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　　2020年是一個特殊的年份，很多線下的教育機構都轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了線上，職業(yè)教育體現(xiàn)了終身教育的理念，同時又與產(chǎn)業(yè)升級等全局戰(zhàn)略息息相關。目前，在政策支持及互聯(lián)網(wǎng)利好的形勢下，我國職業(yè)教育逐步走向?qū)I(yè)化、終身化。近年來，我國職業(yè)在線教育市場規(guī)模逐漸擴張，2019年達806.4億元。隨著中國人口紅利優(yōu)勢的淡化，人才缺口逐漸顯現(xiàn)，在線職業(yè)教育作為提升個人職業(yè)能力的重要途徑，作為企業(yè)的培訓小能手，推動了職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展。未來，預計職業(yè)在線教育市場規(guī)模將繼續(xù)擴大，2025年達到2697億元左右。

　　職業(yè)教育的受眾主要是職場人士和即將進入職場的學生，為用戶提供職場所需的知識、技能、考試輔導、資格認證輔導、資訊等服務。從一個人的職業(yè)生涯起點到終點，一共會經(jīng)歷大概40年的時間，職業(yè)教育的用戶生命周期雖然不像K12一樣穩(wěn)定、持續(xù)，但在40年中每個用戶都會出現(xiàn)不同程度、 不同種類的職業(yè)教育需求，最重要的是這些有學習需求的人有付費能力，而且可以為自己做決定。

　　京華教育老師認為如果說K12是一套軍體拳，那職業(yè)教育一定是散打，其需求的豐富性和購買決策唯一性，吸引著大量的創(chuàng)業(yè)者紛紛加入。

　　從需求來看，C端用戶的需求主要圍繞學歷教育、職業(yè)資格考試、職業(yè)技能、職業(yè)經(jīng)驗、求職咨詢等方面;B端用戶以企業(yè)內(nèi)部培訓為主，主要在職場的軟、硬技能上有需求。很多人認為，學校學的東西理論性強，企業(yè)需要的東西實踐性強，職業(yè)教育就是彌補學校到企業(yè)之間的差距。

　　近年來，隨著云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術的快速發(fā)展，特別是5G、AR等技術的應用，為教育行業(yè)變革提供了更多新的可能。技術發(fā)展推動著傳統(tǒng)教育向智慧教育演進，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不斷擦出新的火花。京華教育為了給學員提供更好的服務，不斷完善硬件，升級軟件。在打造自己客服體系軟實力的同時，引入更加先進的技術設備，豐富視覺體驗，強化科技硬實力。

　　京華教育擁有行業(yè)內(nèi)一流的攝影棚，使用3D摳像+AR技術可錄制高質(zhì)量，高互動性的“新潮”課程。高清大圖，體驗流暢，多平臺適配，高質(zhì)量硬件提供完美學習體驗。京華教育擁有自主拍攝場景多處，錄制課程更具多元化、場景化，讓學員感受濃厚的學習氛圍，更好的融入課程，提供沉浸式體驗，享受高效學習模式。京華教育移動APP+智能題庫，支持離線下載，滿足碎片化學習需求，同時結(jié)合智能題庫，實現(xiàn)學，練，測，評一體化教學，利用大數(shù)據(jù)記錄測評軌跡，生成錯題庫，配套小灶課堂完成自我查漏補缺。