廣州熱線

不同于傳統(tǒng)教育，在線教學(xué)的方式對(duì)課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容展現(xiàn)形式、授課節(jié)奏等都提出了更高的要求，非?？简?yàn)在線教育機(jī)構(gòu)教研能力。對(duì)在線教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，教研水平是教學(xué)的根基，也是企業(yè)發(fā)展的“天花板”。作為在線教育頭部企業(yè)，掌門教育的教研水平一直為人稱道。

掌門教育的4000多萬(wàn)注冊(cè)用戶遍布全國(guó)600多個(gè)省市縣，地區(qū)跨度大，年級(jí)覆蓋廣，各地學(xué)情和考情不盡相同，不同省市的教材會(huì)存在差異。掌門教研緊抓用戶多樣化需求，提純優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，最大化優(yōu)師效能，產(chǎn)出兼顧個(gè)性化與教學(xué)質(zhì)量的教材、題庫(kù)、課件，實(shí)現(xiàn)了對(duì)前端教學(xué)的強(qiáng)有力支撐，也為掌門優(yōu)質(zhì)口碑塑造筑牢護(hù)城河。

實(shí)力鑄成績(jī)，高考教研見(jiàn)真章

每年的高考都吸引著全社會(huì)關(guān)注的目光，尤其是經(jīng)歷了自主招生取消、強(qiáng)基計(jì)劃啟動(dòng)，新高考在部分省份第一年實(shí)行，居家學(xué)習(xí)、在線備考，新冠疫情延期，2020年的高考充滿了“變數(shù)”。除了丟失準(zhǔn)考證、走錯(cuò)考場(chǎng)等各種意外新聞，“押題”也頻登各大熱搜榜。相比于娛樂(lè)圈明星押題的“玄學(xué)”，教育機(jī)構(gòu)每年的押題命中率則更考驗(yàn)師資力量和教研的專業(yè)度。

“沖刺課上積累的素材都用上了”“數(shù)學(xué)課上重點(diǎn)講解的知識(shí)點(diǎn)考到了”“課上和老師討論的社會(huì)熱點(diǎn)出現(xiàn)在了試卷上”，不少掌門教師在高考后收到學(xué)生發(fā)來(lái)的反饋，在今年的高考試題中多道題型、素材，與掌門教育的日常教學(xué)、考前沖刺課程等有極高的相似度。

掌門教育教研老師對(duì)學(xué)生應(yīng)該掌握的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行拆分、細(xì)化為語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解，基于此，語(yǔ)文課程中持續(xù)為學(xué)生傳遞時(shí)事熱點(diǎn)，幫助學(xué)生關(guān)注當(dāng)代文化，學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象、熱點(diǎn)的剖析。在掌門教研院高中語(yǔ)文教研組重磅推出的沖刺卷以及沖刺課程不論是命題趨勢(shì)，亦或是話題思考，甚至是素材運(yùn)用，都在相同或不同卷型中有所涉及，諸如全國(guó)Ⅱ、Ⅲ卷，北京卷、天津卷、浙江卷、新高考Ⅰ卷，部分卷型相似概率高達(dá)96。

與此同時(shí)，數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、歷史等學(xué)科也同樣命中多個(gè)卷型，比如新高考Ⅰ卷的數(shù)學(xué)，全國(guó)Ⅰ卷的生物，全國(guó)Ⅱ卷的歷史，全國(guó)Ⅲ卷的化學(xué)，部分卷型的題型相似度高達(dá)95。這份“幸運(yùn)”的背后是掌門教育對(duì)于教研的深耕和教師團(tuán)隊(duì)深度打磨的結(jié)果。

目前，掌門教育已組建超過(guò)萬(wàn)人的教研團(tuán)隊(duì)，設(shè)立本地化課程研究院、個(gè)性化教育研究院、在線素質(zhì)教育研究院和智能化教育研究院，并已完成全面升級(jí)，分領(lǐng)域深耕整合內(nèi)容資源，為前端教學(xué)賦能。針對(duì)高考命題的導(dǎo)向性、時(shí)代性、應(yīng)用性、基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)新性六大方向，掌門教育迅速集結(jié)教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深度解構(gòu)、挖掘，圍繞高考政策、高考動(dòng)態(tài)、備考復(fù)習(xí)體系，自主研發(fā)個(gè)性化教材、原創(chuàng)題型以及素材，并應(yīng)用于學(xué)生的日常課程中去。

