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書法將成為素質(zhì)教育核心！少兒春書法字帖或成為學(xué)習(xí)必需品？

近年來，國家三令五申強(qiáng)調(diào)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，教育部、民政部國家市場(chǎng)監(jiān)管總局派出7個(gè)督查組赴華北、東北、華東等地開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，專項(xiàng)督查嚴(yán)厲打擊校外“應(yīng)試”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見。書法、篆刻、美術(shù)等將于2018年納入中考范圍，江蘇、河南等地率先進(jìn)行試點(diǎn)。

如今，書法已經(jīng)不是興趣課，而是必備課，書法等傳統(tǒng)文化藝術(shù)將迎來全面發(fā)展、全面復(fù)興的最佳時(shí)期。

少兒春書法智慧教室是由局域網(wǎng)、書法移動(dòng)APP、少兒春書法學(xué)習(xí)網(wǎng)以及書法客戶端等共同組成，軟件和硬件相互結(jié)合，實(shí)現(xiàn)書法智慧教室數(shù)字化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)化提效，是現(xiàn)代書法教學(xué)中必備的一套教學(xué)裝備。

少兒春書法學(xué)習(xí)網(wǎng)，采用眾多現(xiàn)代化教育方式集于一體的立體化教學(xué)方式，聘請(qǐng)全國著名書法家田英章先生為首席執(zhí)教老師，親自書寫范字。

聘請(qǐng)一流制作團(tuán)隊(duì)制作，采用名家書法視頻、書法動(dòng)畫的現(xiàn)代化直觀教學(xué)形式，將知識(shí)性與趣味性融為一體，細(xì)膩再現(xiàn)書法寫作過程，讓學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中收到事半功倍的效果。

少兒春書法學(xué)習(xí)目前有通用教材、版別教材、硬筆強(qiáng)化教材、毛筆版別教材等五種功能不同的書法教材。

通用教材主要功能是讓小學(xué)生和初中生按照書法學(xué)習(xí)的規(guī)律，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)好書法，打好基礎(chǔ)。

版別教材兼顧全國所有小學(xué)語文教材生字，讓小學(xué)生一邊學(xué)習(xí)硬筆書法，一邊鞏固語文教材中的生字詞。

碑帖教材按照教育部《綱要》中規(guī)定的古代各書法名家的碑帖編寫，有褚遂良、顏真卿、趙孟頫、歐陽詢、王羲之等的楷書、行書、隸書等各種字體，兼顧全國各種書法教材內(nèi)容。

硬筆強(qiáng)化教材選取硬筆書法的典型筆畫、偏旁部首及一百多作報(bào)告典型例字，詳加解說，強(qiáng)化小學(xué)生的硬筆書法學(xué)習(xí)。

毛筆版別教材，與教育部審定的11套書法教材配套，系統(tǒng)地介紹書法知識(shí)，以練為本，邊學(xué)邊練，逐步提高。

除以上教材外，少兒春書法學(xué)習(xí)網(wǎng)還有書法賞析、書法百科、書法賽事、智能評(píng)價(jià)等四大書法學(xué)習(xí)輔助板塊，加入中小學(xué)師生優(yōu)秀書法作品展示、賞析，有關(guān)書法的名人、名勝、故事典故，書法基礎(chǔ)知識(shí)，文房四寶有關(guān)的知識(shí)介紹，并請(qǐng)書法名家、書法老師等給中小學(xué)生開書法講座，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行書法比賽活動(dòng)。

在學(xué)生完成書法作品、作業(yè)后，由平臺(tái)進(jìn)行評(píng)分、評(píng)價(jià)等，盡可能使少兒春書法學(xué)習(xí)網(wǎng)成為一個(gè)與廣大中小學(xué)師生進(jìn)行書法學(xué)習(xí)互動(dòng)的大平臺(tái)。

書法學(xué)習(xí)與教學(xué)，選擇少兒春書法，填補(bǔ)中小學(xué)書法教學(xué)空白，學(xué)習(xí)好書法，決戰(zhàn)新高考！