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要素養(yǎng)更要成績,詩竹語文開創(chuàng)語文教育新風范

作者:編輯 ? 時間:2021-04-21 ? 瀏覽:人次

  在近日,須印教育旗下的詩竹語文課程引起了很多二三線城市中小教育機構校長的關注。詩竹語文主打素質語文教育 ,將大語文知識和閱讀作文課程巧妙結合,充分滿足了教育機構和學生家長對素質語文教育的需求,讓成績的提高“看得見”!

  據(jù)小編了解,北京須印教育科技有限公司成立于2016年,是一家內容和技術驅動OMO的教育公司。公司成立以來,在北京、廣州、長沙、重慶和呼和浩特自營線下機構數(shù)十家。同時以教研力量為核心,研發(fā)優(yōu)質的課程內容,服務和賦能中小教育機構。除上述城市外,在沈陽、西安、石家莊、合肥和深圳等設有分公司,更好助力教育行業(yè)的伙伴。服務線下線上教育伙伴,觸達學生100000+,他們的口號是:讓更好的教育抵達更多的地方,是我們的榮幸 。

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  詩竹語文之所以被廣大中小教育機構的校長選擇,被廣大學生家長接受并且信賴,其根本的原因還是在于詩竹語文解決了大語文教育的根本問題:難以提升成績!很多家長希望孩子學習大語文,目的在于希望孩子了解和學習更多課堂內學習不到的文學、歷史和通識知識。雖然大語文課程可以豐富孩子的閱歷,達到“腹有詩書氣自華”的效果,但是面對學校的考試,大語文課程的提升是微乎其微的。

  詩竹語文的教研團隊均來自于985高校的研究生,大部分老師擁有一線工作經(jīng)歷,他們敏銳的注意到了這個問題。于是詩竹語文教研團隊結合了大語文的優(yōu)勢和閱讀作文課的優(yōu)勢,研發(fā)出了詩竹語文素質課程。

  詩竹語文區(qū)別于傳統(tǒng)大語文課程的最大差異在于:詩竹語文的課程設計是與應試語文教育課程規(guī)劃同步的 。也就是說孩子在詩竹語文學習到的知識是學校語文課學習的知識的拓展和延伸,堅持不脫離應試教育,為學生成績保駕護航。

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  同時詩竹語文課程保留了大語文課程的優(yōu)點,在課程的導入和延展中加入了孩子需要了解的文史哲通識知識 ,這些知識經(jīng)過教研團隊精挑細選,符合學生認知能力。在課程中,學生通過這些知識為導覽鞏固學習,既豐富了見識又提高了成績。

  據(jù)悉,須印教育為保障各機構詩竹語文課程的運營,為學生提供了課程配套小程序。在小程序里學生可以進行練習、考試和閱讀文章,所有成績通過AI大數(shù)據(jù)運算分析學生優(yōu)劣項,為機構老師因材施教提供了可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。同時須印教育還為機構的校長和老師提供免費的線上和線下培訓,讓您和名師直接對話,學習名師授課模式和授課技巧,讓您的教學能力突飛猛進。

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  在技術高速發(fā)展的今天,詩竹語文也在開發(fā)新的技術為老師和孩子們賦能。他們的授課平臺內容豐富,讓機構足不出戶就能獲取所有資料,同時不斷更新的內容庫讓下沉市場的孩子們獲得最新的教育理念和內容。

  相信在這些新的互聯(lián)網(wǎng)教育公司的助力下,距離不再是問題,無論孩子在哪兒,都能接受到優(yōu)質的教育。


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