廣州熱線

一場論壇，五位少年，逾百萬人在線觀看

12月11日下午

A.I.教育·少年說線上論壇成功舉辦

來自全國的優(yōu)秀少年嘉賓們相聚云端

分享信息時代下不同的成長故事

看因材施教的千年夢想如何在他們身上綻放

“歡迎大家來到2020全球人工智能與教育大數(shù)據(jù)大會線上分論壇——A.I.教育·少年說。”直播一開始，科大訊飛虛擬主播小晴主持開場，引來一片贊嘆。

不僅是虛擬主播，人工智能在教育領(lǐng)域也正在發(fā)揮著日益重要的作用，本次論壇以“信息技術(shù)下的因材施教夢想”為主題，來自全國的五位優(yōu)秀少年云端相聚，講述信息技術(shù)助力教育的時代縮影下他們的學習和成長故事。

科大訊飛副總裁任萍萍在論壇致辭中以人生的三個“朋友”：奮斗、學習、善良展開了分享。她表示，這是一個充滿變化的時代，奮斗是應(yīng)對變化最好的姿態(tài)，持續(xù)學習方能擴展人生舞臺，而保持善良，一切美好則將自然而然到來。希望通過不同孩子成長學習的經(jīng)歷，讓更多的人思考中國教育的發(fā)展，關(guān)注到技術(shù)對教育的影響與價值;也希望青少年們能夠繼往開來，發(fā)出新時代最響亮的聲音。

北京大學謝欣穎：

青春在于夯基，在于打底

“青春這個時段所獨有的核心命題，在于夯基，在于打底。且讓至關(guān)重要的青春時代構(gòu)建起一個人的精神家園，成長出堅韌而不失柔軟的、能夠自洽與自生的健康靈魂?！?/p>

謝欣穎，畢業(yè)于重慶市第八中學校，現(xiàn)就讀于北京大學元培學院，2020年北京大學開學典禮新生發(fā)言代表，一位妥妥的學霸。2017年重慶市中考，第一名是她，2020年重慶市高考理科，第一名還是她。此次，她帶來主題為《青春，生活與精神家園》的精彩演講，與大家一起探討中學生涯——那段至關(guān)重要的青春時代，除了能夠帶來知識和理想大學的入場券，還能夠帶來什么，又應(yīng)該帶來什么。

演講中，謝欣穎提及了她高中生涯印象最為深刻的兩件事——爬山與閱讀，在爬山中感受步履不停、保持向上的人生信念，在閱讀中養(yǎng)成用文字表達自我、梳理思維的習慣，構(gòu)建精神世界的支撐點。她表示，在中學時代，考試與成績當然是必須重視的話題，知識技能的培養(yǎng)自然也不可或缺，然而在此之外的東西或許會讓我們記得更深、留得更久。?

清華大學張子昂：

資源獲取與領(lǐng)域超越

“其實優(yōu)秀的定義從來不是旁人給予自己的，而是一個自然而然形成的生活狀態(tài)。如果我們一味埋頭走路，那便不會有機會去欣賞那璀璨星光了?！?/p>

畢業(yè)于江蘇省高郵中學的張子昂同學，在2020年高考中以435分的成績斬獲江蘇省揚州市高考理科第一名，目前就讀于清華大學計算機科學與技術(shù)系。他表示自己的學習生涯中有兩個詞至關(guān)重要，一是資源獲取，一是領(lǐng)域?qū)W習。

對于學習資源所能做的事情就是獲取與運用，張子昂認為資源的界限其實是模糊的，稀松平常的東西或許也能成為一種資源，而善于發(fā)掘潛能、開發(fā)內(nèi)在資源的能動性會改變一個人的學習狀態(tài)，實現(xiàn)能力的提升與自我的發(fā)展。至于領(lǐng)域?qū)W習，“合理的學習是一個多元的過程，善于拓寬視野，去接觸、去感受更多可能的學習方式，這就是領(lǐng)域超越?！?/p>

