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波特五力模型的締造者邁克爾·波特在《競爭優(yōu)勢》中提出，“競爭優(yōu)勢歸根結(jié)底產(chǎn)生于企業(yè)能為顧客創(chuàng)造價值”。這個價值理論在教育賽道尤為適用，依托持續(xù)的價值輸出，少兒編程教育機構(gòu)核桃編程實現(xiàn)了從0到100萬的積累，而取得這個成績僅用了不到1000天。

近日，核桃編程披露最新業(yè)績，截止2020年3月，付費學(xué)員數(shù)量已經(jīng)超過100萬人，同比2019年增長近200%，注冊用戶超2000萬，并成為付費學(xué)員規(guī)模最大的少兒編程教育機構(gòu)。值得關(guān)注的是，核桃編程是少兒編程教育行業(yè)首家付費用戶破百萬的機構(gòu)，已經(jīng)在行業(yè)領(lǐng)先不止一個身位，穩(wěn)固占據(jù)頭部市場份額，其堅固的競爭力與快速“出圈”的背后，依托的正是持續(xù)的價值輸出，“讓每個孩子愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，讓優(yōu)質(zhì)的教育觸手可及”。

核桃編程創(chuàng)始人兼CEO曾鵬軒表示，“教育是一個萬億的市場，在線教育其實才剛剛開始重塑教育行業(yè)的生產(chǎn)力。我們發(fā)展速度快不是因為我們更聰明，不是因為我們特別有能力，不是因為我們?nèi)诘胶芏噱X，只是因為我們堅持在做正確的事情，我們相信教育不應(yīng)該是一個靠篩選人而成功的一個行業(yè)，教育應(yīng)該是一個靠教育人、提升人來成功的一個行業(yè)?！?/p>

自成立以來，核桃編程始終致力于以科技手段促進編程教育，實現(xiàn)規(guī)?；虿氖┙?，啟發(fā)中國孩子的學(xué)習(xí)力。其中，核桃編程行業(yè)首創(chuàng)的AI人機雙師教學(xué)模式，不僅在人機互動學(xué)習(xí)過程中對每個孩子的學(xué)習(xí)情況進行數(shù)據(jù)采集分析，通過自適應(yīng)的練習(xí)系統(tǒng)和導(dǎo)師輔導(dǎo)實現(xiàn)大規(guī)模的個性化教學(xué)，同時兼顧了學(xué)生在學(xué)習(xí)編程過程中的興趣與效率。不僅如此，核桃編程還建設(shè)了AI書童、AI老師、智能教學(xué)系統(tǒng)及智能師訓(xùn)系統(tǒng)等產(chǎn)品賦能教學(xué)。

高質(zhì)量的教學(xué)與研發(fā)是支撐核桃編程規(guī)模增長與口碑提升的核心。自成立以來，核桃編程組建了一支超過400人的專業(yè)教產(chǎn)研團隊，90%擁有三年以上少兒教育從業(yè)經(jīng)驗。同時，核桃編程已在西安、濟南建立兩家?guī)熧Y基地，未來還將在全國新增7家?guī)熧Y基地，持續(xù)擴充師資力量。

創(chuàng)新的教學(xué)模式與高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容獲得了100萬學(xué)員與家長的認可，33%的學(xué)員邏輯思維、專注力等學(xué)習(xí)能力得到提升，22%的學(xué)員自信心增強，9%的學(xué)員養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，6%的學(xué)員不再沉迷游戲……不僅如此，核桃編程的“小創(chuàng)客“們還在各大全國性賽事中取得了驕人成績，在2019全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽Scratch編程挑戰(zhàn)賽中，20名核桃編程學(xué)員獲得一等獎，獲獎人數(shù)居首。

正如核桃編程聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO王宇航所言，“核桃編程的終極目標(biāo)是在中國普及編程教育，通過正向引導(dǎo)來讓中國廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)質(zhì)的飛躍和提升。核桃編程始終做正確的事情，通過創(chuàng)新的AI人機雙師教學(xué)模式，把好的教育形式推廣出去，讓每一位孩子熱愛學(xué)習(xí)并學(xué)有所得。同時，我們堅持教育初心，不斷進取、保持創(chuàng)新，成為中國最受家長信賴的少兒編程品牌?！?/p>