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　　提到智能教育不得不提到智能英語(yǔ)，提到智能英語(yǔ)，不得不提到到智能英語(yǔ)界的紅學(xué)智，(同音“洪學(xué)智”，中國(guó)人民志愿軍副司令員兼后方勤務(wù)司令部司令員、總后勤部部長(zhǎng)、省農(nóng)機(jī)廳廳長(zhǎng)、重工業(yè)廳廳長(zhǎng)、石油化工局局長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院國(guó)防工業(yè)辦公室主任、總后勤部部長(zhǎng)兼政委、中央軍委副秘書(shū)長(zhǎng)、政協(xié)副主席等職。參與指揮了解放海南島戰(zhàn)役、萬(wàn)山群島戰(zhàn)役、抗美援朝等。1955年和1988年兩次被授予上將軍銜。2006年11月20日在北京病逝。)

　　所謂紅學(xué)智，即是指紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)、學(xué)考樂(lè)單詞突擊，智橡樹(shù)智能英語(yǔ)。這三家智能英語(yǔ)平臺(tái)成立時(shí)間依次，市場(chǎng)定價(jià)依次，功能豐富性依次。

　　成立時(shí)間

　　成立時(shí)間最早的是學(xué)考樂(lè)單詞突擊，其次是紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)，再次是“單詞記不住，基礎(chǔ)不牢固，首選智橡樹(shù)”的智橡樹(shù)智能英語(yǔ)。

　　市場(chǎng)定價(jià)

　　市場(chǎng)定價(jià)最低的是學(xué)考樂(lè)單詞突擊，其次是智橡樹(shù)智能英語(yǔ)，再次是紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)。

　　功能多寡

　　學(xué)考樂(lè)定位的是單詞速記，也即是單詞突擊。紅杉樹(shù)定位的是全科英語(yǔ)，學(xué)音標(biāo) 記單詞 練口語(yǔ)聽(tīng)力 攻語(yǔ)法 寫(xiě)作閱讀，可謂該有的都有了。智橡樹(shù)智能英語(yǔ)定位的是基礎(chǔ)英語(yǔ)，主要是記單詞、學(xué)音標(biāo)、練口語(yǔ)、攻語(yǔ)法。智橡樹(shù)認(rèn)為僅僅背單詞是不夠的，更要學(xué)以致用。同時(shí)，智橡樹(shù)智能英語(yǔ)認(rèn)為智能英語(yǔ)無(wú)法替代老師，英語(yǔ)作為一本語(yǔ)言類學(xué)科，有些是老師擅長(zhǎng)的還是要交給老師，有些事老師不擅長(zhǎng)的可以交給智能，尤其是哪些重復(fù)的 機(jī)械的 繁瑣的學(xué)習(xí)，比如記單詞 學(xué)口語(yǔ) 音標(biāo) 聽(tīng)力 語(yǔ)法，這種學(xué)習(xí)需要不斷地重復(fù)訓(xùn)練有很枯燥，可以交給機(jī)器。對(duì)于其他的學(xué)習(xí)，老師更適合一些。最終智能英語(yǔ)和線下老師結(jié)合會(huì)更有效果。

　　智能教育不會(huì)替代老師，智能英語(yǔ)更不可能替代老師，只有理性看待智能英語(yǔ)，把智能英語(yǔ)當(dāng)作教學(xué)的輔助性工具而非老師的替代性工具，才是客觀的選擇。