張子昂還在論壇中分享了在他即將成年之際，父親寫給他的一封親筆信。“只要心往善焉，事物也多將以他們溫暖的一面來回饋你，希望你在最璀璨的年華里，浪出屬于自己的精彩”。張子昂表示，不僅是父親，身邊總有很多人，帶給過他恒久的溫暖與感動，而他也將懷感恩之心，不斷前行。

北京大學王茜：

自信與自律帶領(lǐng)我奔赴更好的遠方

“教育于個人而言，是一個不斷收獲、不斷增加人生厚度的一個過程，我得到的不僅僅是知識上的增長，而是足以改變?nèi)松壽E的一趟旅程。”

2020年高考，王茜以664分的優(yōu)異成績榮膺湖南省益陽市文科最高分，成為益陽市2020屆唯一一個上清華北大分數(shù)線的學生，也結(jié)束了她所在的南縣一中文科16年來無人上清華北大分數(shù)線的歷史。王茜覺得，在她的成長過程中，有兩個因素至關(guān)重要，一是自信，一是自律。自我相信的人才能自我進步，堅持自律才能讓一個人奔赴更好的遠方。

科技助力教育的不斷發(fā)展，教學設(shè)備的不斷改進同樣伴隨著王茜的求學生涯，她認為信息技術(shù)的發(fā)展正在給教育注入無限可能，作為享受過并正在享受著教育信息化帶來福利的一名學生，她表示，未來要嘗試著成為改善教育、促進教育科技進步中的一員，為教育和科技奉獻自己的力量。“人類與科技合力，力求將教育資源效益最大化。變化的是技術(shù)，不變的是對教育始終如一的熱愛態(tài)度。”

上海交通大學房澤宇：

每個人都是自己人生的作者

“擇一事、專一心、終一生的專注精神必定是無往而不利的，擁有這樣精神的人也必將大有所為?！?/p>

房澤宇畢業(yè)于安徽省蚌埠第二中學，目前是上海交通大學材料科學與工程專業(yè)的大一新生，他帶來的演講主題是《胸懷理想，志存高遠》。每個人都是自己人生的作者，作者的樣子決定了人生的樣子。在房澤宇看來，小學階段他把人生寫成了一首兒童詩歌，初中階段是一篇精美的散文，高中階段則是一篇奮斗史，而在目前的大學階段，他要將其寫成一篇科研論文，力爭在材料領(lǐng)域有所作為，成長為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。

“我們這一代青年人的成長與國家的發(fā)展正好契合，時代使命已然落在我們青年學子的身上。”房澤宇還說道，要做一個對國家有用的人，這一直是他的理想信念。?

北京大學柳澍達：

我很平凡，但足夠努力

“我的家鄉(xiāng)是河南省的一個縣級市——新鄭市，我很慶幸自己趕上了人工智能技術(shù)助力教育發(fā)展的時代列車，它讓教育資源效益變得最大化，也讓我的人生有了更多的可能性。”

2020年高考，柳澍達同學以優(yōu)異成績畢業(yè)于河南省新鄭高級中學，現(xiàn)就讀于北京大學醫(yī)學人文學院醫(yī)學英語專業(yè)。此次論壇，他分享了自己求學生涯中各個階段的學習經(jīng)歷，展現(xiàn)了一位小城學霸精彩的逆襲之路。他坦言學習是一個長期努力的過程，沒有所謂的黑馬，只有別人看不見的努力。

信息技術(shù)的助力也是這段逆襲之路上濃墨重彩的一筆。高中階段，學校引入了大數(shù)據(jù)支撐下的教育類產(chǎn)品，柳澍達可以利用其進行高效率、個性化的反思、總結(jié)和提升，逐步提高了自己的成績，他表示，這是時代給予學生的福利，自己很幸運能夠趕上這趟時代列車。

聽少年發(fā)聲，看前途似海，來日方長。少年的眼里有清風明月，有山河遼闊，有各種美好的事物;少年的肩上有浩然正氣，有責任擔當，有披荊斬棘、創(chuàng)造未來的勇氣，且看今日之少年，胸中有丘壑，立馬振山河。