環(huán)境，迎接更美好的明天?！?/p>