把握核心方向，細(xì)化本地化教研能力

2020年全國(guó)范圍內(nèi)共有包括自主命題、全國(guó)卷、新高考卷在內(nèi)的10種試卷，各地學(xué)情和考情不盡相同，不同省市的教材會(huì)存在差異，考點(diǎn)側(cè)重也不盡相同。因此掌門教研的另一個(gè)重點(diǎn)就是以差異化支撐個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容的持續(xù)穩(wěn)定輸出，實(shí)現(xiàn)學(xué)科和學(xué)情的廣泛覆蓋。

掌門本地化課程研究院主攻課程的本地顆?；?，為每個(gè)城市每個(gè)學(xué)校適配個(gè)性化提分課程。下設(shè)考情學(xué)情分析組、在線課程研發(fā)組和特聘專家命題組，目前已自主研發(fā)課程材料超過(guò)120萬(wàn)套，各省各學(xué)科專業(yè)智能題庫(kù)資源2000萬(wàn)，全學(xué)科12萬(wàn)知識(shí)顆粒。掌門課件由海量知識(shí)切片組成，知識(shí)切片涵蓋概述、知識(shí)點(diǎn)、例題和考點(diǎn)，每道試題都擁有35個(gè)常規(guī)標(biāo)簽和10個(gè)能力標(biāo)簽，差異化教研為前端教學(xué)提供針對(duì)性支撐，從而最大化釋放掌門優(yōu)秀教師的教學(xué)效果，幫助學(xué)生取得長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。

高考沖刺時(shí)間緊、任務(wù)重，“高效”成了每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師追求的目標(biāo)。但由于每個(gè)學(xué)生的智力條件、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各不相同，在備考中只有因材施教才能有更高效的學(xué)習(xí)效果。在傳統(tǒng)備考中，學(xué)生跟著學(xué)校老師的統(tǒng)一規(guī)劃走，線下1對(duì)1又有著高昂的價(jià)格。個(gè)性化成為非常奢侈的存在，而個(gè)性化教學(xué)、個(gè)性化備考恰恰是掌門教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育而言，極為重要的優(yōu)勢(shì)之一。

一個(gè)學(xué)生配置一名老師，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌門教師幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，突破弱勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，定制“一人一案”的復(fù)習(xí)方案，每個(gè)課件、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解，都做到極致的個(gè)性化，從而達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的。掌門教育根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定最合適的教學(xué)方法、最大限度發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力、最高效推進(jìn)個(gè)性化備考計(jì)劃。

教育部部長(zhǎng)陳寶生多次強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)教育的“四個(gè)回歸”，回歸常識(shí)，回歸本分，回歸初心和回歸夢(mèng)想。掌門教育將提升學(xué)生的綜合能力，提升教師的綜合素養(yǎng)，完善專業(yè)知識(shí)教育與思想政治教育相結(jié)合的教學(xué)體系，推動(dòng)教育教學(xué)理念、管理能力的提升的“四個(gè)回歸”細(xì)化到每堂個(gè)性化在線課程中。

與此同時(shí)，掌門教研團(tuán)隊(duì)深度分析2020年各地考卷，針對(duì)高考“立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”的核心立場(chǎng)，為2021屆考生提出夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)關(guān)鍵能力；加強(qiáng)文化積累，培養(yǎng)獨(dú)立人格；關(guān)注現(xiàn)實(shí)，提升格局，具備縱橫意識(shí)；掌握一定答題技巧與答題規(guī)范等各科備考實(shí)用性建議。

教育是沒(méi)有終點(diǎn)的遠(yuǎn)行，掌門對(duì)于高效、極致化個(gè)性教學(xué)的探索也將繼續(xù)步履不停。對(duì)掌門教育來(lái)說(shuō)教研是土壤，只有土地肥沃，才能在老師的辛勤澆灌下滋養(yǎng)出美麗的花朵。未來(lái)，掌門將繼續(xù)深耕教研，提升教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)，陪伴更多孩子繼續(xù)向著更高的夢(mèng)想沖刺。