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2021年1月12日,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會課題“新時代科創(chuàng)教育與學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展方略研究”開題會,在北京師范大學(xué)成功舉辦。本次開題會由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會、北京師范大學(xué)物理系、中國機器人創(chuàng)客教育創(chuàng)新平臺、北京智能聯(lián)盟科技有限公司聯(lián)合召開。會議因新冠疫情影響,線上、線下同步進行。

開題報告會合影

參與此次課題的專家成員代表有:北京師范大學(xué)資深教授、教育部社會科學(xué)委員會副主任顧明遠,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長康寧,北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅,教育部教育發(fā)展研究中心戰(zhàn)略發(fā)展研究部副主任劉承波,北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長鄭永和,北京師范大學(xué)物理課程與教學(xué)論教授、博導(dǎo)項華,國際機器人教育研究院院長劉黨生,教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員曾寶俊,中國機器人創(chuàng)客教育創(chuàng)新平臺秘書長王珂等專家組成員。

參與此次課題的企業(yè)家成員代表有:艾克睿特機器人創(chuàng)始人張祖平、博佳機器人總裁李海峰、雄孩子機器人創(chuàng)始人由春波、慧學(xué)酷玩教育集體總裁陳衛(wèi)奇等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的代表。

會場交流氣氛熱烈,首先課題負責(zé)人北京師范大學(xué)教授項華做了開題報告。課題將在分析中國科學(xué)教育深層次問題與調(diào)研的基礎(chǔ)之上,提出三年行動研究主線,即構(gòu)建一種基于A-STEM創(chuàng)客教育、泛在課堂教學(xué)、泛在機器人教育的科創(chuàng)教育模式。圍繞模式研究,還將實施“三個一”工程:①構(gòu)建科創(chuàng)教學(xué)模式;②新師范泛在課堂課程建設(shè);③泛在課堂教學(xué)與機器人教育論壇暨卓越教師培訓(xùn)會。模式可用于指導(dǎo)改進或重構(gòu)現(xiàn)有科學(xué)教育/科創(chuàng)教育課程。

顧明遠教授對該課題的開展工作給予了肯定,指出在"十四五"規(guī)劃中,科技創(chuàng)新地位顯著增強。2020年,中共中央、國務(wù)院先后頒布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》、《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》。國內(nèi)開始進入探討五育并舉下科創(chuàng)教育新格局。在人類社會、物理世界和網(wǎng)絡(luò)空間三元融合的數(shù)字孿生信息時代,小到學(xué)生個體發(fā)展,大到國家或者人類發(fā)展,科創(chuàng)教育從沒有像今天這樣受到如此重視。

中國機器人創(chuàng)客教育創(chuàng)平臺王珂秘書長分析了機器人創(chuàng)客教育的發(fā)展現(xiàn)狀,指出這一課題對機器人教育、科創(chuàng)教育具有重要意義。中國機器人創(chuàng)客教育創(chuàng)平臺共組織11屆機器人創(chuàng)客教育行業(yè)論壇和展會,積累了較多的產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)。由國際機器人教育研究院主辦的ROBOC國際機器人創(chuàng)客能力測評活動已經(jīng)在國內(nèi)開展四年之久,累計參與測評學(xué)員人數(shù)已經(jīng)突破30萬,針對機器人教育科創(chuàng)活動已經(jīng)逐漸形成了創(chuàng)客能力測評理論基礎(chǔ),并積累了大量的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗和數(shù)據(jù)。王珂秘書長表示這些經(jīng)驗和數(shù)據(jù)對專家組全面開放,助力課題研究順利進行。

其余參會專家們圍繞開題報告各抒己見,最后達成一致意見:①該選題意義重大、具有前瞻性;②研究框架思路清楚、科學(xué)可行;③成果具有可推廣性、充滿期待、同意開題。此外,專家們還在泛在課堂概念、人與環(huán)境、高校人才選拔、創(chuàng)新性思維/批評性思維測評體系、課題落地等方面給予了具體建議。

2021年是數(shù)字科學(xué)家計劃進入后十年的開局之年。此次開題會勝利召開,開啟了數(shù)字科學(xué)家計劃后十年的新征程。